殷切關(guān)懷送良策,凝心聚力備高考 ——記伊犁州教育局教研室專家組赴伊寧市第二十五中學(xué)調(diào)研指導(dǎo)

海棠未眠

春寒未盡，欲暖還寒。為全面做好2023年高考復(fù)習(xí)和備考工作，深入了解伊寧市第二十五中學(xué)教育教學(xué)工作的推進(jìn)情況，促進(jìn)我校高三年級(jí)教育、教學(xué)、學(xué)生管理的規(guī)范化，切實(shí)提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性和高效性，助力高三備考，2023年2月18日下午伊犁州教育局教研室孫西洋老師和南京市援疆專家團(tuán)隊(duì)一行5人蒞臨伊寧市第二十五中學(xué)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)。 組織安排，周密部署 接到通知后，伊寧市第二十五中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，周密部署安排，制定詳細(xì)的工作安排方案，學(xué)校各科室、年級(jí)組、相關(guān)學(xué)科組長(zhǎng)和老師們積極做好籌備工作，全員合力，迎接調(diào)研。 座談會(huì)面，介紹交流 2月18日下午，伊寧市第二十五中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)州教育局教研室專家團(tuán)隊(duì)蒞臨二十五中調(diào)研指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎，并在四樓小會(huì)議室進(jìn)行簡(jiǎn)短的會(huì)面座談，校長(zhǎng)羅勝向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)介紹了伊寧市第二十五中學(xué)總體情況，匯報(bào)了學(xué)校以“五育”為統(tǒng)領(lǐng)，以“五愛(ài)”為核心的特色校園文化建設(shè)和以聚焦課標(biāo)、依據(jù)課本、關(guān)注課堂，開好教研組會(huì)議和備課組會(huì)議主要內(nèi)涵的“三課一會(huì)”特色教科研開展情況。 聚焦課堂，交流點(diǎn)評(píng) 根據(jù)調(diào)研活動(dòng)內(nèi)容，各學(xué)科的專家們深入高三年級(jí)課堂聽(tīng)課，本次涉及學(xué)科有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、政治。 　　州教研室援疆專家孫西洋老師和韋智鋒老師分別聆聽(tīng)了高三文科和理科兩節(jié)數(shù)學(xué)課，在評(píng)課交流中，專家老師對(duì)兩位老師的課堂教學(xué)給出了點(diǎn)評(píng)和建議。豆麗麗老師教學(xué)目標(biāo)明確，知識(shí)梳理清楚，知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題例題相對(duì)應(yīng)，耐心講解細(xì)致到位；金亞琴老師課堂教學(xué)互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛活躍，針對(duì)高考考點(diǎn)題型專項(xiàng)講解訓(xùn)練，板書整齊美觀。孫西洋老師針對(duì)復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)和高考復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)度提出建設(shè)性建議，讓老師們受益匪淺。 　　南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子中學(xué)政治教研組長(zhǎng)，南京市政治學(xué)科帶頭人李傳民老師針深入課堂聽(tīng)取了兩節(jié)高三政治復(fù)習(xí)課，在評(píng)課議課中，李老師指出：“高三復(fù)習(xí)課應(yīng)該建立完整科學(xué)的復(fù)習(xí)體系，學(xué)科組要根據(jù)學(xué)情深入研究教材、整合教材，制定教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)要嚴(yán)格按照預(yù)設(shè)計(jì)劃推進(jìn)?！?lt;/p> 　　援疆專家李金梅老師分別聆聽(tīng)了高三英語(yǔ)兩堂二輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)——語(yǔ)法填空課。