質量分析明方向，砥礪前行譜新篇

閆芳

—記溫亞爾鎮(zhèn)伊地里于孜小學教學質量抽測分析會。 　　為客觀分析教學狀況，發(fā)現(xiàn)問題、找出差距，總結經驗、汲取教訓，不斷提高教學水平，2023年2月22日，由教務處組織帶領我校各科教研組長及所有任課老師召開了教學質量抽測分析會。 　　會議伊始，由我校教務處關瑞老師主持。她帶領大家分析了本次三至六年級的成績比對。接著是將本次成績與本學區(qū)及愉群翁基地校也做了一個比對，讓老師們的心里也有了一桿稱，同時教務主任提出本次測試成績是呈下降趨勢的，所以教務主任從學校層面、教師層面、學生層面及其他層面進行了原因分析，也提出了有效的措施，抓成績，一定是要夯實基礎。只要記得牢了，理解的足夠透了，成績才會上升，再一個就是抓養(yǎng)成習慣，習慣好了，學習的自律性也就強了。 　　接著，語文、數(shù)學教研組長進行了各科層面的質量分析。通過對各種數(shù)據(jù)的對比分析，幫助老師們認清自身優(yōu)勢與不足，并用接下來的具體工作方向提出了改進建議，為老師們明確了努力的方向。 　　下面是任課教師發(fā)言，分析出了試卷中出現(xiàn)的問題及今后努力的方向。 　　最后是我校的李校長對老師們進行了專業(yè)、真切的指導，幫助老師們明晰了平日教育教學中的癥結，對老師們在以后的教學中更好地開展教育教學工作起到積極推進作用。她希望老師們保持清醒頭認真尋找差距，一切工作要從提高教育教學質量出發(fā)，沉下身去，靜下心來，向管理要效益，向課堂要質量，實現(xiàn)學校教育教學質量的更快提升。 　　路雖彌，不行不至；事雖小，不做不成。“雙減”背景下，教學質量的提升離不開科學客觀的分析和改進。我們伊地里于孜小學的老師們將在實踐中反思，反思中改進，改進中提高，以拼搏者的奮勇精神，奮斗者的昂揚斗志，潛心備課用心鉆研，將我校的教學質量提上新臺階。 圖片提供:木尼拉木、關瑞文字編輯:閆芳初審:關瑞終審:李冬梅