專業引領促發展培訓賦能共提升——堯都區實驗二校2023年寒假教師培訓紀實

堯都區三人行學校

校本研修是“以校為本”的研修，是為了適應新課程改革的需要，以教師個體的成長為載體，為提高教師素質而采取的一種新型的師能培訓方式。為加強教師隊伍建設，不斷完善教師自身的知識儲備，增強反思、實踐和研究能力，2月1日上午，堯都區實驗二校2022-2023第二學期寒假校本研修活動在多媒體如期舉行，全體教師參加培訓。 研修寓教? ?領航蓄力 　　每場培訓精彩紛呈，特色的培訓彰顯實驗二校的風采。培訓伊始，任俊平校長做了以《深耕精耕又一載，培訓賦能起新程》為主題的講座，引導全體教師全面貫徹黨的教育方針，勇擔“為黨育人，為國育才”教育使命，分享了核心內涵，要求全體教師思想上：樹立遠大目標，擁有大格局、大胸懷；教學上：帶著五度、強師德、重細節，努力工作；情懷上：有溫度，看到教學中的“人”，關注學生的情感需求。以實際行動擦亮實驗二校教育品牌。全體老師思路清晰，行動堅定，更加明確了新時代、新征程教育的使命、任務和前進方向。 學校安全? ?重于泰山 　　安全工作，情系千家，心牽萬戶，為了強化全體教師安全管理意識，筑牢校園安全防線，何校長從交通安全、消防安全、食品及飲用水安全、預防溺水、心理健康安全等各方面對全體教師進行了詳細的培訓，并對開學前后的具體安全工作進行了部署，同時圍繞學校安全工作中存在的隱患問題進行了重點分析，讓我校的安全工作做到責任落實、有章可循。 提升師德? ?強化師能 　　常新珠主任要求全體教師牢記育人使命，恪守師德；牢固樹立底線意識，以身作則，做孩子們健康成長的引路人。只要心有信仰，方能遠行，心向美好，終將美好。 專業引領? ?規范培訓 　　大隊輔導員寧俊立老師深刻闡述了少先隊組織文化建設的重要性，對紅領巾的佩戴、隊禮的姿勢、隊旗的執旗、隊徽的細節、主題隊會的完整流程等相關內容進行詳細剖析。示范帶領大家親身操作，全體老師都在聚精會神的聽著，聽到重點時都會進行記錄，以備之后再進行鞏固。 規范管理? ?智慧前行 　　班主任是學校各項工作和制度的最終執行者和落實者，班主任的管理水平和自身素養直接決定學校的辦學質量。政教主任亢海霞通過共享經驗，點燃全體教師的育人熱情，助力我校德育工作發展。 經驗分享? ?蓄力前行 　　培訓、研討，既是播種的過程，也是沉淀收獲的過程。學習從來無捷徑，循序漸進登高峰！ 　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我們要尊重善待每一個孩子，用心做好教育。 　　一件件鮮活事例、一片片熾熱情懷、一個個奇思妙想閃亮登場，老師們暢談了自己的體會，展示了自己對教育事業的理解、對學生的熱愛。 認真聆聽? ?用心記錄 　　筆記于心，學有所得。筆記則是最好的工具，老師們認真做學習筆記和心得感悟。將知識內化，學有所思才能外化運用。 研訓路上? ?你我同行 　　全體教師分學科進行了“新課改”、“雙減”背景下教學有效管理及校本化實施策略研訓。語文、數學、英語及綜合學科在教研組長的帶領下，關注昨天，聚焦今天，展望明天，分地點進行教研、備課組研訓。 　　各教研組結合我校校本教學，回顧上學期研訓路上的點點滴滴：“新課標”培訓；“卷入式”教研；“大單元”初探等，在實踐中總結，在總結中反思，在反思中改進。接下來又結合上學期的備課、作業視導檢查，“亮”出優點，“點”出不足，謀實而固本，再一次強調了新學期的備課、作業要求，將昨天化身“比例尺”，進一步提升了老師的業務水平和專業素養。 　　最后，任俊平校長對本次校本培訓進行了點評和總結。任校長認為大家都準備得非常充分，內容豐富、實效性強、信息量大、綜合性強，既有思想的高度，又有理論的深度，既有實踐厚度，又有情感溫度，如一場及時雨，讓老師們受益匪淺，同時也為本學期的教育、教學、管理工作指明了方向。 每次培訓學習、交流分享都是苦練內功的最佳機會，也是對照自己、查擺問題、自我反思的過程，從大家的分享過程中，可以看出老師們收獲多多。 本次培訓雖然已經結束，但帶給我們的思考和啟發卻遠遠沒有停止。相信全體教師定會以本次培訓為契機，將所學所悟與教學實踐相結合，帶著自己的收獲，邁著堅定的步伐，承載著愛與責任，內外兼修，努力做出彩的教育人。