教學(xué)視導(dǎo)明方向再接再厲再提升

破風(fēng)

二月春猶淺，馀寒陡未消。2月17日上午，土山崗中心校視導(dǎo)組在馬助理的帶領(lǐng)下蒞臨馮莊中心小學(xué)，對(duì)學(xué)校的教務(wù)工作進(jìn)行了全面的檢查指導(dǎo)，現(xiàn)紀(jì)實(shí)如下。 　　馮莊中心小學(xué)劉校長(zhǎng)和馬助理和董主任交流今天視導(dǎo)流程。 　　首先進(jìn)入三年級(jí)聽(tīng)一節(jié)推門(mén)課，本節(jié)課由我校新入職教師王老師執(zhí)教。 　　王老師《位置與方向》這節(jié)課，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的好奇心，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探究，合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和語(yǔ)言組織能力。利用多媒體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生直觀(guān)理解方向及路線(xiàn)，促進(jìn)了學(xué)生空間觀(guān)念和思維能力的發(fā)展。 　　聽(tīng)課的中心校領(lǐng)導(dǎo)也沉浸在精彩課堂中 　　課間，馬助理特意與我校六年級(jí)老師進(jìn)行交談，對(duì)六年級(jí)的工作點(diǎn)明努力方向。 　　董主任針對(duì)王老師的數(shù)學(xué)課進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)，大到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，小到例題的講解提問(wèn)的技巧都做了細(xì)致入微的剖析。 　　在座的中心校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校聽(tīng)課教師各抒已見(jiàn)，講評(píng)之后，王老師表示受益匪淺。 　　最后，董主任對(duì)本校的新課標(biāo)學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行檢查，并對(duì)老師們書(shū)寫(xiě)新課標(biāo)的態(tài)度進(jìn)行高度評(píng)價(jià)。 　　在聽(tīng)課中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步，中心校聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的開(kāi)展，是對(duì)所有老師的鞭策和激勵(lì)。教學(xué)是一門(mén)復(fù)雜的藝術(shù)，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，才可能使我們的課堂教學(xué)越來(lái)越出彩。相信我校的每位老師通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)的不斷探索，都能找到適合自己的教學(xué)之路，打造出有序、高效的課堂，成為讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意的好老師。