【白鷺湖 ?風采】花開有時銜接有序--白鷺湖幼教集團幼小銜接系列活動之專題培訓

濱城區白鷺湖幼教集團

時光清淺，冬去春來，從幼兒園到小學，是童年的自然延伸。“幼小銜接”是幼兒園和小學兩個平穩過渡的教育過程。為探索科學的幼小銜接教研機制，推動幼小銜接工作有序開展，白鷺湖幼教集團結合幼兒園“幼小銜接”專題計劃，開展了“花開有時銜接有序”的專題教研活動。 本次培訓由白鷺湖幼教集團第十二實驗幼兒園王艷梅園長主持，我幼教集團第三實驗小學的優秀教師杜君君做了幼小銜接的專題培訓，從幼小銜接的意義、小學與幼兒園的差異、孩子進入小學不適應的表現以及快速適應小學的方法等方面做了全面闡述。 培訓后大家分級部做了專題研討，從幼小銜接應“接”什么、怎么準備——即圍繞幼兒入學的關鍵素質，從身心準備、生活準備、社會準備、學習準備這幾個維度帶領教師們分組研討。 張菁園長和王艷梅園長帶領大班班級部的老師們，同第三實驗小學的杜君君老師和胡進川老師在學習準備中的聽說讀寫以及算法等方面做了重點研討。老師們在交流研討中碰撞思維的火花，在探討交流中凝聚了行動的共識。 花開有時，銜接有序，幼小銜接工作道阻且長，科學有效銜接，我們一直在路上，讓我們用心陪伴，靜待花開……