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“勞動最光榮,成長“豌”樂多”——屏山第三幼兒園小一班&大三班豌豆采摘活動

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<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  孩子的童年,需要大自然??????的教育和滋養,孩子的能力,需要在自然環境中獲得發展。在三幼幽美的校園一角????,我們的豌豆已然成熟啦,這是小朋友們親近自然的一個好機會啊??。朱園長時刻關心著三幼的孩子們,親自帶著小一班和大三班的小朋友們到菜地采摘豌豆,體驗合作采摘的快樂????,可想而知小朋友們個個都是興高采烈,熱情滿滿??????</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  朱園長給小朋友們講解采摘的方法,先觀察一下豌豆的果實是什么樣的、看一看、摸一摸哪些是成熟的,哪些還沒有成熟。然后講解采摘的手法,一只手先抓住植株,另一只手摘豌豆。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 快看小一班和大三班的小朋友們??,他們已經迫不及待地想要開始摘豌豆了吧????。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  小朋友們快快擼起袖子加油摘吧????????</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  小朋友們可以小小的嘗一口????,豌豆是什么味道的呢,小朋友們有的說甜甜的,有的說有點澀澀的,原來有些小朋友嘗的是嫩的豌豆,有些小朋友嘗的是老的已經變黃了的豌豆呀????</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  小朋友們嘰嘰喳喳地向小伙伴炫耀著自己摘的豌豆,“我摘的豌豆是長長的、我的是圓鼓鼓的、我的是扁扁的”。這是孩子們在分享收獲的喜悅。????</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  大家快來看看小朋友們的收獲可不小呢??????????</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  小花花也聞一聞吧??????</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  滿載而歸????</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  來到小朋友們的探究小課堂啦??????,小朋友們激烈的討論著要怎么把豌豆分類“我覺得按大小分、我要按形狀分,扁扁的分為一類圓鼓鼓的分為一類……”最后小朋友們決定按顏色來分,嫩綠色為一類,黃綠色為一類??????。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  送到食堂請阿姨為小朋友們烹飪美味的菜肴吧??????</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  孩子的認知來源于生活,帶孩子們親身體驗、親自尋找、親自探索,感受周圍環境的發展變化????,感知真實的生活,用自己的“語言”去記錄、去表達生活中的美,獲得豐富的體驗????。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 快樂的采摘實踐活動,鍛煉了孩子們的觀察能力、培養了大班的哥哥姐姐和小班的弟弟妹妹相互合作的能力、激發了他們走進大自然、熱愛大自然的無限情感。????孩子收獲的不僅是累累的果實,更多的是活動中難忘的精彩瞬間,這將在他們多彩的童年里留下最美好的記憶彩虹??????。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">圖片:李世媛、周娓</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">編輯:李曉艷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">初審:鄭子艷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">終審:朱佳云</span></p>

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