大展宏圖開(kāi)啟新程砥礪青春強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想—南湖學(xué)校教育集團(tuán)攜手家校共育，點(diǎn)燃中考學(xué)子奮斗之火

南湖新教育

燃起2023心中奮斗的第一把火 　　為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持科學(xué)教育觀念，增強(qiáng)協(xié)同育人共識(shí)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人新格局，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，值此新春新氣象，奮斗正當(dāng)時(shí)之際，南湖學(xué)校教育集團(tuán)邀請(qǐng)賈汪籍在讀知名高校研究生，在職高校博士生為即將參加中考的九年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“學(xué)習(xí)可認(rèn)識(shí)世界，知識(shí)可改變命運(yùn)”的勵(lì)志演講暨中考復(fù)習(xí)備考學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)。 　　原籍賈汪區(qū)泉河村，現(xiàn)河南大學(xué)在讀優(yōu)秀碩士研究生鄧強(qiáng)學(xué)長(zhǎng)為全體九年級(jí)同學(xué)做了“大展宏圖開(kāi)啟新程，砥礪青春強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想 ”為主題的勵(lì)志講座，鄧強(qiáng)學(xué)長(zhǎng)利用自己求學(xué)的親身經(jīng)歷向九年級(jí)南湖學(xué)子娓娓道來(lái)：一、正確認(rèn)識(shí)自己。結(jié)合自身實(shí)際確定目標(biāo)。不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)知識(shí)，能力和“缺欠”的實(shí)際，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。二、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。理想會(huì)讓我們找到人生的方向和進(jìn)步的目標(biāo)，有了方向和目標(biāo)會(huì)讓我們有動(dòng)力。三、注重學(xué)習(xí)方法。長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容，專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。認(rèn)真審題多思考，不要簡(jiǎn)單盲從，找到合適的解題方法。四、全力抓好課堂。向45分鐘課堂要質(zhì)量要效率。一要認(rèn)真聽(tīng)課，二要手、腦、耳并用，邊聽(tīng)邊記邊想，提高對(duì)知識(shí)的理解并加快解題速度。三要掌握時(shí)間分配、了解知識(shí)點(diǎn)的展現(xiàn)形式，思路的構(gòu)建、得分點(diǎn)的把握等。鄧強(qiáng)學(xué)長(zhǎng)的演講進(jìn)一步給九年級(jí)學(xué)生傳授中考知識(shí)方法、技巧、策略，強(qiáng)調(diào)面對(duì)即將而來(lái)的中考積極調(diào)整心態(tài)，讓九年級(jí)的孩子們整裝待發(fā)。 　　原籍賈汪區(qū)大吳鎮(zhèn)，現(xiàn)江蘇第二師范學(xué)院心理學(xué)博士，陳麗教授圍繞領(lǐng)悟人生真諦、把握人生方向帶領(lǐng)南湖學(xué)子體會(huì)了青春力量青春之美。一、珍惜青春。呼吁青少年同學(xué)們要理解青春，抓住美好的青春而奮斗，不要為短暫的迷蒙浪費(fèi)青春。二、奮斗人生。一撇一捺寫(xiě)個(gè)人，一生一世學(xué)做人，學(xué)習(xí)人的過(guò)程永無(wú)止境。引用斯芬克斯之謎人的一生歷程帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟人的本質(zhì)是什么，人生觀是什么，如何更有價(jià)值。三、心懷感恩。引納“徐本禹我發(fā)現(xiàn)了春天”感恩的心故事，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，讓孩子感受到父母的愛(ài)，體會(huì)生命的力量。 　　正高級(jí)教師，江蘇省特級(jí)教師，江蘇師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，賈汪區(qū)教育局教研室陸鋒主任以“用心”努力為主題，通過(guò)勵(lì)志名言，寓言故事，名人軼事等娓娓向九年級(jí)學(xué)子進(jìn)行了責(zé)任義務(wù)、價(jià)值意義的人生奮斗教育，我們每一位即將走向中考的莘莘學(xué)子是“盡力而為”還是要“竭盡全力”引發(fā)了學(xué)生們深深的思考。