思維完形教育——夏郡小學新學期第六場教師培訓會

夏郡小學

有朋自遠方來，不亦樂乎！2023年2月24日晚7點，樂學善思的夏郡人再次歡聚一堂，共享一場精神大餐。本次為我校傳經送寶的大咖專家是張玉樂老師，分享的主題是《思維完形教育》。 　　張玉樂，男，漢族，1971年1月生，江蘇睢寧人。師從我國著名心理學家林崇德教授，思維完形教育創始人，中國系統研究課堂教學第一人，全民皆師倡導者，徐州市學生發展指導評價研究會副會長，廣東省國典教育改革發展研究院基礎教育分院院長，中國管理科學研究院思維科學研究所思維科學與教育研究中心特聘研究員，中華教育改革促進社理事。北京中基未來教育科技院副院長、北京師大智慧教育科技研究院特邀專家。已出版《教育改革與發展論壇――教育大趨勢篇》《數字化思維學習法》《飛躍——家長如何引導孩子學會學習》《世紀學習方略》《思維完形教育——對教育結果負責的教育》《家校協同伴成長》。 　　本次培訓由我校龍瑾老師主持。 　　教孩子六年，想到他的一生！這正是我們所追求的理想教育。 　　張老師從以上六個方面為我們展開培訓，既有理論指導，又有實操方法，干貨滿滿。 　　學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。全新的理念，全新的方法，這是一堂與眾不同的培訓。如何讓學生主動學習、深度學習、全員學習？策略就是讓孩子想思考、會思考，并能把自己的思維過程寫出來，說出來，形成自己的東西，內化于心。 　　張老師的分享與學習金字塔原理異曲同工。 　　認真聆聽中，老師們會心微笑，心領神會。 　　張老師通過具體的案例分析，引發老師們的共鳴，大家踴躍參與，積極發表自己的想法。 　　樊校長總結：在教學中我們要引導學生知其然，更重要的是知其所以然。由教知識轉變為教思維，讓學生的思維活起來，從而激發孩子學習的內動力，達到學會、會學、想學的目的，形成其一生可持續發展的能力。 　　反躬自省，只為更好地成長！ 　　君子以文會友，以友輔仁。愿我們夏郡人懷揣教育夢想，行走在立德樹人的大道上，心存美好，止于至善。