匠人守初心，篤行以致遠——圣城街道公民辦幼兒園教師經驗分享交流會

圣城街道春蕾幼兒園

學思篤行，只為遇見更好的自己。新學期是全新的出發，更是成長的延續。2月11日上午，圣城街道教育學區幼兒園通過線上、線下相結合的方式開展了教師經驗交流分享活動，公民辦31處姊妹園共同參與，設立一個主會場和七個分會場，對班主任、配班以及保育老師的工作進行了全面的梳理。 　　徐家幼兒園張盼盼老師，從自身經驗出發，分別從班內教師配合、幼兒日常管理以及家園溝通這三方面進行了技巧與方法的分享。愛是永恒的主題，彌水未來幼兒園趙美玲老師，將愛融于教育，分享了自己如何幫助孩子們度過入園焦慮，與孩子成為朋友，陪伴他們成長的點點滴滴。自我反思是成長的必要途徑，徐家幼兒園楊鳳婕老師自我成長的心路歷程和勇于突破自我的精神，讓老師們受益匪淺。彌水未來幼兒園鄭鵬飛老師，作為保育員分享了自己工作中的小細節和對孩子的無微不至，真正詮釋了愛的教育意義。 　　東關幼兒園陳秀花園長指出：教育是一場幸福的遇見，亦是一場愛與被愛的修行！老師們用實際行動表達了對工作的堅守與熱愛、對孩子的溫柔與熱情、對同事的包容與感恩！陳秀花園長用兩個“感謝”表達了對老師的肯定：感謝四位老師用動人的故事講述自己與孩子們的成長與收獲，感謝老師們對幼教工作的持續熱愛！ 　　建立良好的班級常規，對教師、幼兒、家庭都有積極地意義。東關幼兒園的黃夢飛老師將個人內修與幼兒平等相處相結合，在孩子喜歡的基礎上圓滿完成常規及班級工作，做到不負韶華，專業成長。春蕾幼兒園的隋欣苒老師，真正從兒童角度思考，于細微之處幫助孩子理解和體驗規則，在科學有序中培養幼兒良好習慣。東關幼兒園的李騰老師以幼兒的一日生活為線索，本著活動細節化、課程生活化、區域適宜化的原則，與幼小銜接相結合，把好家長的“脈”，讓工作更得心應手。徐家幼兒園的張偉萍老師，用心摸索孩子心思，積極和家長溝通，給孩子留下快樂的童年回憶。 　　文博幼兒園蘇春艷園長也表達了自己內心的感慨：幼兒老師是萬能的，老師們以具體的教育活動為實例，在班級中創設舒適、自在的環境，尊重幼兒的個性化發展，用心澆灌默默感化幼兒，讓點點微光散發出火炬般的光彩。 　　合作交流不僅是一種學習方式，更是一種教育觀念，文博幼兒園的王妍蘇老師與大家一起分享了她在工作中與家長、同事、幼兒之間的交流經驗，利用“交流”這把鑰匙不斷完善自我。環境是幼兒成長的隱形支撐，春蕾幼兒園的宋曉風老師從本班環境存在的問題為出發點進行改造。遵循“看見兒童、看見課程、看見發展”的原則，運用“破、加、改、立”四招對班級環境進行整改，實現了從迎合成人到適宜兒童再到支持發展的轉變。文博幼兒園的吳麗萍老師從活動、學習、教研、互動、反思五個方面講述了自己本學期的成長。東城幼兒園的王晴老師用四維導圖的方式從探索、養成、收獲、成長四個階段對幼兒習慣養成的培養做了整體介紹。 　　徐家幼兒園王艷青園長說：作為幼兒教師的我們要學會“傾聽”與“對話”，從兒童視角出發，遵循兒童的年齡特點，傾聽孩子聲音，心貼心服務家長，在“次次、日日、月月、年年”的反思中總結經驗與不足，找到努力的方向，進而砥礪前行！ 　　幼兒園里“生長”著許多精彩的課程故事，它是真實的、生動的、有生命力的，更是屬于老師和孩子們的。彌水未來幼兒園的康娜老師講述了一段老師與孩子共同成長、生動、精彩的課程故事。春蕾幼兒園的宋麗霞老師在日積月累中得到了豐富的保育經驗和生活小妙招，在一日生活中細致呵護每一位幼兒的健康，讓孩子快樂成長。幼兒教師是一份有挑戰性的工作，每個幼兒都是一個世界，要想成為孩子的朋友，得到他們的信任，需要我們付出很多心血，北關幼兒園王紅老師講述了印象最深的孩子，對于這些孩子，相信只要付出愛心和真心，仔細觀察，以孩子的角度換位思考，孩子也會把我們當做最親的人！東關幼兒園王曉鵬老師提到日常與家長的溝通交流中，關于孩子在園表現細節之處與家長描述越多，越細節，越是容易贏得家長的信任與依賴。越是細小之處，越能彰顯我們的用心！為家長工作奠定良好的基礎。 　　細節決定成敗！做好一份工作，就要從一件件看似不起眼的小事開始。春蕾幼兒園吳欣珊園長指出四位老師都是從細節出發，認真觀察，簡單的事情反復做，重復的事情用心做。工作要有“擇一事終一生”的執著專注，“干一行鉆一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一絲不茍，“千萬錘成一器”的卓越追求！最終贏得家長信任，獲得自身成長。 　　最后，劉杰園長對本次活動進行了總結：用雙手細致藏愛是我們的工作基礎，微光點點是我們工作中的用心積累，心之所向是我們的工作態度。希望每位老師從中汲取成功的經驗做法，遇見更好的自己！ 　　2023旅程已經開啟，時光會帶我們向前追夢。作為教師的我們，帶著溫暖力、生長力、研究力、創新力、堅持力，和孩子們一起，去發現生命旅程中獨有的旖旎，去創造師生雙向幸福的能力。