<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 為認真貫徹落實省領導批示精神,全力保障中小學幼兒園學生身心健康和生命安全確保春季學期開學平安有序,根據《山西省教育廳關于進一步做好2023年春季全省中小學(幼兒園)開學有關工作的緊急通知》【晉教基函(2023)1號】、臨教基函(2023)5號文件、汾教科基函(2023)3號文件通知要求,汾西縣鳳祥幼兒園立即組織全園深入學習文件精神,安排部署,組織執行好相關工作。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">組織“三個一”活動,強化家園社配合。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> ——組織教師集中開展家訪活動</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 為了加強對貧困建檔立卡戶子女、殘疾人子女、家庭發生重大變故、身體健康經受影響、留守兒童等需要重點關注的幼兒群體心理情感和行為的指導,引導幫助外出務工家長和監護人承擔好教養孩子的責任和義務,我園以班級為單位,對以上家庭進行入戶家訪,深入了解孩子們居家學習期間學習、生活情況、目前存在的困難和問題,對其關愛幫助,確保每位幼兒正常入園。通過對我園24個建檔立卡戶家庭、2個農村低保家庭、1個城鎮低保家庭、3個殘疾人子女家庭、4個單親家庭以及18個留守兒童家庭進行了實地家訪,深入了解他們居家學習期間學習和生活情況,目前存在的困難和問題,制定“一生一案”,制定關愛幫扶措施、精準施策,確保每一名幼兒盡快恢復正常的學習生活。孩子們在家情緒穩定,生活學習一切正常,老師們對家長進一步進行溝通交流,進一步促進家庭教育環境和諧發展。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> ——組織全園所有班級召開了一次主題為“家園攜手,助力幸福童年啟航”的新學期家長會。為了傾聽廣大家長對復學后我園教育教學工作的意見和建議,進一步加強幼兒園與家庭、教師與家長的密切聯系,增進家長對幼兒園工作的了解,幫助家長樹立正確的育兒觀,提高教育合力,真正達到家園攜手共同培育孩子的目標,汾西縣鳳祥幼兒園于2023年2月14日召開了新學期家長會。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 父母是孩子的第一任老師,家長作為幼兒園教育的參與者、支持者與合作者,在家園共育中起著重要的作用。老師們就教育大環境、幼兒園環境、上學期工作總結、本學期教育教學目標、一日生活的管理、班級各項活動、幼兒年齡特點分析、培養重點、教育教學、課程介紹、特色課程、特色活動、活動開展等方面,詳細地向家長做以介紹,并結合幼兒發展及一日生活中產生的共性問題與家長進行了互動與探討。幫助家長更加了解幼兒,從而走進幼兒的心靈,給與孩子必要的、適時的支持。讓家長們對幼兒園有了更深的認識與了解,相信本學期的穩扎穩打將會為幼兒各方面發展奠基。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">——組織召開班級主題班會</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《綱要》指出“幼兒園在重視幼兒身體健康的同時,要高度重視幼兒的心理健康。”為了幫助幼兒更好地認識、調節自己的情緒,擁有快樂的心情和健康良好的性格。我園組織召開了以“關愛幼兒,陪伴成長”為主題的班級主題班會。各班級教師根據幼兒的身心發展特點,以PPT、圖片、視頻、表演等多種形式圍繞疫情防控、安全、衛生、教育、心理、好習慣養成等內容開展形式多樣的主題班會活動。幼兒在活動中充分了解安全的重要性,學習了自救小知識,提高了安全意識和自我保護能力。班級教師與幼兒開展談心談話,聽取每名幼兒學習生活情況和實際需求,讓孩子們深切感受到了黨的溫暖和幼兒園的關懷。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 建立兩項制度,扎實做好幼兒心理健康教育。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 建立了幼兒身心健康教育制度。我們根據幼兒年齡特點和身心發展情況,建立了《汾西縣鳳祥幼兒園幼兒身心健康教育制度》,加強幼兒心理疏導。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 建立幼兒心理健康狀況報告制度。密切關注學生心理健康狀況,對個別幼兒長時間居家學習后可能產生的學習興趣不高、心理問題或集聚的家庭矛盾有所準備,對不同幼兒的一日活動情況及其他實際困難給予科學、適當教育引導。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 建立教師包聯關心疏導渠道。針對“乙類乙管”背景下的疫情防控、線下線上教學轉換、因上學期疫情對學習造成的影響等,通過摸排、家訪,有針對性地做好個別幼兒教育引導、學習幫扶和心理疏導工作,幫助幼兒盡快調整好狀態,養成健康人格,以健康樂觀的心態和積極向上的精神面貌投入新學期學習。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 對全園幼兒開展心理健康教育專題活動。開學后郭園長作為國家二級心理健康咨詢師為全體幼兒開展了一次身心健康教育專題活動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 進行摸底,科學調整教學計劃。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 對上學期幼兒居家學習情況進行一次全面摸底,區別不同年級、不同班級、不同領域精準分析學情,科學制定五大領域教學計劃。特別是要針對幼兒居家學習和新冠病毒感染康復期體質、體力和運動技能的變化情況,科學制定體育體能工作計劃,重點關注有基礎疾病的幼兒,精心設計和安排好體育體能教育教學活動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 開展排查自查,整改薄弱環節。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我園全體教職工充分認識到幼兒園各項工作的重要性,認真落實有關法律法規,成立了專項工作組對師幼返校、教學秩序、校園環境、安全、收費規范等情況進行了一次全面自查,確保我園教育教學、生活設施設備運行良好,滿足幼兒需求,保障幼兒在園安全。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 新學期我們將立足幼兒園發展實際,全面貫徹黨的教育方針,以隊伍建設為中心,以幼兒一日生活為抓手,以幼兒游戲為重點,在內涵上求發展,在機制上求創新,在隊伍上求提高,扎扎實實抓常規精細化管理,全體教師將再接再厲,立足新學期,啟航新征程,用最嚴的標準、最到位的執行,進一步提升辦園質量,落實好開學前的各項準備工作,全力保障幼兒身心健康和生命安全,用愛和擔當確保開學的順利進行、有序推進,共同開創新局面!</b></p>
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