懲戒有尺度 教育有溫度——咸陽市高新一中初中部開展《中小學教師實施教育懲戒規則》學習活動再遇見 <p class="ql-block ql-indent-1">教育是一門藝術，教育懲戒是這門藝術中尤為特殊的部分，為幫助老師更好地把握好教育懲戒的尺度和力度，讓它發揮溫度。2月3日，咸陽市高新一中初中部德育主任羅剛鋒帶領初中部全體教師學習《中小學教師實施教育懲戒規則》，并結合學校實際情況進行了詳細的解讀，為老師們深入理解和執行明確了方向，理清了思路 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">羅主任展示了由于懲戒不當而阻滯學生人格生成的反面案例，提醒教師反思自己平時的教育行為，告訴教師在使用教育懲戒時，處理方式不能超出教育邊界，不能有語言暴力，行為暴力，一定要與“積極管教”相結合，把握好教育懲戒的尺度、溫度和限度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過學習，教師明確了教師的職責要求:學生違反學生守則、校規校紀、社會公序良俗、法律法規，或者有其他妨礙教學活動正常進行、有害身心健康行為的，教師應當給予批評教育，并可以視情況予以適當懲戒。了解到教育懲戒是教師履行教育教學職責的必要手段和法定職權。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同時對教育懲戒的三個層次：一般教育懲戒，較重教育懲戒，嚴重教育懲戒進行重點解讀，幫助老師更好地把握教育懲戒的度。并結合具體案例，希望老師未雨綢繆，經常深入班級，和學生多交流，讓事故防患于未然。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過學習，老師們加深了對教育懲戒的認識和思考，同時表示將嚴格按照《中小學教師實施教育懲戒規則》來指導自己，以教育曉之以理，以愛心動之以情，以鼓勵傳遞力量，讓懲戒有尺度，教育有溫度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育懲戒既要遵循教育規律原則，又要靈活運用，重視方式方法和實際。我們需要將理論與實踐相結合，積累經驗，堅持以立德樹人為本，讓學生更好地成長，讓教育做到依法合理有情！</p> 懲戒教育教師初中部老師尺度中小學溫度學習學生