<p class="ql-block">集體備課時間:2022年10月28日。</p><p class="ql-block">備課地點:初三年級辦公室</p><p class="ql-block">備課成員:張嘉文老師、周小亮老師。</p><p class="ql-block">備課主題:《正視發展挑戰》。</p> <p class="ql-block">次備課分為以下幾個內容:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、確定備課中心問題</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、政治認同:正確認識人口、資源、環境形勢,理解認同綠色文明發展道路。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、道德修養:樹立保護生態、節約資源意識。熱愛大自然。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、法治觀念:理解并遵守國家關于人口、資源、環境的各項政策,與違反政策的行為作斗爭。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、責任意識:生活中以實際行動踐行保護生態、節約資源的理念。為建設美麗中國貢獻力量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、備課組成員研討</p> <p class="ql-block"> 張老師講述他的教學思路:從生活中常見的公益廣告出發,通過讓學生思考這些公益廣告所涉及的主題,表達自己的真實感受,觸發學生對人口、資源、環境問題的關切。</p> <p class="ql-block"> 周老師提出,依據考試要求,要配套數據、表格,培養學生讀圖讀表能力。本課知識不難,讓學生主動查找資料,分享觀點,生動課堂。</p> <p class="ql-block">三、備課展示,教后反饋</p> <p class="ql-block"> 2022年11月7日,張嘉文老師在103教室展示了一節精彩的公開課。 </p><p class="ql-block"> 課堂開始,張老師帶領大家誦讀課堂核心素養,了解本科課堂目標。</p><p class="ql-block"> 課堂中,張老師先帶領我們觀看了視頻,通過直觀的了解極端自然災害后,引入新課——《正視發展與挑戰》。張老師的課堂脈絡清晰,問題設置層層遞進。從第一篇:我國的人口問題,到第二、三篇:我國的資源、環境問題,都能引導同學們積極參與,有較好的課堂知識生成。</p> <p class="ql-block"> 本課注意學生讀題讀表能力的培養。教師設置的問題合理,學生互動積極。教師鼓勵性語言及時、到位。</p>
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