幼小銜接，讓孩子順利起飛

移民小學孔德芳

為貫徹落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》文件精神，深入推進幼兒園與小學科學有效銜接，幫助幼兒順利實現從幼兒園到小學的平穩過渡，在大班孩子即將升入小學的關鍵時刻，為解決家長入學焦慮，幫助孩子順利過渡到小學生活、學習，2023年2月23日，太極幼兒園三園同步舉行了大班年級組以“赴春約?話成長”為主題的幼小銜接家長會，我校李巖、孔德芳、崔芳娣、孔寶花、郭小麗、魏麗雯、唐曉霞、劉小燕八位教師受太極幼兒園邀約分別赴太極幼兒園總園和上下古分園參加了此次家長會。　　關于“幼小銜接”的問題，家長們憂心重重，“為什么要銜接”、“什么是幼小銜接”、“幼小銜接到底需要銜接什么”……為此，8名教師將為大班的家長開展“幼小銜接”專題講座。 　　在孩子一生發展中，“幼小銜接”是一個非常特殊而且重要的階段。小學教育和幼兒園有著鮮明的差異，這是基于與小學和學前兒童有著截然不同的身心發展特征，從幼兒園到小學的成長不是一蹴而就的，并非進入小學就一下子具備了小學生的特征。這個時候，“幼小銜接”就起到了舉足輕重的作用。 　　我校教師關于幼小銜接從以下幾個方面和家長進行了探討，共同商討解決方案： 一、從作息時間、學習內容、行為規范等方面介紹了小學和幼兒園的不同之處，進入小學以后，學校要求就比較嚴格，活動安排緊湊了，每一個具體的時間都有具體的事情。 　　二、根據不同應采取的措施。了解了幼兒園和小學的不同，應當采取一些相應的措施，讓孩子盡快融入小學生活，快樂學習。尤其要培養孩子的生活習慣、學習習慣是非常重要的，而家長平時總關注他學到了什么，認識了多少字，有什么才藝，生活上總是代勞孩子完成他能完成的事情，這些都是錯誤的，應該讓他學會獨立完成力所能及的事情。孩子的好習慣不是一朝一夕養成的，從孩子上幼兒園開始，老師就不斷引導幼兒養成良好的文明語言習慣，并培養幼兒正確的價值觀，在大班關鍵的一年中更是一點一滴在生活細節中提高孩子的規則意識，為以后上小學有較好的行為習慣做準備。 　　三、家庭教育的重要性。作為家長，就應該好好的陪伴，看著孩子們獨立完成各種各樣的事情，并做好孩子的榜樣，孩子在幼兒園得到老師的關愛、在家得到家長的關注，相信幼兒的成長和進步定會水到渠成。 　　講座中，每位老師結合自己的真實案例對“推進幼小科學銜接 ”進行了梳理分析，理論聯系實際，深入淺出的講解如何做好幼小雙向科學銜接。 　　幼小銜接是幼兒園和小學教育兩個教育階段的平穩過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉折。 　　總之,幼兒從幼兒園過渡到小學的心理銜接準備工作非常重要,內容也很多。希望通過家園協作、小學與幼兒園雙向奔赴共同幫助孩子做好入學前的心理準備,促使他們順利地進入小學，開啟全新的小學生活！愿共同努力為幼兒順利過渡到小學階段保駕護航，讓孩子入學不再“焦慮”。相信在不久的將來，孩子們一定能從容、自信的邁入小學，開始新的學習生活。 編輯：孔德芳審核：李巖