榆陽(yáng)區(qū)岔河則鄉(xiāng)燈爐灘小學(xué)開(kāi)學(xué)通知

南山

尊敬的家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的同學(xué)們：     大家好！充實(shí)快樂(lè)的寒假生活已經(jīng)接近尾聲，帶著新的希望、新的憧憬，我們即將迎來(lái)新的學(xué)期。為了確保開(kāi)學(xué)工作能夠安全有序順利進(jìn)行，現(xiàn)將我校2023年春季開(kāi)學(xué)報(bào)到事宜通知如下，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和學(xué)生仔細(xì)閱讀，一起做好開(kāi)學(xué)相關(guān)準(zhǔn)備。 報(bào)到須知 一、報(bào)名時(shí)間     2023年2月12日上午         各年級(jí)報(bào)到具體時(shí)間由班主任提前通知。二、報(bào)名地點(diǎn)  各班教室 三、上課時(shí)間                          2023年2月13日正式上課。   四、報(bào)名流程                        1、帶好學(xué)校要求的假期各類作業(yè)，到本班教室報(bào)到。          2、登記好《學(xué)生報(bào)到冊(cè)》。如果家長(zhǎng)聯(lián)系方式有變更，在班主任老師處及時(shí)更新。       3、領(lǐng)取課本、作業(yè)本。                 五、疫情防控     1、開(kāi)學(xué)前7天內(nèi)做好居家健康監(jiān)測(cè)，盡量避免外出、不參加聚集性活動(dòng)。     2、開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)，請(qǐng)全程佩戴口罩。     3、返校前若出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳、咽痛等癥狀，經(jīng)檢測(cè)為陽(yáng)性的同學(xué)，請(qǐng)及時(shí)向班主任請(qǐng)假暫緩返校，待康復(fù)后再返校。 六、注意事項(xiàng) 1、報(bào)到當(dāng)天校園及周邊車輛多、人員密集，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要將車停到學(xué)校的路上，遵守學(xué)校制度，服從學(xué)校門口保衛(wèi)處人員的指揮和引導(dǎo)。校外無(wú)關(guān)人員及車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。    2、師生返校時(shí)，盡量佩戴口罩。 3、不在校內(nèi)吸煙、不亂扔雜物、報(bào)名時(shí)注意排隊(duì)禮讓、文明用語(yǔ)。 4、各位同學(xué)在開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備好所需學(xué)習(xí)用品、生活用品，如書(shū)包、文具盒、筆、橡皮、尺子、校服、水杯，洗漱用品等。 5、同學(xué)們完成相關(guān)報(bào)到程序后，班主任組織學(xué)生徹底打掃教室衛(wèi)生，召開(kāi)假期總結(jié)班會(huì)，安排學(xué)生住宿。 6、因特殊原因無(wú)法按時(shí)報(bào)到返校的同學(xué)，須提前向班主任請(qǐng)假。 收心指南 　　收假關(guān)鍵在收心，收心首先要用心。懂得提前收心的孩子，往往就在新學(xué)期比別人先跑了一段距離。   生活時(shí)間：調(diào)整作息，規(guī)律飲食。 家長(zhǎng)要幫助孩子有意識(shí)地對(duì)作息時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，不要急于求成，給孩子一個(gè)緩沖的時(shí)間，比如可以把早上起床的時(shí)間逐漸提前。引導(dǎo)孩子按照平時(shí)上學(xué)的時(shí)間作息、學(xué)習(xí)和活動(dòng)，讓孩子慢慢適應(yīng)開(kāi)學(xué)的節(jié)奏。除了調(diào)整生物鐘，臨近開(kāi)學(xué)，也要注意規(guī)律飲食，避免過(guò)年時(shí)的大吃大喝，倡導(dǎo)清淡飲食，少吃油膩食物，多吃水果蔬菜，減輕腸胃負(fù)擔(dān)。    勞逸時(shí)間：減少娛樂(lè)，增加學(xué)習(xí)。 家長(zhǎng)要督促孩子減少娛樂(lè)時(shí)間，比如縮減看電視、玩游戲的時(shí)間，幫助孩子從一種興奮、浮躁的狀態(tài)中平靜下來(lái)。