師語師愿 <p class="ql-block"> 記得剛參加工作的時候,我一個要好的同事喜歡煮粥,傍晚來臨的時候,夕陽的余暉打在宿舍的灶臺上,她便開始煮一鍋清粥,只有米和水,還有一顆悠閑的心,簡單明了。</p><p class="ql-block"> 煮粥的過程很悠長,卻并不枯燥,在等粥沸騰起來的這段時間,她會不緊不慢地準備幾樣小菜。隨著熱氣徐徐上升,鍋內(nèi)開出乳白的花朵,這時候,她把火調(diào)到最小,接下來的時間,需要小火慢煮,不著急,慢慢等,等香甜的味道氤氳滿屋。粥煮好了,喝一口,黏稠潤澤,唇齒留香,緊接著,是身體里的溫暖與熨帖,心,一下子就松弛下來,這是人間煙火的香氣,也是幸福的香氣。</p><p class="ql-block"> 朋友說:“粥之所以美味,關(guān)鍵在于慢煮的過程。”小火慢煮,米和水由原來的毫不相干變成和諧相融,直至融為一體,煮成糯軟甘甜的清粥,這個緩慢的過程中,你要耐著性子,等待時光熬煮出最美的味道。</p><p class="ql-block"> 孩子們,我忽然想到:我們生命的過程不也是如此嗎?所謂“人間有味是清歡”,就是這種境界吧,清歡,應(yīng)該是清淡的歡愉,這不是慢煮的境界嗎?慢慢煮出人間真味,不焦躁,不迫切。可是,青春飛揚的年紀,你們很難懂得慢煮的道理,你們喜歡濃烈和張揚,喜歡速成和高效,喜歡立竿見影,把快當(dāng)成追求的目標(biāo)。“快”,固然能讓你迅速完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),盡快投身于游戲當(dāng)中,讓你享受沖在前沿的人生,但也易使人只顧風(fēng)塵仆仆地趕路,而忽略整個世界的精彩,一味地爭分奪秒不肯輸,只會索然無味地到達盡頭。作家木心在他的詩歌《從前慢》中這樣寫道:“從前的日色變得慢,車、馬、郵件都慢,一生只夠愛一個人。”許多人都被這份悠閑打動,卻舍不得讓自己高速運作的引擎暫時停轉(zhuǎn),吞咽著濃香重油的快餐,卻忘了灶間一碗清粥的滋味。為何不在滾滾人潮中暫停腳步、借條小路,棄了寶馬香車,吟嘯徐行,偷得浮生半日閑?</p><p class="ql-block"> 所以棒棒娃們,請你以等一朵花開的心境等待粥熬出美味,一點也不著急,把心沉下來,多一份“傍花隨柳過前川”的閑適。在時光的溫火中,慢煮人生,可以讓你體會到簡單樸素的妙處,學(xué)會珍惜人生的細節(jié),一勺一飯之暖,一花一葉之美,都是慢煮品味出的人生滋味。</p> 本周溫馨回顧 繪童真童趣? 書童年之美 <p class="ql-block"> 本周,我們已經(jīng)結(jié)束了語文第一單元的學(xué)習(xí)。本單元主題化作業(yè)圍繞“童年往事”這一主題,開展探尋、感悟、體悟多彩童年等語文活動,在循序漸進的活動開展中,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化中的童年往事,體會詩人對幸福美好生活的期盼與追求,在此基礎(chǔ)上,我們積極引導(dǎo)孩子們將學(xué)法遷移,學(xué)為我用,通過想象,描繪古詩中描繪的精彩童年往事,感受他們童年往事的樂趣。</p> 品巨匠童心? ?享藝術(shù)之美 <p class="ql-block"> 他們是繪畫界的巨匠,即使年過半百,卻始終擁有一顆童心。他們閱盡人間滄桑仍然能保持著赤子之心,充滿活力,充滿好奇心,他們用童心賦予了藝術(shù)最真摯的美,得到無數(shù)人景仰與學(xué)習(xí)。本周二,孩子們在袁丹老師的帶領(lǐng)下模仿藝術(shù)家的表現(xiàn)手法,以探究活動為主線,以對比分析,實踐探究等方式,深入理解作品,進行文化拓展延伸。課堂上,學(xué)生們或凝神思索,或激烈討論,或動手創(chuàng)作,課堂上閃耀著思維的碰撞和智慧的火花。現(xiàn)在,讓我們一起來看看孩子們創(chuàng)意滿滿的作品吧。??</p> 笛韻悠悠? ?浸潤童年 <p class="ql-block"> 為凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色,落實美育教育的改革和發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),我們五年級本學(xué)期在音樂的常規(guī)課教學(xué)當(dāng)中,全面開展陶笛音樂特色教學(xué)。