經驗共分享，交流促成長——廣州路小學班主任經驗交流會

菏澤魯西新區廣州路小學

<p class="ql-block">　　獨行者步疾，結伴者行遠。為了進一步加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任老師在學校教育工作中的重要作用，及時總結和推廣優秀的管理經驗，分享教育智慧，2月4日上午，菏澤魯西新區廣州路小學組織召開班主任工作經驗交流會。</p><p class="ql-block"> 會議初，李校長強調了班主任工作的重要性。李校長指出：班主任是學校各項工作的最終執行者和落實者，一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優劣，班主任工作是學校各項工作的支撐點，是學校各項工作的支柱。本次班主任經驗交流會就是為班主任搭建相互交流與學習的平臺，取長補短，共同提高班主任管理水平。</p> <h3>　　會議上，先后有九位優秀班主任代表結合自己的教育教學實踐，從不同角度分享了自己的班級管理經驗。</h3> <h3>　　首先是六年級的張鑫老師，她認為班主任應該將班級當成自己的家，用滿腔的愛關心孩子，耐心教育孩子，讓孩子在愛的氛圍內成長，培養學生的自我管理能力，做到人人有事做，事事有人管，體現每個學生的重要性。</h3> <h3>　　張帥老師指出作為班主任應當樹立嚴格的班主任形象，同時也要深入了解學生，多與學生溝通，拉近與學生的距離。最后還要重視與家長的溝通與合作。</h3> <h3>　　孫易然老師認為，作為班主任首先要注重培養學生的學習習慣和行為習慣，其次要多觀察學生，對于學生的不同的行為給予不同的評價，最后強調了嚴格管理的重要性。</h3> <h3>　　任冬芳老師從低年級學生教育出發，指出：要想做一名合格的班主任，首先要充滿愛，用愛感化孩子，及時表揚，延遲批評，注重培養孩子良好的學習習慣和行為習慣，做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，一定會達到令人滿意的效果。</h3> <h3>　　劉靜老師認為一個良好的班級體離不開良好的班風，注重培養學生的榮譽感、凝聚力，強化學生的主人翁意識，加強班干部隊伍的組建與培養，及時掌握學生動向，關注孩子成長。</h3> <h3>　　曹利云老師從管理學生、管理班級和家校共育三方面指出了班主任工作的重點。要做一名合格的班主任，首先抓學生，要用愛來感化他們，其次要建立分明的班級制度，培養一支有能力的干部隊伍，最后指出家校共育也是班主任工作的重中之重。</h3> <h3>　　劉倩倩老師說明了好習慣在班級管理中的重要性，并學會與學生換位思考，用愛心感化、贊美學生，以表揚為主，將責備轉換為引導，以獲取更大的成功。</h3> <h3>　　劉君老師認為“愛”是班主任順利開展一切工作的基礎，“勤”是貫穿整個教育管理過程的方法，并選用“三明治原則”的批評方式，以表揚激勵學生為主，批評為輔。</h3> <h3>　　姜菲菲老師指出做一名合格的班主任首先要關愛學生，以身作則，身教大于言傳！其次要有嚴格的管理制度，形成良好班風，建立完善的班級管理制度，發揮班干部的優勢。</h3> <h5><br></h5> <h3>　　會議最后李校長對9位老師的發言進行了歸納，針對班級管理做了詳細具體的要求與指導，并做了總結性的講話。李校長指出：想要成為一名優秀的班主任所應具備的三大法寶：細心、愛心、耐心。</h3> <h3>　　“他山之石可以攻玉，納百家之長以厚己。”本次班主任工作經驗交流會不僅為老師們搭建了學習交流的平臺，而且促進了彼此間的溝通和融合，對今后的班主任工作起到了積極的推動作用。</h3> <h5><span style="font-size: 18px;">審核：李楊</span></h5><h5><span style="font-size: 18px;">編輯：高麗麗</span></h5><h5><span style="font-size: 18px;">拍攝：高麗麗</span></h5><h5><span style="font-size: 18px;">策劃：教導處</span></h5><p class="ql-block"><br></p>