<p class="ql-block"> 為了進一步增強備考緊迫性，提高備考有效性，激發師生積極性，科學有序地推進高考復習備考工作，在張后光主任帶領下，藍光中學高三年級各班召開了市一模六位一體考試成績分析會。</p><p class="ql-block">時間分配:2月13日下午及晚上</p><p class="ql-block"> 2月14日下午及晚上</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次質量分析會由各班主任組織，在各班內部召開。會議伊始，各班主任就一模考試中的成績從整體情況、科目情況、班級情況三個層面，就科目均衡、年級和班級各名次段、上線率等方面，從縱向和橫向兩個維度做了詳細對比，從一模考試中體現出來的優勢及不足、問題和改進措施、目標梳理和下一階段計劃等方面進行了全面的分析和細致的梳理，并對后期復習提出了對策和建議。</p> 六位一體教學質量分析會 <p class="ql-block" style="text-align:center;">理1班</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">理2班</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">理3班</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">理4班</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">理5班</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">理6班</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">理7班</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">理8班</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">理藝班</p> <p class="ql-block"> 各科任老師對學生就本學科學習特點進行說明后，不僅比較分析了本學科市一模考試成績與縣模底考試成績，而且利用數據對學生答卷的得分情況進行了詳細的分析，指出了得失，幫助學生建立了得分意識，讓學生明確了后段時間的奮斗目標和努力方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文1班</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文2班</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文3班</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文4班</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文5班</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文6班</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文藝班</p> <p class="ql-block"> 張主任到蹲點班級和科任老師一起深入分析數據，找準問題，聚焦關鍵，研討策略。大家暢所欲言，積極獻計獻策。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次六位體質量分析會的成功召開，進一步明確了我校高三年級下一個階段的戰略任務，使高三年級全體教師增強了信心，強化了責任感和凝聚力，相信在大家的共同努力下，高三年級定能踏實走好每一步，凝心聚力，精研深耕，從而促進我校教學質量的大幅度提升！</p>
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