在羅妍嬋老師耐心、細致的引導(dǎo)之下,孩子們深深地愛上了這個雅致的“小寶貝”。他們除了在課堂認真聽講、努力練習(xí)外,課后遇到不懂的也主動找老師指導(dǎo)。希望通過后續(xù)的學(xué)習(xí),孩子們能夠提高對音樂的感受與評價鑒賞能力。在合奏表演中,增進他們的群體意識,鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力。期待在后續(xù)的學(xué)習(xí)生活中,孩子們可以把陶笛吹奏技術(shù)練好,用美的音樂裝點我們的生活!??</p> 走進童年歲月,感受別樣的精彩 <p class="ql-block"> 冰心奶奶說:“每一個人都有自己的童年往事,快樂也好,心酸也好,對于他都是心動神移的最深刻的記憶。”童年是純真、難忘的歲月,每個人都有自己的童年。你知道大人們的童年是什么樣的嗎?本周,孩子們參加的語文學(xué)科實踐活動就是走進大人們的童年歲月,了解他們小時候的生活。</p><p class="ql-block"> 孩子們根據(jù)自己想要了解的內(nèi)容提前設(shè)計采訪提綱,或是采訪父母,或是采訪家里的爺爺奶奶,走進祖輩、父輩的童年時光,傾聽他們的童年故事。在溝通過程中,孩子們認真地傾聽、用心地記錄、整理,力圖去發(fā)現(xiàn)、去挖掘?qū)儆谧孑叀⒏改釜毺氐膶毑兀哌M他們的純真年代,感受不一樣的童年生活。</p><p class="ql-block"> 雖然祖輩、父母的童年,已在時光的河流中東去,但相信在孩子們的心里,這匆匆一瞥,將成為孩子們記憶中永不褪色的彩霞。</p> 點滴榮譽回顧 <p class="ql-block"> 祝賀上周棒棒娃們捧回了“文明班級”的獎牌!希望再接再厲!????????</p> <p class="ql-block"> 祝賀郭子軒同學(xué)上周榮獲“樸實沉毅之星”的光榮稱號!??????</p> <p class="ql-block"> 祝賀言澤瑞同學(xué)在株洲市“十強百佳千優(yōu)”校園記者評選活動中,入選為“優(yōu)秀校園記者”。讓我們?yōu)樗c一個大大的贊!??</p> <p class="ql-block">?? 在周三進行的語文第一單元詞語及日積月累的聽寫闖關(guān)活動中,以下21位同學(xué)獲得滿分,他們是:</p><p class="ql-block">薛維騏、吳依書、嚴晗芮、唐一戈、劉明軒、劉伊諾、郭子軒、易可昕、周娜伊、蔡錦軒、言嘉祺、白亞莉、劉真采、鐘嘉譯、郭雨恬、郭玉雅、郭婉儀、余梓暄、言思潔、薛維駱、楊思博,祝賀這21位孩子![慶祝][慶祝][慶祝]同時也希望其他的33位同學(xué)能更加認真、細致地把每一個單元的基礎(chǔ)字詞、古詩詞背誦,積累落實到位。</p> 美食美刻 <p class="ql-block">時間煮雨,歲月縫花。</p><p class="ql-block">歡喜之心,慢渡日常。</p><p class="ql-block">一餐一飯皆生活,平平淡淡才是真。</p><p class="ql-block">三餐煙火暖,四季皆安然!??</p> 本周學(xué)科小結(jié) <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">??語文學(xué)科</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 成長,不僅僅是年齡的增長,更是心理的成長。我們克服恐懼,成功挑戰(zhàn)自我是成長;我們勇于實踐,掌握一門技能是成長;我們能肩負責(zé)任,有所擔(dān)當(dāng)更是成長……有時,成長就是一瞬間的事。本周,我們不僅對長輩進行了采訪,了解了他們的童年生活,品味他們對童年的深刻記憶,體會其中濃濃的情意,我們還對自己的成長往事進行了回顧,擷取了成長過程中印象最深刻的一瞬間進行了細致的刻畫,交流了自己的成長故事,表達了自己的成長感悟。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">??數(shù)學(xué)學(xué)科</b></p><p class="ql-block"> 本周我們掌握了奇數(shù)、偶數(shù)的意義,也學(xué)會了如何去判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。