可以與孩子商量一個(gè)合理的娛樂(lè)時(shí)間表，勞逸結(jié)合，讓孩子意識(shí)到寒假已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)離了，該開(kāi)始為新學(xué)期的學(xué)習(xí)摩拳擦掌了！開(kāi)學(xué)前過(guò)度的一周，家長(zhǎng)要盡可能把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。逐漸增加每日學(xué)習(xí)的時(shí)間，可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆宇A(yù)習(xí)新課，堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，讓孩子更早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要?jiǎng)?chuàng)設(shè)樂(lè)于學(xué)習(xí)的家庭氛圍，讓整個(gè)家的節(jié)奏緩下來(lái)、靜下來(lái)，幫助孩子在心理上、環(huán)境上都感受到一種平穩(wěn)過(guò)度的愜意和舒適。    總結(jié)時(shí)間：一看作業(yè)，再看收獲和遺憾，總結(jié)也是收心的一種方式。 寒假快要結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)孩子對(duì)假期生活回顧檢查并分析評(píng)價(jià)，不僅可以幫助孩子及時(shí)反思，還能讓孩子正確地認(rèn)識(shí)自我，以更好的狀態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)。 總結(jié)可以分為三個(gè)方面：一是對(duì)假期作業(yè)進(jìn)行檢查，看是否已經(jīng)全部完成，有無(wú)遺漏；二是總結(jié)下這個(gè)寒假有哪些收獲，比如讀了幾本書(shū)，去了哪些地方，學(xué)到了哪些新知識(shí)等等；三是看看這個(gè)寒假有哪些遺憾，比如有哪些假期計(jì)劃沒(méi)有完成，原因是什么。    預(yù)熱時(shí)間：找尋開(kāi)學(xué)的儀式感生活需要儀式感。 寒假收心也是一種儀式。與眾不同的儀式感，可以幫助孩子重新發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的美好，找回重歸校園的期待。家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子提前聯(lián)系同學(xué)、老師，分享各自假期中遇到的趣事。學(xué)期開(kāi)始前，制定一份新學(xué)期計(jì)劃也是一種儀式感。把新學(xué)期要讀的書(shū)，要重點(diǎn)提高哪些學(xué)科成績(jī)，如何進(jìn)行體育鍛煉，要增進(jìn)哪些勞動(dòng)技能等內(nèi)容納入計(jì)劃表中。為保證計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行，可列出每日任務(wù)清單，分出輕重緩急，長(zhǎng)計(jì)劃和短安排相結(jié)合，根據(jù)實(shí)際情況制定和完成。    陪伴時(shí)間：理解情緒，給予積極暗示陪伴父母給孩子最好的愛(ài)。 在陪伴中做到真誠(chéng)與耐心，孩子才會(huì)擁有安全感。臨近開(kāi)學(xué)，一些孩子患上“開(kāi)學(xué)綜合征”，情緒低落、心慌意亂、緊張焦慮，甚至出現(xiàn)失眠、嗜睡等癥狀。家長(zhǎng)不要只對(duì)孩子說(shuō)一句“你要收收心了”，就覺(jué)得可以了，而是要給孩子一個(gè)溫暖的懷抱，做孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，要讓孩子知道父母是會(huì)陪伴他們的。家長(zhǎng)要嘗試去讀懂并理解孩子的情緒，幫助孩子分析原因，多鼓勵(lì)，多溝通。家長(zhǎng)給予孩子積極的心理暗示。比如可以引導(dǎo)孩子回憶校園發(fā)生的趣事，喚醒孩子對(duì)老師同學(xué)、校園生活的想念，讓孩子重新燃起對(duì)學(xué)校生活的憧憬，從心理上對(duì)新學(xué)期充滿期待和信心。 　　收假收心拉滿弦，鉚足干勁再出發(fā)！希望各位家長(zhǎng)和孩子們?cè)诖汗?jié)的余韻中，認(rèn)真做好收心工作，在即將到來(lái)的新學(xué)期跑出加速度！歡迎同學(xué)們自信陽(yáng)光地邁進(jìn)燈爐灘小學(xué)，開(kāi)始快樂(lè)自信地學(xué)習(xí)和生活。歡迎家長(zhǎng)朋友們?cè)谛碌膶W(xué)期里，多和老師、學(xué)校溝通聯(lián)系，家校合力，攜手育人，讓家校共同為孩子的生命健康和學(xué)業(yè)進(jìn)步保駕護(hù)航，共同創(chuàng)造孩子的美好未來(lái)。