名師引領明方向，砥礪前行共遠航——保定市中華路小學京津冀專項培訓

保定市中華路小學

為深入貫徹落實新課程標準精神,全面了解準確把握新課程標準的理念和主要變化,更新教育觀念,實現減負增效,我校多措并舉。2023年2月22日上午，邀請北京市特級教師、北京十大教育創新人物、昌平區城關小學柏繼明校長來我校授課并講座。 　　柏校長潛心研究小學數學教學理論、小學生心理學，撰寫教學論文、特色教案二十余篇獲獎，并分別刊登在省、市、國家級報刊雜志上。她大膽改革，勇于創新，從1986年起，她就開始試驗教學教法改革，不給學生布置筆頭家庭作業。通過十多年的實驗，取得了良好的教育教學效果。1994年，她被評為小學中學高級教師，1995年被授予全國優秀教師獎章。1998年被評為北京市中青年骨干教師，2003年被評為北京市學科帶頭人，獲首都勞動獎章。 　　韓玉芳校長與全體數學教師全程參加。 　　本次活動由王志紅副校長主持。 首先，柏校長為我們帶來了一節課例——《因數和倍數》。本節課從打電話的故事開始，教學情境的創設、知識的導入可以看到柏老師的獨具匠心，特別是柏老師對學生準確的積極評價、整合教材突出學生訓練、結合生活實際讓學生感受數學的實用性和趣味性等方面更讓聽課教師眼前一亮，彰顯了柏老師先進的教學理念、扎實的教學基本功和滿心的對學生的愛，老師們受益匪淺。 　　柏校長的課堂教學語言詼諧、幽默、風趣自然。對學生，不管是成功時的表揚，還是失誤后的鼓勵，她能機智靈活、恰到好處地運用幽默的語言，創設出一個個峰回路轉、柳暗花明的美好境界；她能適當的把握教學語言的"度"，并貫穿于教學過程，使師生關系倍加融合，為課堂教學錦上添花。 　　接著，柏校長為老師們帶來了一堂非常值得學習和思考的講座《讓反思成為一種習慣》。柏校長用極富吸引力的語言、幽默有趣的方式為教師們講述了一個個生動鮮活且具有代表性的案例。她認為在校本教研中有三種基本力量：自我反思，同伴互助，專家引領，三足鼎立缺一不可。通過反思研究，教師應不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平。 　　柏校長的講座，沒有矯揉造作，都是源自生活，教師們被柏老師生動的語言所吸引，被柏老師講述的事例所感動，被柏老師的人格魅力所打動，會場上不時爆發出熱烈的掌聲和爽朗的笑聲！ 　　柏校長的課例和講座，不僅帶給我們理念的更新,更有實踐的指引。是理論與實踐的契合、是智慧與心靈的碰撞、是提升與歷練的再現,必將成為我們教育行動的思想引導。在收獲滿滿的同時,讓我們帶著對教育的情懷與美好,一起攜手并進,實現專業成長的蛻變,追尋自己杏壇中的詩與遠方。 　　本次活動的最后韓玉芳校長帶領全體數學教師和柏校長合影留念。 美篇制作：齊鑫怡文字校對：韓寧審核：王志紅 圖片提供：數學組