攜“有效策略”逆風而上涵 “教學新范式”潤物無聲——2022 國培計劃項目銀川市骨干教師專業能力提升培訓活動

Lily

一年之計在于春，開局起勢見精神。為了增強參訓老師的職業理解與認同，升華教師教育情懷，提煉教學經驗，生成教學成果，不斷提升骨干教師的學科能力和校本教研指導能力，銀川市教育局2022國培計劃項目-銀川市骨干教師專業能力提升能力提升培訓拉再次開了帷幕。 上午場 精準診脈明挑戰，有的放矢議素養 2月20日上午，由來自湖南省長沙市雨花區教科所原主任袁俐老師講座主題為《讓語文學科核心素養教育有效落地》拉開培訓序幕，賀蘭縣德勝實驗小學教師馬艷芳主持。 袁俐老師從教育管理、課程標準、語文教材、評價方式四個方面為一線教師教育教學中存在的困惑指明了方向——讓學科素養有效落地。講座中通過“核心素養和雙基三維目標共同點與區分”“核心素養下的教學策略研究”“單元訓練的重點”等內容，用一個個真實的教學案例以及袁俐老師自身的教學故事，幽默、詼諧的為老師們點亮了今后統編教材教學之路的明燈。 袁俐老師從“目標、內容、實施、評價、資源”五方面全方位展示了“教學目標如何確立”。整個“重點解析”過程中，她通過問題展現、課例展示、縱深對比等方式，教導老師學會“與編者對話”“與文本對話”“與學生對話”，找準學生發展核心素養落地的著力點，切實改變“我的課堂我做主”的畸形教學觀，讓語文學科教學走上高質量發展的快車道。 袁俐老師精彩的講座，如涓涓細流，滋潤著學員們饑渴久盼的心田；像明亮的路燈，照亮著老師們前進的方向。 下午場 聚焦素養曉方略，知行并進促成長 下午的培訓如火如荼的進行著，來自陜西師范大學“國培計劃”特聘培訓專家趙曉燕老師從語文新課標中課程性質、課程理念、課程目標等方面做了深層解讀。“語文課程是一門學習國家通用語言文字運用的綜合性、實踐性課程。工具性與人文性的統一，是語文課程標準的基本特點。”趙曉燕老師以發展人的核心素養為育人導向，闡釋了核心素養四個維度的價值內涵與相互關系。課程內容確定了中華優秀傳統文化、革命文化與社會主義先進文化為主題，體現中華民族文化的繼承和發展脈絡。培訓過程中，趙曉燕老師運用了許多課堂事例，闡述了語文課堂閱讀教學設計“舉一隅而反三隅”。 風勁潮涌，自當揚帆破浪；任重道遠，更需攜手前行。培訓為我們插上了飛翔的翅膀，助力教學探索更多神秘的角落，探索的過程雖然有一定挑戰，但是這些將會成為我們發展，成長的財富。空谷回響，落地生花。愿我們所有教師共同探索，一同飛躍，去遇見那個優秀的自己...... 供圖：王彥    楊葉編輯：芮倩李莉審核：馬艷芳馬靜