遇見科學遇見美——沂水縣第五實驗小學科學小實驗紀實

魏偉

為全面貫徹落實國家“雙減”政策，凸顯五育并舉原則，沂水縣第五實驗小學根據各年級學生的能力和興趣點，合理、創意性地布置了諸多科學小實驗。作業貼近學生生活實際，符合小學生身心特點，富有趣味性和探究性，既調動了學生的學習興趣，又引發了學生的深度思考，讓孩子們動手又動腦，收獲了許多不一樣的知識和快樂。一年級：是的，就是這么簡單在不磕破的情況下，你能把生雞蛋立在桌子上嗎？是不是很難呢？可是我們一年級的孩子已經發現了其中的奧秘了。只需要在桌子上撒一點鹽，增加雞蛋和桌子之間的摩擦力就很容易達到雞蛋直立的目的。即使用吸管把桌面的鹽粒吹走，雞蛋也不會倒下。你看，束手無策的難題，一小把鹽就能拿下，科學是不是也非常簡單呢？二年級：隔山打牛，我也行 　　蠟燭前豎起紙板，再吹氣，蠟燭不會熄滅。嗯，很對，很合理。可是二年級的孩子在實驗的過程中卻發現如果把紙板換成圓柱體，蠟燭卻被吹滅了。這是什么原理呢？原來，風，會拐彎呀。當它遇到平面阻礙，它就會分別向左右兩個方向運動。如果是圓柱體，它就會兵分兩路，沿著邊緣繞到圓柱體另一側，然后匯聚成一股氣流繼續同方向前進。所以只要我們使使勁，風就會拐著彎去吹蠟燭啦！看看，隔空打牛是不是也不難呢？ 三年級：看不見的手 　　科學永遠是那么的玄妙，那么的不可思議。你知道嗎，在我們看不見的地方，也有一雙充滿力量的手，不信你看三年級的“水吸乒乓球”。空瓶子上的兵乒球如果倒置，很快就會掉下來。但如果把瓶子裝滿水，再倒置，乒乓球卻掉不下來了。你能解釋出其中的原因嗎？其實這是大氣壓在作怪。裝滿水的瓶子，排出瓶內空氣，但受到外面大氣壓力的托舉，所以不會掉下來。 四年級：紗布也有脾氣 　　你知道嗎，四年級的孩子在實驗中發現，紗布也是個怪脾氣！如果我們把紗布蒙在空瓶上，并用橡皮筋在瓶口處繞緊，我們可以很輕松的把水灌進紗布里，可是如果把瓶子倒過來，即使插上牙簽戳個洞洞，紗布卻仍然不肯把水放出來，是個地道的有進無出的鐵公雞呢！　　其實這個與針浮于水面的實驗原理是相同的，都是借助了水的表面張力。紗布多孔，水的表面張力作用下，每個小孔仿佛被覆蓋一層“薄薄的水膜”，水的張力讓該薄膜變得牢固無比，再加上大氣壓的作用，這層“水膜”足以托起瓶子里的水。當我們往瓶子里倒水時，水的表面張力無法承受水的巨大沖擊力，水可以順利透過紗布小孔進入瓶中。另外，插入牙簽時，盡管破壞了該小孔處水的張力，但是牙簽本身堵住了小孔，當拔出牙簽后，水的表面張力立即起作用形成“水膜”，因此也不會漏水。 五年級：胡椒食鹽鬧分家 　　如果胡椒和食鹽不小心混在一起，該怎么辦呢？五年級孩子有個好辦法。只需要把塑料勺子在干毛巾上摩擦幾下，胡椒粉就會乖乖跟著勺子走啦！是不是很容易，也很有趣呢？ 勺子經過干毛巾的摩擦產生靜電，靜電可以吸附較輕的胡椒粉，但對于較重的食鹽卻毫無辦法，從而實現了二者分離。那什么是靜電呢？靜電是指處于靜止狀態的電荷，故稱其為靜電，而流動的電荷稱為電流。靜電一般在干燥的情況下比較多見。例如，秋冬季節脫毛衣時容易產生靜電并發出噼啪的響聲；開車門時被啪的一聲電到、干燥的季節梳頭發時頭發“飛”起來…… 等等場景，都極易產生靜電。摩擦是產生靜電最普遍的方式！ 六年級：白紙上隱藏的秘密 　　電視劇《掩護》中，我黨的同志高志華把一張白紙放在打火機上烘一烘，就發現了情報內容。看到這個，你是不是也百思不得其解呢？其實里面的道理很簡單，讓六年級的孩子也來為你秀一下白紙顯字小魔術吧！首先，用棉簽蘸雪碧在白紙上寫字或畫圖。然后把白紙晾干，這樣白紙上就沒有痕跡了。如果再將白紙寫字畫畫部分放在蠟燭上方三到五厘米處烤一會，白紙上的字形、圖案就會因為雪碧中的糖分脫水而在白紙上以淺褐色出現。現在，你明白白紙顯字的秘密了吧？！ 　　科學小實驗萬萬千千，融操作性、思考性、變化性、趣味性于一體。在“牛奶山水畫”、“氣球被誰偷偷吹了？”、“水上盛開的紙花”、“美麗彩虹橋”“雞蛋浮起來了”“自制飲水機”等等無數的科學小實驗中，孩子們有成功也有失敗。每一次失敗，都是一次成長；每一次成功，都是一次發現的喜悅。在無數次的科學實驗中孩子們活化了思維，培養了意識，逐漸變得更加嚴謹、科學、求實。 　　皮亞杰說：“知識來源于動作，而非來源于物體”。科學實驗是孩子獲取科學知識的最佳途徑。它融操作性、思考性、變化性、趣味性于一體，能發展孩子的手眼協調能力，還能最大限度的激發學生對科學活動的探究興趣，滿足孩子們的探究欲望。 探索無止境，實驗快樂多，未來，讓我們繼續在科學小實驗的海洋里遨游，迎接更多更新奇的奇幻科學吧！