在評(píng)課交流中，專家老師對(duì)兩位老師的課堂教學(xué)給出了點(diǎn)評(píng)和建議，充分肯定了二十五中學(xué)英語(yǔ)教研組的工作，兩位老師在授課中教學(xué)目標(biāo)明確，知識(shí)梳理清楚，講練結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)緊密聯(lián)系高考，耐心講解細(xì)致到位；課堂上采取不同形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，針對(duì)高考考點(diǎn)題型專項(xiàng)講解訓(xùn)練。與此同時(shí)李老師針對(duì)復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)也給出了有建設(shè)性建議，讓老師們受益頗豐。 　　伊寧縣二中的王英老師也參與到了聽(tīng)課調(diào)研分別聽(tīng)了尕麗婭和趙東這兩位老師高三物理同課異構(gòu)《金屬導(dǎo)體電阻率的測(cè)量》復(fù)習(xí)課，兩位老師對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容的不同處理，采用不同教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，為同組老師高三復(fù)習(xí)課創(chuàng)新提供了良好的思路。在課后評(píng)課環(huán)節(jié)中，王英老師對(duì)兩堂課從教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)基本功，教學(xué)過(guò)程，師生互動(dòng)等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，指出了課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)。 指點(diǎn)迷津，問(wèn)診把脈 非常有幸的是，這次專家團(tuán)隊(duì)也將他們的智囊寶典帶到了二十五中，對(duì)二十五中的老師們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是有含金量的福利包。援疆教師韋智鋒向數(shù)學(xué)組的老師們展示了在二輪復(fù)習(xí)中微專題校本講義的制定背景、編制和修訂，為高三數(shù)學(xué)備課組二輪復(fù)習(xí)指明道路。數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)豆麗麗老師表示：特別感謝專家老師們對(duì)我校高三數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和建議，我們高三數(shù)學(xué)備課組全體老師必將沉下心來(lái)，汲取專家老師的指導(dǎo)建議，并充分落實(shí)到日常教學(xué)中去。 　　援疆教師李傳民針對(duì)高三政治二輪復(fù)習(xí)給老師們做了《固本培元備考》的講座。講座從復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)策略、備考建議三個(gè)方面展開。在講座中，政治組的老師們了解到了揚(yáng)子中學(xué)科學(xué)嚴(yán)密的復(fù)習(xí)進(jìn)度，感受到了整合教材、設(shè)立專題，是提高教學(xué)效率的有效手段。揚(yáng)子中學(xué)的高三復(fù)習(xí)既有夯實(shí)基礎(chǔ)的訓(xùn)練，又有提升關(guān)鍵能力的限時(shí)訓(xùn)練。李老師的每項(xiàng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)后面都有具體事例的支撐，讓老師們直觀立體的了解如何做才能更好引導(dǎo)學(xué)生完成高考的復(fù)習(xí)。老師的講座通俗易懂、簡(jiǎn)明扼要、理論聯(lián)系實(shí)際，讓我們受益良多。 　　來(lái)自南京省建鄴中學(xué)的李金梅老師《科學(xué)備考?師生共贏》的精彩講座也讓英語(yǔ)組的老師感受頗深，李老師從四個(gè)大的部分講述了如何科學(xué)有效備考，最終實(shí)現(xiàn)師生共贏。新高考命題堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針的基礎(chǔ)上突出考查思維品質(zhì)和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)從解題到解決問(wèn)題的轉(zhuǎn)變。其次，在李老師的講座中英語(yǔ)組的同仁們學(xué)到了學(xué)和用如何有效結(jié)合，學(xué)到了如何面對(duì)當(dāng)下自己學(xué)生的狀態(tài)去調(diào)節(jié)教學(xué)方法，正如她所言，適合本班的路子就是最好的路子，牢記學(xué)在前，教在后，沉下心來(lái)研究教材，研究新高考的趨勢(shì)。會(huì)后英語(yǔ)組的老師們也在微信群里交流了自己的聽(tīng)課感受。 　　