綜合實踐培創新基礎教育在行動

沅江市南洞庭實驗學校

第一次校本研修 2023年2月23日，沅江市南洞庭實驗學校數學工作室開展了第一次校本研修，全體數學老師聽取了主題為《小學數學教學變革與創新意識的培養》的講座。 講座分為兩個板塊：一是專家對話，聚焦數學創新能力培養的最近進展，如高階思維、深度學習等。 馬云鵬教授《小學數學創新意識的理解及其培養策略》的專題報告從三個方面展開，一、小學數學創新意識的理解；二、小學數學培養創新意識的載體；三、小學數學培養創新意識的路徑與策略。 鮑建生教授介紹了《小學數學中的幾個大觀念》，為什么要討論數學大觀念？如何析取數學大觀念？中小學課程中的數學大觀念有哪些？鮑教授從這幾個方面展開詳細說明。 第二板塊是案例展示與研討，從問題解決、跨學科綜合與實踐、現代信息技術融合分享了優秀案例。 張齊華老師以《沉默的數據》這一課例，闡述了如何在“數據分析”中發展兒童的創新意識。緣起：由“幸存者偏差”引發的教學期望；實踐：在“問題解決”中重建兒童數據意識；反思：以“沉默的數據”看“創新意識”培育。 張洋老師以《小紙杯大學問》為課例，進行了《運用轉化思想，培養創新意識》的跨學科實踐活動的研究。張老師說：真實世界的主題活動能有效激發學生學習的主動性，激發學生的求知欲與創造力；一個紙杯的設計不僅僅是數學學科的問題，要多學科的整合，這有助于創新意識的培養。 還有《停車場招標》策劃案，《水是生命之源》，《繪制平面圖》等主題式綜合與實踐課，每個老師都進行了深入的闡述。 老師們認真傾聽，會場安靜有序。 詳細的學習筆記反映出老師們對工作認真的態度，對教育事業的熱忱。 本次講座為本期的教研活動主題《綜合與實踐活動課的創新性研究》提供了指導方向。老師們表示要把這次的講座多看幾遍，看懂悟透，為本學期的同課異構教學比武活動作好充分的準備。新學期新任務，南實的老師們努力奔跑，播下春的種子，期待秋的果實。