心中有“素”，筆下有“數”——常英學校小學數學教師素養大賽

常英學校

教育是渡人之船，交流是乘風之帆，賽課是清風幾許，推我們走的更深更遠。為了進一步提高我校數學教師隊伍專業素養和課堂質量，全面落實“雙減”政策，實現“減負增質”的愿景，常德市常英學校于2月15日開展了小學數學教師素養大賽活動。 片段教學展風采錘煉師能促成長 　　二十分鐘雖然短暫，但老師們都能把握時間，利用各種方法生動地演繹了精彩的教學片段。落落大方的神態，精心設計的教學內容，準確精煉的語言，讓人耳目一新，充分展示了教師們良好的綜合素質。 ·問渠那得清如許，為有源頭活水來 課堂上張老師留給了學生充分展示的機會，通過師生間的交流探討，提高了教學效率，增強了教學效果。 ·等閑識得東風面，萬紫千紅總是春 王老師課堂上語氣和藹，用耐心啟發學生，自然的滲透了分類整理的作用，讓學生潛意識的認識到了生活中處處有數學。 ·不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層 課堂語言嚴謹、簡潔的蔡老師，每一個文字的書寫，每一次課件的演示，都彰顯蔡老師扎實的基本功。 ·芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波 許老師標新立異，適時的引導讓學生充分展示自我，用她獨特的教學方法，使學生深刻的理解了抽象分數的意義。 ·立身以立學為先，立學以讀書為本 生活中數學無處不在，陳老師巧妙地利用學生熟悉的生活中的情境引入教學主題，激發了學生的好奇心和求知欲。 ·鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書 魏老師用她燦爛的笑容感染了同學們，瞧，他們專注的眼神，入迷的神情，熱烈的小組討論，都在昭示著課堂的精彩！ ·路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 劉老師在課堂上充滿了創新，靈活運用教材，抓住學生好奇的心理特點，利用“紙牌”等小游戲激發其熱情，培養學生的數學思維能力。 　　觀課教師仔細聆聽，認真記錄，不時用手機拍下精彩的教學片段。 筆墨飄香 “數”寫風采 　　“一字一世界，一筆一乾坤”，老師們揮灑著手中的粉筆，或清秀俊美，舒展自然，或端莊大方，行云流水，充分展現老師們扎實的書寫基本功，也體現了老師們夯基固本，以身示范，練好基本功，以工匠精神助力常英孩子全面發展、茁壯成長。 　　最后,評委們從字體結構、章法自然、行款合理、書寫流暢、分布均勻，整體感觀舒適等進行無記名評分。 現場答題 “題”練智慧 素養答題環節主要考查數學教師專業素養和理論知識水平；解題技能環節全面考查教師對教材內容的理解、運用和把握情況。 　　答題比賽時，清秀雋麗的字跡從容不迫地從筆尖緩緩流淌，一時間只聽得“刷刷”作響，目光沉著而又堅定。 　　一路花開，一路拾采，一路收獲……賽事雖短，余韻卻長。一堂堂豐富的課堂競賽，一次別具一格的書寫展示，一道道知識素養綜合題，讓我們對數學教學有了新的體會與思考。我們都是追夢人，定以本次綜合素養大賽為契機，永葆育人初心，昂首闊步，用奮斗與激情書寫數學教研最美時光。 編輯：許婷初審：魯南復審：楊澤誼湯國權簽發：梁華安