徐安然老師領(lǐng)讀《平均分》

安然??

霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一。”為了進(jìn)一步激發(fā)師生讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，成為學(xué)生讀書的楷模，加快學(xué)習(xí)型校園和書香校園建設(shè)，提高師生審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，恒昌中學(xué)組織實(shí)施教師領(lǐng)讀計(jì)劃。 領(lǐng)讀教師 　　徐安然，生物教師，高一六班班主任，中共黨員，教育碩士，黑龍江省飛鶴名班主任工作坊成員，市級(jí)骨干教師。 推薦書籍 　　《平均分》是央視著名主播康輝的成長(zhǎng)心得。生活沒有滿分，事業(yè)沒有滿分，人生需要平均分?？递x自稱是平庸之人，一貫老成持重，欣賞“無招勝有招”的美學(xué)境界，上學(xué)時(shí)曾被同學(xué)稱為“舊社會(huì)”，但經(jīng)歷了生活與事業(yè)的考驗(yàn)和進(jìn)階，他總結(jié)稱“新聞就是我的性格”。 推薦理由 　　《平均分》一書中，康輝書寫高考的波折、貓奴心得、央視工作的愛與痛、與父母和妻子的細(xì)膩情感，對(duì)“中年危機(jī)”也有一針見血的反思：“對(duì)自己不信任，那才真是危機(jī)”……看似“平庸”，也道出了“平庸”這枚硬幣的另一面——也許每一個(gè)單項(xiàng)都不是沖在最前面的，但每一個(gè)單項(xiàng)都無法忽視他的存在。 嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)地做好每一件事，勤懇上進(jìn)，哪怕有低迷期也不放棄努力，始終堅(jiān)持一顆純凈質(zhì)樸的心，時(shí)刻懷揣著自己的責(zé)任感，康輝老師做到了，也給了我們這一代人很多深刻的啟迪。這本書被我標(biāo)記了多次。讓我對(duì)新聞人有了嶄新而立體的看法，同時(shí)對(duì)未來也有了更多的思考。 閱讀感悟 　　康輝老師說：“論起天分，我便是那平凡中不能再平凡的一個(gè)。在人生、職業(yè)的賽場(chǎng)上，想不甘人后，只有努力地去試每一個(gè)選項(xiàng)，在每一個(gè)選項(xiàng)上都能及格，在及格之上再努力，也許就能再站上一級(jí)臺(tái)階。一項(xiàng)一項(xiàng)，才能給自己拿到一個(gè)高一點(diǎn)的平均分。” 從《平均分》的字里行間我感受到了真誠(chéng)，被他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言逗樂，也被他對(duì)家人深深的愛所感動(dòng)。他每一步的成長(zhǎng)，都是靠著努力拼搏進(jìn)取的精神，靠著兢兢業(yè)業(yè)、為工作殫精竭慮的態(tài)度才有了今天的成就。 《平均分》之所以讓我如沐春風(fēng)，是因?yàn)樵诳递x老師身上，我讀出每個(gè)優(yōu)秀的人都是將自身的某一種優(yōu)秀品質(zhì)做到極致，這種品質(zhì)我想對(duì)于他而言是：堅(jiān)韌。希望自己今后的平均分也能夠得更高，也希望自己能在讀書過程中慢慢走向成熟而不世故。 閱讀指導(dǎo) 1、讀書筆記的小妙招畫線、折頁(yè)、寫批注、貼便簽2、讀書后及時(shí)總結(jié)用筆記本摘抄、做讀書筆記PPT、做思維導(dǎo)圖、寫書評(píng)、填讀書筆記表格3、如何讀出書中黃金屋①讀書分享②極致踐行③踐行后再次分享 教師贈(zèng)語(yǔ) 　　多讀書并非為了雄辯和駁斥，而是在碰到問題的時(shí)候自己可以多一些思考和權(quán)衡，少一些盲從和輕信。 讀書，不是我們想的那么艱難，好好的讀一本書讓書籍帶你去你的腳步去不了的地方，帶你看，你的眼睛看不到的風(fēng)景。許多時(shí)候，我們以為許多看過的書都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們是潛在的。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。 從今天開始吧！從讀到我的這些文字開始吧！好好的讀一本書，我們一起出發(fā)吧！