凝心聚力共學習，班主任培訓助成長 ——記2023年春學期藤縣潭津中心校班主任培訓

藤縣潭津中心校

博學始于積累，智慧凝于勤思。班主任是班級工作的組織者、班級建設的指導者，是學生健康成長的引領者，為進一步加強學校班主任隊伍建設，提升班主任隊伍的專業能力和育人水平，2023年2月16日下午，我校開展班主任培訓，進行班主任經驗交流與分享。 周娜老師主持活動 全體領導和老師參加班主任經驗交流會 首先，蘇潔芳老師給大家分享了自己與學生之間發生的一些故事，她常常換位思考，與學生共情，用愛心和耐心引導學生，守護學生的心靈。她提出老師對學生的影響很大，要做學生們心中的一盞明燈，溫暖照亮他們。蘇老師堅守班主任崗位二十多年，依然堅守初心，無怨無悔，在班主任的道路上永遠保持著一顆敬畏之心，不斷積攢經驗、提升自我。 蘇潔芳老師作《班主任經驗分享》講座 “捧著一顆真心來，不帶半根草去。”黃宇平老師引用著名教育家裴行知先生的名言作為開場，將她二十多年的班主任工作經歷和經驗娓娓道來……她提出，若想做好班主任工作，需從愛、勤、細、全、法五方面下功夫，其中，以師愛為首。“老師和學生的關系就像一根彈簧，老師對學生好，學生也會對老師好。”懷著這樣真誠的想法，黃宇平老師分享了在日常工作中如何以學生為先，對學生進行思想教育，處理學生矛盾的妙法。因材施教是班主任永恒的主題，正如黃老師最后所說：“讓花成花，讓樹成樹。” 黃宇平老師作《讓花成花，讓樹成樹》講座 　　黎芳婧老師認為，想提高班級成績，首先，要喚醒學生的心靈，讓學生產生“我要學”的欲望；其次，心平氣和，究其原因，對癥下藥；再者，常清零，不追究學生的過往。在三十多年的班主任工作中，她常與學生談心，與學生共讀蘊含道理的美文，鼓勵學生對于學習永不放棄；在學生遇到人際交往困難之時，她亦師亦友，細心調查原因，耐心開導學生，幫助學生疏通不良情緒，巧妙解決困難。也因此，一顆顆幼苗在她的指引與呵護下茁壯成長，學有所成。而這，不也是班主任們的向往與追求嗎？黎老師的分享，引起了臺下班主任們的深深共鳴…… 黎芳婧老師作《如何管理班級并提高成績》講座 “管理一個班幾十個孩子，靠著教育和自身的示范去修正他們的思想、品行和習慣，引領他們健康成長，這是為師者的幸事。”韋浩華校長對全體班主任老師提出了要求和殷切的希望，他提出做班主任要明確職責，要有主人翁意識，要有執行力、凡事做到“三常”、“三精”。班主任工作任務繁重、頭緒多，需要付出很大的精力，雖人人能干，但干好不易，希望老師們要一心一意去工作，人人爭做優秀班主任。 <h3 style="text-align: center">黨委書記、校長韋浩華講話</h3> 最后，陳菲菲主任作本次班主任培訓總結。一位優秀的班主任既要有熱烈的使命意識，更要勇于擔當，勇于作為，在平凡的崗位上做出不平凡的業績來。希望大家以此次培訓為契機，在日后工作中勤于總結，善于反思，勇于探索，大膽創新，使我校德育工作再上新臺階，取得更大更好的成效。 <h3 style="text-align: center">陳菲菲主任作總結</h3> 初心如磐盡職守，德育無聲自成蹊，班主任工作任重而道遠，通過此次培訓，我們定當不斷總結經驗、不斷完善自我，將愛與責任貫穿到日常工作當中，努力提升專業素養，用智慧、用愛心開啟每一名學生的成才之路。 圖文：劉海霞秦碧霞編輯：秦碧霞審核：林國強陳菲菲簽發：韋浩華