美術(shù)老師的幸福快樂（之一）批改作業(yè)

石家莊市友誼大街小學(xué)——杜老師

我常常想，做老師就要做一位美術(shù)老師。因為所有的老師都不如做美術(shù)老師更快樂！其他的任課老師可能不服，憑什么？我們也很快樂啊！那是因為你沒批改過美術(shù)作業(yè)。當(dāng)一個老師在默默的耕耘之后，他往往都想尋找一個結(jié)果，那就是批改作業(yè)。假如你是數(shù)學(xué)，語文，英語，史地生政治老師，當(dāng)你改作業(yè)時，看到孩子們五花八門的答案，你會慢慢變得不淡定，氣量小的也許會被氣個半死！因為我常在辦公室里聽到老師們邊改作業(yè)邊說，“氣死我了！”“講了100遍了，就是記不住，氣死我了！”甚至脾氣上來，把改作業(yè)的筆往桌子上一摔，“把某某某給我叫過來！”看來很有當(dāng)年“棄筆從戎”的氣勢。再比如音樂體育課上，一個節(jié)拍一個動作，錯了就是錯了，不到位就是不到位！音樂體育老師很有可能把你單獨叫出來，再重新糾正一遍讓你滿面羞愧，無地自容。 而我們美術(shù)課就不一樣。在這里，沒有對錯，只有孩子們不同的個性。我講完課最幸福的事就是批改作業(yè)了。靜等孩子們交上他們的與眾不同的有個性的作品。每一次打開一幅畫，就像打開一個世界，一幅幅奇思妙想的畫讓我忍不住拍案叫絕！我喜歡在教室里當(dāng)面批改作業(yè)，那樣我喜于言表的樣子會感染到孩子，還會激發(fā)他們更多的創(chuàng)作靈感。有時不得已拿到辦公室批改，見到好的作品也會忍不住拿出來在別的老師面前“得瑟得瑟”，給同事分享一下快樂！ 我常常被他們的各種不一樣的美所打動。有的孩子膽小，但是畫的小巧可愛啊！有的畫得簡潔干練，有的畫得童真有趣，有的個性突出，有的真實大氣，各有千秋。孩子們畫的每一筆都體現(xiàn)了他們的經(jīng)歷過往，所見所想。每次看作業(yè)，我就是像參觀一個大花園。有秩序的美，有艷麗的美，有素雅的美，有嬌小的美，有氣勢的美。還有凌亂的美。在這里沒有整齊劃一，不需要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，更不需要拿著一把尺子來測量每一個孩子。因為藝術(shù)里沒有對錯。 在這里，孩子們盡情展示著與眾不同的自己。如果把我的美術(shù)課比做一個大花園，孩子們就是我身邊每一顆花草樹木，我就是那個陪伴他們，鼓勵他們，引導(dǎo)他們，欣賞他們，珍愛他們的快樂的園丁。

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美術(shù)老師的幸福快樂（之一）批改作業(yè)

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