陸主任拋出問(wèn)題我們?nèi)绾潍@得成功，引起學(xué)生激烈討論——用精神、執(zhí)著、奉獻(xiàn)、態(tài)度、堅(jiān)持、積累才能獲得成功。陸主任對(duì)學(xué)生繼勵(lì)志教育之后專門(mén)對(duì)下學(xué)期面臨的中考復(fù)習(xí)給孩子們進(jìn)行了深入分析講解，陸主任講到中考從備考開(kāi)始到正式升學(xué)考，我們要做好兩種考試準(zhǔn)備：1.診斷性測(cè)驗(yàn)（復(fù)習(xí)備考階段）2. 選拔性考試（正式中考考試）。每一位學(xué)生要明白兩種不同目的的考試，就知道重點(diǎn)在哪？該如何“用心”努力。陸主任提出了三點(diǎn)措施：一、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提升綜合能力；二、成功來(lái)自細(xì)節(jié)，掌握考試技巧；三、態(tài)度決定高度，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。陸主任對(duì)100分的優(yōu)秀學(xué)生建議，獲得優(yōu)異成績(jī)可以帶了高興自信，但也要明白其中的“隱患”，即本次的考題恰恰可能是考生遇到的強(qiáng)項(xiàng)內(nèi)容，而考生的弱項(xiàng)卻沒(méi)遇到，這樣就容易被100分盲目樂(lè)觀而疏忽了自己的不足。對(duì)59分的暫時(shí)成績(jī)不理想的學(xué)生鼓勵(lì)他們明白，暫時(shí)不理想的成績(jī)也是他們努力得來(lái)的，雖然暫時(shí)帶來(lái)了失望、沮喪。但我們可以換個(gè)角度想：收獲了“警醒”，那失去的41分哪去了？當(dāng)我們接受了“警醒” 認(rèn)真去“查漏補(bǔ)缺”了，其收獲真的勝過(guò)得100分。最后，陸鋒主任鼓勵(lì)全體九年級(jí)學(xué)生，要把每次考試當(dāng)“做作業(yè)”，當(dāng)“練兵”，把每次作業(yè)當(dāng)“正式考試”，才能讓你帶著一顆“心中有數(shù)”的平常心，胸有成竹，充滿自信地進(jìn)考場(chǎng)。世界很大，考場(chǎng)很小；考試是個(gè)點(diǎn)，人生是條線。沒(méi)有人因考試贏得所有，也沒(méi)有人因考試輸?shù)粢簧Ｎ覀円苏膽B(tài)，“用心”努力。 　　初中部趙西友校長(zhǎng)、竇萬(wàn)慶校長(zhǎng)和周忠強(qiáng)校長(zhǎng)告訴同學(xué)們，唯有努力上進(jìn)，尤其是在逆境中，不斷沉淀自己，積蓄力量，鑄造自己堅(jiān)韌不拔之志，心系家國(guó)，心系時(shí)代，常懷感恩之心，常悟人生之道，常擔(dān)為人之責(zé)。吃得苦中苦，方為人上人。告誡同學(xué)們，要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，在青少年時(shí)期，一定要勤奮刻苦，充滿斗志，如果自己不努力，誰(shuí)也給不了你想要的生活。只有不斷拼搏努力，勇于乘風(fēng)破浪，才能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，才能獲得成功的喜悅！ 南湖學(xué)校此次開(kāi)學(xué)前的九年級(jí)家校共育活動(dòng)，充分體現(xiàn)了南湖教育集團(tuán)李克杰校長(zhǎng)帶領(lǐng)下的南湖人，健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育和注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)重要論述所做的工作。三位專家教授的講座語(yǔ)重心長(zhǎng)、發(fā)人深省，給九年級(jí)的學(xué)子們來(lái)了一場(chǎng)心靈的洗禮。從小立壯志，長(zhǎng)成思報(bào)國(guó)，這也是南湖學(xué)校的教育理念，教以成材立業(yè)，學(xué)而報(bào)國(guó)酬民。這次講座過(guò)程中同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)、仔細(xì)記錄、積極參與，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次精神洗禮，是一份精神大餐，為學(xué)生堅(jiān)定了理想、明確了目標(biāo)，激發(fā)了同學(xué)們不斷進(jìn)取的斗志，振奮了學(xué)生努力學(xué)習(xí)的信心。 <div style="text-align: center;"> </div>