</p><p class="ql-block"> 我們通過自主探究知道了2、3、5三個數(shù)字的倍數(shù)的特征,并學(xué)會了正確地判斷一個數(shù)是否是2、3和5的倍數(shù)。</p><p class="ql-block"> ①個位上是0,2,4,6或8的數(shù),都是2的倍數(shù)。</p><p class="ql-block"> ②個位上是0或5的數(shù),都是5的倍數(shù)。</p><p class="ql-block"> ③一個數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù),這個數(shù)就是3的倍數(shù)。</p><p class="ql-block"> 接著我們還學(xué)習(xí)了質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義,如何去正確判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。知道了100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">下周任務(wù):</span></p><p class="ql-block">1.奇偶性</p><p class="ql-block">2.第二單元總復(fù)習(xí)</p><p class="ql-block">3.長方體和正方體的認識</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">??英語學(xué)科</b></p><p class="ql-block"> 本周我們學(xué)習(xí)了第一單元B部分的Let‘s talk 和let’s learn部分。</p><p class="ql-block"> clean my room ,go for a walk,go shopping,take a dancing class等短語要求孩子們能夠聽,說,讀,寫;why ,shop ,work,last,sound,also,busy,need等單詞要求能夠聽,說,認讀。</p><p class="ql-block"> 同時還要求能夠在日常生活中正確使用句型:</p><p class="ql-block">What do you do on ……?</p><p class="ql-block">I always/often/usually/sometimes…….來描述自己的日常活動。</p><p class="ql-block"> 下周我們會結(jié)束一單元開始二單元的學(xué)習(xí),同學(xué)們可以做好預(yù)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p> 本周溫馨提示 <p class="ql-block">??本周接到石峰區(qū)疾控中心通知,上周我區(qū)也有部分學(xué)校和幼兒園有個別孩子出現(xiàn)了諾如病毒感染。為了應(yīng)對諾如病毒感染,在學(xué)校,班主任老師會對孩子進行相關(guān)的教育,提醒孩子們注意個人衛(wèi)生,飯前便后多洗手。一旦有病癥的發(fā)生,也會在第一時間聯(lián)系大家,也煩請諸位在家注意孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,一旦孩子有相關(guān)癥狀,請及時送醫(yī)并告知班主任。</p><p class="ql-block">??每周一會進行儀容儀表,下周一孩子返校,請身著干凈整潔的冬季校服,佩戴好紅領(lǐng)巾,穿運動鞋來校。同時,請按照學(xué)校要求,定期修剪好指甲,頭發(fā)過長的男孩子請及時理好頭發(fā),所有孩子不佩戴首飾,攜帶電話手表來校。</p><p class="ql-block">??最近溫差大,氣候多變。孩子流鼻血、感冒的現(xiàn)象又開始凸顯。請各位家長朋友提醒自家寶貝及時添減衣物,多喝水,平時在家注意開窗通風(fēng)。</p>
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