中小教師，相約尋聲，開口即美，美美與共

Nicole

好雨知時節，當春乃發生， 隨風潛入夜，潤物細無聲。 萬物萌動，一派欣欣向榮的景象表示雨水節氣的來臨。春天正帶著對萬物的愛意，溫柔地靠近。中央公園小學的美教師們也在陳校長和朱校長的引領下相約尋聲，攜手走進美好的朗讀中。 　　我們以開口即美之名，一起培植對表達的熱愛。 上課伊始，老師們帶領大家參觀了尋聲校園的環境。漂亮舒適、設備齊全的教室抓住了大家的眼球。相信在這里，我們會收獲更多美好。 一、遇見美好 萬涓成河，以匯汪洋之大。 眾心交匯，以期蛻變之美。 在閆老師的帶領下，我們初識尋聲，一起翻開扉頁，開啟本期新課程。 在閆老師的介紹中，我們概覽了課程安排，明晰了朗讀就是說話交流，就是吐露情感，就是表達自我。 二、綻放自我 各路大神，相逢不止擦肩。 溫馨團建，個性分外亮眼。 各組在一番驚喜討論，小試牛刀排練后，齊呼口號，創意亮相，吸睛滿滿。我們在這里組團出道，身披萬丈光芒，夢許乘風破浪，綻放最真的自我，一起來認識一下吧！ 天籟小組 口號：天籟尋聲，開口即美～ 呦呦鹿鳴組口號：呦呦呦呦，百囀千聲～ 美美噠組合口號：人美，聲美，美美噠！ 聞聲組口號：聞聲而來，唯美表達！ 三、筑勞根基 突破自我，真金難買無價。 千里之行，而今始于足下。1. 打好根基方能建造摩天大樓 筑基課上，閆老師為我們帶來《鍛煉好我們的發音器官》的專業培訓。歷經“口腔控制”“活力嘴唇”“靈動舌頭”三部曲，各組摩拳擦掌，躍躍欲試。一定要記得每天練習哦！ 2. 散文朗讀技巧 滿滿的干貨來了！核心朗讀策略－－情景再現。閆老師告訴我們：在讀一篇文章之前,應該要明白這六個關鍵點：層次、主題、目的、基調、重點、背景,只有從這幾個方面深度解讀了文本,才能將自己放入情景,做到有感情地朗讀。 　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”閆老師以《秋天的懷念》為例，用圖片還原了作者史鐵生的房間，了解背景，觸摸情感，教給我們讀好文章的技巧。 四、領導寄語 諄諄囑托，句句催人奮進， 殷殷關懷，聲聲暖人心田。 陳校長殷切地鼓勵我們要風雨無阻，在錘煉中突破自我，找尋新的方向，把握機會，方不負己。 　　半天的活動，既夯實了語言表達的基礎，也成功溫情破冰，交織著大家的歡笑和喝彩！ 感謝一次相遇， 讓我走近你。 期盼一片歡心， 拉近心的距離。 在這草長鶯飛的二月天， 寫進你我最美的回憶。