行而不輟，未來可期——記省課程游戲化項目調研指導活動

徐鳳梅

為推動幼兒園課程游戲化項目建設，進一步深化學前教育課程改革，2023年2月19日—20日，由省教育廳組織的專家組對宿遷市宿豫區(qū)“幼兒園課程游戲化項目”進行實地調研指導。專家組由南京師范大學教育科學院副教授張永英、江蘇省教育科學研究院幼兒教育與特殊教育研究所研究員何鋒、宿遷市中小學教研室幼教教研員管葉青、宿遷市實驗小學幼兒園教育集團園長潘紅組成。宿遷市教育局基礎教育處幼教專干徐安迪、宿豫區(qū)教育局副局長魯燕紅以及區(qū)學前中心主任張梅葉、宿豫幼教集團園長張華陪同調研。 區(qū)域匯報 　　2月19日下午，宿遷市第一實驗小學幼兒園、宿遷市宿豫區(qū)、經濟開發(fā)區(qū)、洋河新區(qū)就幼兒園課程游戲化項目進行專題匯報，詳細介紹了在推進幼兒園課程游戲化建設方面的機制創(chuàng)新、體系建構、策略推進等具體做法。 隨后，專家組還認真查閱了區(qū)域推進和幼兒園課程游戲化項目實施的臺賬資料，對區(qū)域基礎條件、項目組織情況、教研機制等方面進行了全面調研。專家組充分肯定了各個項目的經費投入、過程管理以及成果的凸顯，并通過與各項目組的成員面對面交流，進一步了解各項目組在推進中遇到的困難和相關需求。 聚焦現場 　　2月20日上午，專家組對宿豫區(qū)區(qū)域課程游戲化項目進行實地視導，深度調研。專家組分兩組調研宿豫區(qū)錦繡江南幼兒園和宿豫區(qū)偉才幼兒園、宿豫區(qū)曹集育才幼兒園和宿豫區(qū)豫新幼兒園，實地查看了幼兒園室內外環(huán)境建設、游戲材料投放，全面觀察師幼互動情況。在視導過程中，專家組與教師、幼兒進行隨機詢問、交流，了解幼兒園一日生活真實開展狀態(tài)，了解園所管理制度建設等情況。 專家組還從幼兒園一日活動的設計與實施、資源開發(fā)與利用、一對一傾聽的實施等方面進行現場指導，提出了建設性意見。 教研現場 　　2月20日下午，專家組對園本教研現場進行了實地調研，觀摩了宿豫區(qū)中心教研組的“一對一傾聽”系列之“如何提升一對一傾聽的支持性”為主題的區(qū)域教研活動。 　　專家對我們的教研給予了肯定：教研主題明確，技術手段豐富，教研成員踴躍發(fā)言，積極碰撞，教研結果呈現明顯。同時，張永英教授表示，教研要以問題驅動，分析問題，學會在書籍中尋找策略，在質疑和追問中推進問題解決；何鋒博士從教科研角度引發(fā)我們深入思考，告訴我們教研也可以從每個教師的體驗開始，教研更多關注從是什么到為什么到運用；管主任和潘園長分別就教研中細節(jié)問題和教研機制創(chuàng)新方面給予了肯定，并提出指導意見。 梳理反饋 　　通過專題匯報、實地調研、現場教研，專家們對宿豫區(qū)幼兒教育課程改革進行了全面診斷，給予肯定、認可，也提出了建設性意見。 他們認為宿豫區(qū)幼兒園環(huán)境打造更加優(yōu)美，室內外材料更加豐富，尤其公辦園的教育理念更加先進。同時，在隊伍建設上還需要關注民辦幼兒園園長和教師的專業(yè)成長。 　　魯局長表示，對于專家的建議及期待，我們將以問題為導向，在行政上進一步加強頂層設計、有效推動，在教研上加強專業(yè)指導，提升研修質量，真正讓“游戲精神”在區(qū)域內落地、在各幼兒園扎根，辦好每一所幼兒園，全面推進課程游戲化進程，切實辦好高質量學前教育！