太村中學(xué)開展“講述立德樹人故事深化五育并舉實(shí)踐”主題活動(dòng)側(cè)記

花開無聲

為深入學(xué)習(xí)貫徹二十大精神，根據(jù)市縣局文件要求，落實(shí)縣局“抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)素質(zhì)，轉(zhuǎn)作風(fēng)，提質(zhì)量”活動(dòng)安排，太村中學(xué)春季教師紀(jì)律作風(fēng)整頓會(huì)于2023年1月31日下午拉開帷幕。會(huì)上，副校長王海峰同志對接下來為期三天的整頓活動(dòng)進(jìn)行了安排，并提出了相關(guān)要求。 專家報(bào)告更新理念 　　2月1日上午，全體教職工在校多功能廳分會(huì)場參加了咸陽市教育系統(tǒng)“講述立德樹人故事深化五育并舉實(shí)踐”主題活動(dòng)線上報(bào)告會(huì)。 第一場報(bào)告會(huì)是來自咸陽市三原縣南郊中學(xué)的楊紅艷老師做的班主任工作心得分享。她的報(bào)告題目是《如何當(dāng)一名家長信賴，學(xué)生愛戴的班主任》。楊老師結(jié)合三十多年的班主任經(jīng)歷，著重談了對于問題學(xué)生，問題班級的教育與轉(zhuǎn)化。班級管理中班主任責(zé)任心和管理協(xié)調(diào)能力至關(guān)重要。她通過講述一個(gè)個(gè)感人的育人小故事，告訴我們教師的賞識(shí)與鼓勵(lì)，是學(xué)生不斷前行，逆襲成功的不竭動(dòng)力。最后她還給予廣大班主任五條建議:1，以正直的人格去引導(dǎo)學(xué)生；2，以滿滿的正能量去引導(dǎo)學(xué)生；3，以博學(xué)多才的氣質(zhì)去吸引學(xué)生；4，以勤勞務(wù)實(shí)的行為提高自己的業(yè)務(wù)能力；5，以積極樂觀的態(tài)度去對待學(xué)生。她的報(bào)告語言樸實(shí)，案例動(dòng)人，很接地氣，讓每一位老師都深受啟發(fā)，在平凡的崗位中去播撒愛，收獲職業(yè)幸福感。 　　第二場報(bào)告，全國育人楷模，清華附小校長竇桂梅做了以《系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)校新場域的高質(zhì)量育人》為主題的報(bào)告。她在報(bào)告中介紹了清華附小基于全天候"1+x課程"的兒童一日學(xué)校生活新圖景推進(jìn)。從百年清華附小發(fā)展歷程的學(xué)校故事到20年課程改革回溯中的教師故事，再到以各學(xué)科為例的兒童故事，竇校長為我們講述了這些故事背后的學(xué)校教育的邏輯：一所學(xué)校是"學(xué)生"和"教師"雙主體彼此締造過程，也成就了一所學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。接著，竇校長從"當(dāng)今基礎(chǔ)教育的新考量、系統(tǒng)構(gòu)建全面育人新場域的清華附小探索、未來不確定的當(dāng)下教育的確定性"三個(gè)方面闡述了她在新課程改革背景下的教育理念。隨后，竇校長與大家分享了清華附小圍繞全天候"1+X課程"如何在兒童一日學(xué)校生活布局與推進(jìn)。 　　下午，各位老師撰寫了聆聽報(bào)告心得，紛紛表示，兩場報(bào)告理論性、指導(dǎo)性強(qiáng)，使廣大教師在情感上得到了熏陶，在理念上得到了更新，在境界上得到了洗禮，在路徑上得到了指引，我們將對標(biāo)模范教師，用心用情辦好人民滿意的教育。 自查剖析叩問初心 　　2月1日下午，學(xué)校分年級組進(jìn)行了自查剖析。各位教師結(jié)合自身工作實(shí)際分別從履職情況，自身問題查找，原因分析，整改措施方面做了深刻的反思，對今后的工作提出了明確的奮斗目標(biāo)和工作思路，為新學(xué)期的工作奠定了思想基礎(chǔ)。 　　本次主題活動(dòng)還在深入開展，我校教師將情注于胸，講述好自己的立德樹人故事；叩問于己，在職業(yè)反思中回望和遠(yuǎn)眺；擔(dān)責(zé)于肩，議定五育并舉的良策；落實(shí)于行，在專業(yè)成長中成就最好的自己，全身心投入本次主題活動(dòng)，為新學(xué)期開好局。 編輯:趙娟麗審核:孟嘉彬