熱愛可抵歲月漫長責任撐起教育晴空——記旬陽市金洞初中優秀教師任翔生

安然

3尺講臺，41年堅守，憑著對教育的一份熱情，一份執著，一路攀登，一路收獲。課堂上，諄諄教誨溫言輕語；花草叢，剪枝澆水忙碌養護。工作一絲不茍，處事淡定從容；為人樸實謙恭，誠信熱心耐心。平實的語言抒寫著心地善良，勤勞的身姿活躍在校園內外。平淡的歲月里，用責任的動力演繹著教師人生的精彩和無悔；變老的日子中，以歲月的斗轉星移譜寫著季節的春華與秋實！ ——寫在前面的話 隨處可見勞動光榮 　　“一線老師很辛苦，假期應該好好休息。學校交給我，領導安心，大家放心！”學年末的教師大會上，他——挺身而出：無論寒假暑期，還是周末節假日，每一天，晨起打掃校園，日落澆水巡邏，晚間鎖好最后一道門，關上最后一盞燈……這一堅持就是三十年。 “愛”字當頭，“責”字為重。假期是守門員，課后是保安大叔，課堂上諄諄育人，班級里的擺渡人。他就是金洞初級中學任翔生老師。 寒來暑往時刻堅守 提素養只為寓教于樂 　　任翔生老師1992年調動到金洞初中，從此，就落地生根，以校為家。如果說學校是任祥生老師生命中成長的沃土，那么三尺講臺就是他展示生命價值的綠洲。讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長是他孜孜以求的目標，對家長忠誠、對教育事業的酷愛是他的真實寫照。 作為一個數學老師，怎么提高學生的數學素養是他時刻思考的問題。除了做好備講輔批考各個環節外，他不斷探索，制作教具、模具，激發學生學習興趣；課余時間，幫助學生查缺補漏，解疑答惑；引導學生開展一些智趣小游戲，寓教于樂。他以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼，默默耕耘，當好強有力的支柱，辛勤耕耘，撐起了一片藍天。 在工作中他常用自己的“當好一名慈父，做好一名嚴師”的口頭禪來嚴格要求自己，約束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的崗位上，創造性地工作，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關愛……的動人篇章，培育出了一批又一批、一代又一代的合格健康的青少年。 多才多藝意氣風發 有熱愛方抵歲月漫長 　　老師不當班主任，感覺就毫無意義。任老師深深熱愛教育事業，以高度的事業心和責任感，全身心地投入到教育教學中。他深深認識到：“班主任工作是學生德、智、體、美、勞諸方面全面發展的培育者，是對學生進行管理教育和實施素質教育的組織者和領導者，是青少年成長過程中的引路人。”他不僅這樣想，更是這樣干。 勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真搞好班主任工作，自覺服務從工作安排，是他一貫的作風。31年的班主任工作，他毫無怨言，以不辜負領導對他的信任和希望為動力，以不辜負家長和社會對他的期望為宗旨，對自己嚴格要求，對工作一絲不茍，教學上從班情出發，循序漸進，因勢利導；在育人上以人為本，循循善誘，形式多樣。最終，贏得學生愛戴、同事認可、領導的贊賞、家長的好評，社會的信任。 怎么教好學生，當好一位班主任？熱愛、關心學生，建立良好的師生關系是該同志工作硬招。任老師從小事做起，從細微入手，體貼學生，做學生的知心人。長期以來，他對學生思想積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關心體貼，經常利用課余時間和學生促膝交談、相互傾述。尤其對那些失去父母、留守學生和殘疾學生，更是關懷備至，詢問其生活等情況，注意從多方面給予溫暖關懷及尊重；經常拿錢給他們資助生活和為生病的孩子買藥；將生病學生送到醫院看病拿藥，甚至有的住院，父母親不在身邊，他就像父母親那樣守護著他們，給予安慰、鼓勵。 物質上，任老師傾其之力幫助每一個有困難的學生；精神上，他經常找學生談話，總能耐心陪伴，細心疏導。 交流經驗教代決議 存憂患不懷躺平之念 　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，他默默奉獻，不求回報。每逢年度底考核的時候，任老師總說，“優秀的指標有限，我們這些人年紀大了，把優秀的機會給年輕人，讓他們更有動力。”只求問心無愧，不當模范不評優秀。最開心的莫過于，以前教的學生返校來看他，方才覺得更有成就。最后還是不忘叮囑，戒驕戒躁，務實做人。這無一不是源于他對教育的赤誠。 小門房，大世界。近幾年來，任老師更多服務于全校學生，值守門房，看護花草。特別是疫情期間，任老師就是監護神，天天測溫，消毒，從不放松懈怠；也是學生和家長的聯系員，家長給孩子送的東西，任老師第一時間親手教給孩子，從無遺漏。他關注孩子們，最擔心的事情，就是學生沉溺于游戲中不能自拔，經常說，這樣下去可該怎么好？ 在“讀書分享會”上，任老師說，《梁家河》就是中國幾十年來的巨大變化。每每回想起那時候我們吃饅頭、咽酸菜、喝玉米糊糊，面對如今的美好生活，我從來不抱怨，我們更應該感恩黨，更應該堅定信念跟黨走。 在育人中，任老師以“海納百川”的寬廣胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈父般的愛心，滋潤著每個孩子的心田。故所帶的班級年年表現優異，學生也時刻記得感恩黨，感恩父母，感恩老師，感恩身邊的每一個人。 默默付出學習榜樣 　　“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，很不愿相信為教育奉獻41年的任老師，馬上就要退休了。從1981年的翩翩青年如今的老當益壯，41年的教育生涯，任翔生老師用實際行動演繹了沒有愛就沒有完美的教育，沒有責任就沒有成功的教育，愛與責任是新時期師德之魂。