2023年寒假校本培訓(xùn)——永靖縣三峽中學(xué)班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)

永靖縣三峽中學(xué)

2023年2月1日上午，永靖縣三峽中學(xué)召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，安先偉副校長(zhǎng)、黃永林副校長(zhǎng)、張小蘭副校長(zhǎng)以及我校各位班主任老師參加會(huì)議。黃永林副校長(zhǎng)主持會(huì)議。 德育為先? 相互滲透 　　師者，傳道、授業(yè)、解惑，作為班主任，更應(yīng)把德育工作作為班級(jí)管理的重中之重，學(xué)生德行端正，班風(fēng)才能正。德育是會(huì)相互滲透的，在孩子們的心中種下了誠(chéng)信的種子，也定會(huì)長(zhǎng)出一棵正直的小樹(shù)，發(fā)出友善的嫩芽，開(kāi)出文明之花。 　　各位經(jīng)驗(yàn)交流分享的班主任老師都為此次會(huì)議做了充分的準(zhǔn)備，字里行間，每一句每一言都無(wú)不滲透著老師們兢兢業(yè)業(yè)辛苦的汗水和付出！ 身形一例? 勝似千言 　　黨仁霞老師做精彩分享！她說(shuō):當(dāng)一個(gè)班主任不容易，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任更不容易。我覺(jué)得當(dāng)好一個(gè)班主任，首先要有愛(ài)心，還要做到嘴勤，腿勤，更要有高度的責(zé)任心。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”，也就是對(duì)學(xué)生有一種愛(ài)心，多一份耐心，給學(xué)生一點(diǎn)信心，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，班級(jí)就像一個(gè)大家庭，教師就是家長(zhǎng)，要對(duì)自己的子女充滿愛(ài)，這就要求我們班主任得扮演多重角色，既是教師的角色，又扮演家長(zhǎng)的角色，也許是女同志原因，觀察細(xì)微，像天氣冷熱，孩子穿衣問(wèn)題，男女學(xué)生生活，衛(wèi)生垃圾食品，安全等，這些事幾乎天天“嘮叨”，看起來(lái)平常，但卻換來(lái)了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可。我經(jīng)常也跟學(xué)生發(fā)火，老師也是人，所以學(xué)生有時(shí)既怕我又尊重我，這就是女班主任的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。 　　孔維晶老師——做一名與時(shí)俱進(jìn)的孩子王，獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)交流分享:主要從激情、創(chuàng)新、提升三方面做了分享，重點(diǎn)是創(chuàng)新方面，創(chuàng)新方面圍繞:班級(jí)榮譽(yù)感、儀式感、班級(jí)制度建設(shè)、精神獎(jiǎng)勵(lì)、適當(dāng)放手幾方面進(jìn)行了介紹。 　　肖經(jīng)萍老師的分享:陶行知先生有這么一句話異常震憾我的心靈:“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能達(dá)到心的深處”。作為班主任，首先必須細(xì)心、耐心、有責(zé)任心。“三心”展開(kāi)了精彩內(nèi)容的分享。 　　孔鳳巧老師的精彩分享——用勤澆灌　用情浸潤(rùn)　靜待花開(kāi)　部分精彩內(nèi)容再現(xiàn):“心平氣和，淡泊流年。我始終相信:每個(gè)孩子都是一粒種子，每人的花期不同。有的花起初就燦爛綻放，有的花需要漫長(zhǎng)等待。不要看著這顆種子還沒(méi)動(dòng)靜就著急。細(xì)心呵護(hù)她慢慢長(zhǎng)大，陪她沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，何嘗不是一種幸福。相信孩子，用勤澆灌、用情浸潤(rùn)，靜待花開(kāi)。也許有的種子永不開(kāi)花，因?yàn)樗且活w參天大樹(shù)。花開(kāi)須有時(shí)，唯有靜待之。　”　　　　　　 　　默默的思索、靜靜的聆聽(tīng)、認(rèn)真的記錄，勤懇的班主任老師每步都走得很踏實(shí)，老師群體中的佼佼者！ 大愛(ài)談之遠(yuǎn)? 小愛(ài)在身邊 　　陶行知先生一生提倡“愛(ài)滿天下”，他熱衷于創(chuàng)造和諧，真誠(chéng)，博愛(ài)的教育氛圍。作為日常陪伴學(xué)生最多的班主任，談不上多么偉大的大愛(ài)，但是只要我們心中有愛(ài)，也許在某些不經(jīng)意間的舉動(dòng)中，就能把愛(ài)傳遞、滲透給學(xué)生。愛(ài)如茉莉，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)用細(xì)微的愛(ài)來(lái)感染孩子！ 　　管理班級(jí)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、言傳身教對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、關(guān)心學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，這是班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。 你對(duì)學(xué)生投入的關(guān)懷越多，你所得到回報(bào)就會(huì)越豐厚。學(xué)生不僅僅需要嚴(yán)厲的批評(píng)，而且更需要你的理解、指導(dǎo)和關(guān)注。 你對(duì)學(xué)生投入的關(guān)懷越多，你所得到回報(bào)就會(huì)越豐厚。用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都收獲一些成功的喜悅 不急不躁? ?動(dòng)態(tài)管理 　　最后，黃永林副校長(zhǎng)和大家分享當(dāng)班主任之思考——班主任的工作很多很細(xì)，并且多數(shù)來(lái)的突然，來(lái)得不分時(shí)宜。每天明明做了很多事，但好像每件事又都沒(méi)有完結(jié)。不可能事無(wú)巨細(xì)，事事都追求心中的那份完美，所以從這種意義上來(lái)看，我們的工作也真的算是一場(chǎng)修行。《增廣賢文》中說(shuō)道，大家學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)管理方式方法，保持精力，做個(gè)有溫度且從容的班主任。 編輯:孔曉莉審核:黃永林