課程研制齊聚集，五育融合促發展 ——廣東省名班主任梁鳳英工作室專題研討活動

廣東省名班主任梁鳳英工作室

為了進一步落實立德樹人的根本任務，更新班主任的教育觀點，深化課程育人。2023年2月21日下午，廣東省名班主任梁鳳英工作室舉行了“課程研制齊聚集，五育融合促發展”的專題研討活動。 本次活動由工作室主持人梁鳳英老師主持，活動分為四個環節：成員成果展示匯報、分小組集中研討、研討成果匯報、活動總結。首先，由工作室成員李榮、劉陽、劉偉琪、陳偉梅、李碧連、張小娜6位老師分別從工作坊的建設、班級管理機制、課程建設、微班會的設計以及獎勵機制五個方面進行匯報。李榮老師分享的主題是《立足“四微”研究，走班主任專業化發展之路》。李老師從“珠海學習，萌發愿景”、“名師引領，確立方向”、“伙伴齊心，攻堅克難”、“助力家長，收獲成長”、“不斷反思，展望未來”五個方面分享了工作坊的建設之路。 劉陽老師匯報的主題是《立足班本課程，提升育人智慧》，劉老師依托學校的校本課程，探索傳統文化的育人途徑的班本德育課程，從“工作坊的背景、階段成效、未來愿景”三個角度介紹了工作坊的建設情況。 劉偉琪老師以《利用正面管教進行班級管理》為主題進行匯報。她從與“正面管教”的邂逅開始講起，分享了正面管教帶給自己的三個觸動，向我們闡釋了班級管理的機智。 陳偉梅老師以《融德育于學科，深化課程育人》為主題進行匯報，以《垃圾分類，從我做起》班本德育課程的設計與實施為例，向大家詳細介紹了課程建設的具體做法。 李碧連老師以《淺談體驗式微班會的設計與實施》為主題進行匯報。李老師圍繞“班會課實施過程的難題”和“微班會構建階段課程”兩個方面進行分享，為班主任老師提供借鑒與實踐參考。 張小娜老師匯報的主題是《農場里的獎勵之光——獎勵措施在班級管理中的運用》，張老師以自己的班級建設為例，將獎勵措施融入學校勞動教育中，通過農場獎勵超市體會收獲的喜悅，從而激發學生的積極性。 接著，工作室成員圍繞六個主題分小組進行15分鐘的研究探討。大家積極交流，紛紛發表自己的觀點。并各組推選一名成員進行匯報。老師們在智慧火花的碰撞中掌握了更多有關課程建設、班級管理的方法和策略，為班主任工作注入新的動力。 最后，工作室主持人梁鳳英老師為本次研討活動做總結。她既肯定了各位成員的努力，又對大家的成長提出了殷切的期盼，希望大家都能做教育的有心人。