“二三六六工程”升級(jí)版外接高端教育天線北京明遠(yuǎn)教育書院賦能班主任專業(yè)成長

薊州區(qū)教師發(fā)展中心

——薊州區(qū)中小學(xué)骨干班主任線下集中培訓(xùn) 為深入貫徹落實(shí)教育提質(zhì)增效“三項(xiàng)工程”，扎實(shí)開展“二三六六工程”升級(jí)版，全面加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任教師核心素養(yǎng)和立德樹人的能力水平，促進(jìn)薊州教育高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展，薊州區(qū)教育局與北京明遠(yuǎn)教育書院于2023年2月2日至2月3日聯(lián)合組織開展了30名骨干班主任線下首次集中培訓(xùn)活動(dòng)。 區(qū)教育局黨委委員、教師發(fā)展中心主任孫德新主持本次線下培訓(xùn)開班儀式并講話，他對(duì)線下開班培訓(xùn)表示熱烈祝賀，并向參訓(xùn)教師提出三點(diǎn)要求：1.高度重視，倍加珍惜；2.明確目標(biāo)，學(xué)有所獲；3.學(xué)以致用，輻射引領(lǐng)。 　　北京明遠(yuǎn)教育書院的謝建華主任就本次培訓(xùn)進(jìn)行了具體情況說明，要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與小組活動(dòng)，及時(shí)完成線下課程作業(yè)以及每周的線上閱讀作業(yè)。此次項(xiàng)目的管理團(tuán)隊(duì)成員正式與培訓(xùn)班成員見面，表示將全力配合學(xué)員完成本次培訓(xùn)。 本次培訓(xùn)課程根據(jù)班主任在工作中的困惑來設(shè)計(jì)，從研究學(xué)生到提升班主任自身素養(yǎng)，從關(guān)照個(gè)別學(xué)生教育到班級(jí)管理，分為研究學(xué)生、班級(jí)管理、班主任素養(yǎng)三個(gè)模塊。 　　2月2日上午，教育部“國培計(jì)劃”專家?guī)鞂＜摇⒈本┙逃龑W(xué)院的遲希新教授作了《新形勢下班主任的核心素養(yǎng)與自主發(fā)展》講座，遲教授提出面對(duì)新形勢下的復(fù)雜變化，班主任教師要用新思維解決新問題、用新知識(shí)滿足新要求、用新角色應(yīng)對(duì)新任務(wù)。又從班主任構(gòu)建核心素養(yǎng)的內(nèi)容、班主任的教育情懷、營造個(gè)性化成長的班級(jí)土壤、生涯規(guī)劃教育的新路向等幾方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。 　　2月3日上午，北京市優(yōu)秀骨干教師、北京小學(xué)的唐亮教師作了《班主任生涯：30余年的堅(jiān)守與美好》講座，唐老師分別從站上講臺(tái)、站穩(wěn)講臺(tái)、走下講臺(tái)、走進(jìn)學(xué)生、走出自我等五個(gè)階段，講述了做有思想的班主任的發(fā)展歷程。講座中唐老師通過實(shí)證舉例詳解了班集體建設(shè)與班集體育人的基本思路，剖析了班主任的五觀：教育觀、育人觀、教師觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀，以及三文化：班級(jí)文化、課堂文化、家校文化。 　　根據(jù)課程的安排全體班主任按照5人一小組分為6個(gè)組，每天下午針對(duì)上午的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行團(tuán)隊(duì)破冰、集中研討、沙龍交流、小組成果展示等。班主任們也將專家觀點(diǎn)與自身實(shí)踐緊密結(jié)合，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際交流心得體會(huì)，分享培訓(xùn)感悟，并積極提出工作中遇到的各種問題，請(qǐng)專家答疑解惑，將理論學(xué)習(xí)向教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化，鞏固學(xué)習(xí)成果。 培訓(xùn)結(jié)束后，大家紛紛表示感悟頗深。班主任工作細(xì)致而繁重，今后要用“愛”去教育每一個(gè)孩子，讓感動(dòng)代替制度，讓關(guān)懷和幫助充滿整個(gè)班級(jí)，只有這樣班級(jí)才是最有凝聚力的集體，只有在工作中充滿愛心的班主任才是學(xué)生們和家長們最樂于接受和擁戴的班主任。在培訓(xùn)過程中，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與記錄，并表示一定會(huì)嚴(yán)格按照師德要求來規(guī)范自身行為，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己，提高職業(yè)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，做到學(xué)為人師，行為世范。 　　風(fēng)勁帆滿圖新志，砥礪奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。此次培訓(xùn)活動(dòng)，為班主任教育與管理工作的提升搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，充實(shí)了班級(jí)管理的知識(shí)，收獲了更多的班級(jí)管理方法，班主任教師在今后的工作當(dāng)中會(huì)更有目標(biāo)、更有方法、更有成就。作為薊州教育人，必將不斷進(jìn)取、努力奮進(jìn)，為薊州教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。