閱讀以致遠書香沁心田

輕舞飛揚

長嶺縣第一小學二年組寒假讀書活動紀實 　　書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。我校為檢驗寒假的閱讀活動成果，培養學生養成終身閱讀的興趣和習慣，為學生成長提供高質量、多樣化、可選擇的閱讀內容。根據各年段學生特點，各年級分主題開展了形式多樣、妙趣橫生的閱讀分享活動，讓經典潤澤心靈，讓閱讀豐盈生活。 悅讀·分享 　　一本好書，一生好書；念念不忘，必有回響。讀書不能只是知識的堆砌，還要進行有效輸出?；蚪涣?，或分享，在思維碰撞的過程中，才能搭建起學生自己的邏輯體系。在閱讀活動中，老師帶領同學們一同回顧了本學期的閱讀共讀書目，回憶那些書籍帶給同學們的歡笑與感動。 　　同學們通過講演結合的方式，介紹自己最喜歡的精彩情節，交流自己的讀書感悟與收獲，在《團圓》中感受濃濃的親情，在《小鯉魚跳龍門》中獲得成長的力量，在《中國古代神話故事》中體會神話故事的神奇與奧秘，在《吉莉婭數星星》的簡單故事中感悟不簡單的道理，在《讀讀童謠和兒歌》中拓寬孩子視野…… 　　一千個讀者有一千個哈姆雷特，每個孩子都在書本中獲得了獨特的體驗。古今中外的名著典籍，盛譽下的文本細節，各色人物的未竟之志，少年們娓娓道來，詮釋經典，沐浴在濃濃的書香里，盡情享受著閱讀帶來的愉悅。 品讀·展示 　　見字如晤，心“閱”神怡。學生展現豐富多彩的活動形式，以讀書小報、讀書感悟、閱讀記錄卡、思維導圖、批注展示、講書視頻等形式，與大家分享閱讀收獲，享受讀書帶來的榮譽和掌聲。 　　孩子們活靈活現地化身為故事中的主人公，聲情并茂地講述著《年除夕的故事》《團圓》等一個個或驚心動魄或溫暖感人的故事。 　　孩子們繪制繪本畫，在一筆一畫中提升閱讀思維，加深對書的喜愛，拓展閱讀，增長見識，開闊視野。 　　孩子們制作“讀書心得卡”，從用心思考到動手制作，每一張閱讀卡都是屬于孩子們自己的一份“獨家”記憶。 　　孩子們通過表演書中的精彩情節，模仿書中人物形象，對主題或人物形象進行深層挖掘和理解。學生們還通過閱讀闖關挑戰活動加深對書中內容的了解。千書閱盡，品一場學識盛宴；手捧書卷，赴一場雅讀之約。 創讀·提升 　　悠悠書香，瑯瑯書聲，同學們在讀書中閱讀悅美。孩子以思、繪、講、寫、演的形式在超星閱讀的平臺上傳作品為大家分享了自己的閱讀體驗，不僅展示了閱讀帶來的美好，也充分展示了孩子們的風采?！靶情喰∽骷摇薄靶情喰∵_人”……在閱讀活動中紛紛涌現，讓學生們享受到閱讀帶來的成就感、幸福感。 　　閱讀，不止在今天。閱讀分享活動的開展，是對學生寒假以來閱讀的總結與回顧，同時也是新學期閱讀生活的開啟。班主任向學生們詳細解讀了寒假共讀書目和假期計劃，將所學轉化為所用、所行。同學們共同開啟新一階段的閱讀之旅，閱讀，永遠在路上！ 　　攀登書山巔峰，飽覽無涯學海。閱讀讓生活更豐盈，我們可以從書中觀看大千世界、體味人情暖意、汲取知識養料、堅定夢想方向。在未來的閱讀之路上，我校學子將且行且思，且悟且進，讓書香盈滿校園，讓閱讀成就未來！ ??組織:于超??供稿:顧圣亞曲彩云孟憲娣??編輯:李一華閆研林佳云??制作:趙月??終審:于超??出品:長嶺縣第一小學二年組