一日常規展風采，良好習慣伴終身———記壽光市圣城街道文博小學一日常規訓練

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著名教育家培根曾說：習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。為進一步推動養成教育常態化、特色化工作的開展，加強班級間的交流與學習，壽光市圣城街道文博小學舉行了為期兩周的一日常規訓練。 　　習慣養成教育從細節入手，以學生一日常規活動為基礎，發揮學生的主體作用，挖掘學生的自我管理能力，逐步形成學生習慣養成教育的特色化、規范化。 三姿訓練 　　“無規矩不成方圓”，課堂上，老師耐心引導學生們在上課時如何保持端正的坐姿，孩子們還掌握了課堂中常用口令。 一次又一次的口令訓練之下，孩子們頭正身直，精神抖擻。在細致、規范的訓練下，孩子們的課堂紀律已儼然成序，一舉一動盡顯文明專注。 路隊訓練 　　常言道：“站如松，坐如鐘”，這是中國傳統的有關于形象的標準。人們在描述一個人生機勃勃充滿活力的時候，經常使用“身姿挺拔”這類詞語。 　　正確的站姿，會給人以挺拔勁秀、舒展俊美、莊重大方、信心十足、積極向上的印象，能表現一個人的修養風度。 文明就餐訓練 　　民以食為天，就餐禮為先。為進一步推進學生校園文明禮儀教育，加強學生用餐紀律，各班努力做到餐前、餐中、餐后都安靜、干凈、有序，用餐做到均衡營養不挑食，堅決響應“光盤行動”。 　　李永吉主任和馬遵蓮校長在餐廳陪餐。 執勤督查 　　課間紀律是校園文明的重要組成部分，同時也是小學學生安全管理、行為習慣養成的重要課題。我校為使孩子們養成在教學樓內輕聲慢走的文明好習慣，設置了課間執勤督查，讓孩子們管理各班的紀律，同時訓練了學生的自主管理能力，讓學生在管中做，在做中學。 桌凳整理 　　課桌，是學生在校學習的重要幫手。桌洞是否整潔直接影響學習效率和心情。整理桌洞是很重要的一項動手能力。 校園衛生 　　孩子們每日拾撿清掃，干勁十足，不怕臟，不怕累，相互配合，積極主動參與勞動，讓校園變得干凈整潔! 　　學校聚焦德育常規，通過兩周的一日常規訓練，把一日常規的學習落實到了每一個指令和動作，知行結合，為學生良好行為習慣的養成打下了堅實的基礎。