獨行疾，眾行遠，蓄力共成長——陸連清家庭教育名師工作室活動

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細雨綿綿，不減相聚暖意。2月23日下午，溧陽市陸連清家庭教育名師工作室主題活動“雙減和家庭教育促進法的實施對困境兒童成長的影響性”在昆侖小學開展，工作室領銜人常州市特級校長陸連清作了工作部署并提出了具體要求和美好展望。  本次活動分為四個階段：課堂展示、專家講座、讀書分享與課題分工。首先是由朱婕老師為我們帶來了一節生動有趣的班會課《爭做家務小能手》 勞動“擂臺賽”比拼——“疊衣服”，更是把課堂氣氛推向了高潮。 相信通過這節課，勤勞之花將在每一個幸福的家庭中悄然地綻放！ 緊接著溧陽市第二實驗小學的黃秀妹校長為大家精心準備了一場講座《用心溝通，用情交流——家庭教育中的親子溝通小技巧》。 黃秀妹校長以海格力斯效應分享開篇，探討在家庭教育中親子溝通可以運用的行之有效的技巧。從專業的角度向老師們傳授了與叛逆期孩子的溝通方法，干貨滿滿。 工作室的年輕教師郭建芬老師做了一場精彩的讀書分享——《正面管教》。郭老師從六個方面介紹了這本書，深入解說了《正面管教》這本書的內涵與精髓。 郭老師將書本的內容內化為自己的東西，圍繞精彩內容，結合自身工作實際和生活體驗，從不同角度暢談自己讀書的所思所想、所感所悟。 隨后，嵇香校長從研究定位、學期目標、課題內容以及項目分工四個板塊結合工作室申報的課題和工作室本學期任務對組員工作進行了安排并提出了要求。 活動最后工作室領銜人常州市特級校長陸連清總結發言。 陸校長期望團隊能夠圍繞五“好”展開工作即形成好團隊，利用好平臺，研究好課題，發揮好影響以及樹立好信心。 水本無華，相蕩乃生漣漪;石本無火，相擊而發靈光。“一個人可以走很快，但一群人能夠走的更遠”，團隊力量是巨大的，通過今日工作室的活動，明確了目標，制定了計劃，有路徑、有任務、有方法、有落實。每一次相聚都是收獲滿滿，每一次討論都是思維碰撞。前方雖遠，只要我們攜手奮進、且行且思，定會撒下一路研語芬芳、一路燦爛陽光！