伊寧縣優(yōu)秀領(lǐng)航備課組組長(zhǎng)王英老師《關(guān)于高考試題分析與第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃的探討》講座，讓高三物理老師受益良多，講座分析了近年高考的高頻考點(diǎn)，二輪復(fù)習(xí)備考特點(diǎn)，策略，力求在今后教學(xué)做到精準(zhǔn)施策，科學(xué)備考。 　　各分會(huì)場(chǎng)精彩的講座結(jié)束后，我們齊聚四樓錄播室共同參加了高三年級(jí)組管理經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子中學(xué)李傳民老師就高三年級(jí)工作進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，李老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓會(huì)場(chǎng)氛圍輕松、活躍。李老師提到一個(gè)年級(jí)組就是一個(gè)學(xué)校，年級(jí)組要經(jīng)常巡視班級(jí)，深入班級(jí)、深入教師，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師的關(guān)系，協(xié)調(diào)好班級(jí)和任課教師的關(guān)系，協(xié)調(diào)好年級(jí)組和各個(gè)部門之間的關(guān)系，對(duì)下發(fā)的任務(wù)要分層逐步完成。除此之外要加大對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，樹立學(xué)生標(biāo)兵，提升學(xué)生的榮譽(yù)感。高三年級(jí)組組長(zhǎng)史立航老師會(huì)后也交流了他的感受：聽(tīng)李老師一席話，我發(fā)現(xiàn)了較多的不足之處和被忽視的問(wèn)題，今后我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為年級(jí)組建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。 總結(jié)反饋，助力發(fā)展 視導(dǎo)工作最后環(huán)節(jié)，南京市第29中學(xué)、江蘇省中學(xué)特級(jí)教師，伊犁州教研室孫西洋老師做了關(guān)于《創(chuàng)新機(jī)制謀發(fā)展，凝心聚力鑄輝煌》的講座，他提到面對(duì)新形勢(shì)，新挑戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在學(xué)校黨支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)自己的崗位情況審時(shí)度勢(shì)，果斷的對(duì)學(xué)校的管理模式、服務(wù)模式、教師的教育教學(xué)模式進(jìn)行調(diào)整，通過(guò)調(diào)整與優(yōu)化模式提高管理效益、服務(wù)質(zhì)量與教育教學(xué)質(zhì)量。高三優(yōu)則學(xué)校強(qiáng)，高三強(qiáng)則學(xué)校盛。高三是學(xué)校師生幸?？鞓?lè)的的名片，因此要因地制宜，制定奮斗目標(biāo)，低起點(diǎn)、小幅度，一步一步引領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)，錨定一個(gè)目標(biāo)不放松，既要苦干也要巧干，讓伊寧市第二十五中學(xué)在2023年的高考中有一定程度的提升。 　　調(diào)研會(huì)最后，伊寧市第二十五中學(xué)校黨總支書記崔大軍同志做了總結(jié)發(fā)言，表達(dá)了對(duì)援疆教師的感謝之情，也向25中學(xué)同仁提出了殷切希望，他指出高考備考是水到渠成的過(guò)程，等不得也急不得，要循序漸進(jìn)才能拾級(jí)而上。塵埃還未落定，只要信心永在，一切皆有可能。目標(biāo)堅(jiān)定了我們奮斗的方向，信心增強(qiáng)了我們拼搏的力量，期待我們用勤勞的汗水譜寫伊寧市第25中學(xué)新篇章！ 　　人勤春來(lái)早，奮斗正當(dāng)時(shí)。孫老師一行來(lái)我校調(diào)研，令我們備受鼓舞、倍感振奮、倍增干勁。此次調(diào)研活動(dòng)，讓我們進(jìn)一步明確了目標(biāo)，堅(jiān)定了信心。二十五中全體教師一定不忘教育初心，牢記育人使命，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，在質(zhì)量提升的新征程上，砥礪磨煉，扎實(shí)工作，腳踏實(shí)地，譜寫新高考、新征程的壯麗詩(shī)篇。 圖文編輯：來(lái)再提圖文初審：關(guān)鑫龍終審簽發(fā)：崔大軍