童心向黨逐新夢(mèng) 潤(rùn)心同行譜新篇

荒野蒼狼

童心向黨逐新夢(mèng) 潤(rùn)心同行譜新篇 ——南城縣第一小學(xué)2022年學(xué)校工作回眸 歲月如梭，韶光易逝。一回眸，便是一處風(fēng)景；一轉(zhuǎn)身，就有一個(gè)光陰的故事。春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。每一個(gè)光陰流轉(zhuǎn)的季節(jié)，都是一段拼搏創(chuàng)新的歷程，都是一段錦瑟芳華的歲月。 在過(guò)去的一年中，南城縣第一小學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，為黨育人，為國(guó)育才，全面貫徹新發(fā)展理念，積極探索“童味”教育辦學(xué)模式，啟動(dòng)三期工程，走義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展之路，從“三大力度”“三大支撐”“三大聯(lián)動(dòng)”“三大聚焦”四個(gè)方面著手，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，引領(lǐng)童心向黨逐新夢(mèng)；踔厲奮發(fā)，秉承潤(rùn)心同行譜新篇。 一、這一年，我們強(qiáng)化“三大力度”，推動(dòng)黨的建設(shè)新提升 一是以理論學(xué)習(xí)激發(fā)黨建活力 黨支部嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”、主題黨日、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、談心談話等黨內(nèi)組織生活制度，對(duì)黨員進(jìn)行規(guī)范有序的日常管理和政治學(xué)習(xí)，提高黨員思想政治覺(jué)悟；利用教師例會(huì)、書記黨課、專題黨課、“黨史故事大家講”微黨課、黨史知識(shí)競(jìng)賽、“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”教師演講比賽等，對(duì)全體教師進(jìn)行思想政治教育與理論學(xué)習(xí)，讓廣大黨員、教師賡續(xù)紅色血脈，激活黨建活力，有力推動(dòng)黨的建設(shè)新提升。 二是初心使命凝聚先鋒張力 黨支部加強(qiáng)黨的二十大精神學(xué)習(xí)，深入開展“八揚(yáng)八治”等作風(fēng)建設(shè)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真查擺問(wèn)題，建立臺(tái)賬，不忘初心，堅(jiān)守本心，純潔黨心。成立黨員先鋒隊(duì)，在學(xué)校思政教育、校園安全、教改教研、特色課程、疫情防控、“我為群眾辦實(shí)事”等重點(diǎn)工作中發(fā)揮模范帶頭、戰(zhàn)斗堡壘作用，牢記使命，凝聚先鋒張力，樹立榜樣與典范。 三是依法執(zhí)教筑牢廉潔定力 為進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校制定了黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)方案，深化師德師風(fēng)學(xué)習(xí)；組織新入職的教師開展入職宣誓教育活動(dòng)，全體教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》；杜絕教育“三違”現(xiàn)象，不踩紅線、不越雷池，依法執(zhí)教、廉潔從教，筑牢教師廉潔定力，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師，成為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)路上的“點(diǎn)燈人”與“引路人”。 二、這一年，我們緊抓“三大支撐”，促進(jìn)育人課程新發(fā)展 一是德育課程，支撐立德樹人 在黨建引領(lǐng)下，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建德育課程體系，開齊開足上好思政課，用好紅色教材，深化課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人，聚焦學(xué)生的政治大德、社會(huì)公德、個(gè)人品德，采取聽(tīng)、說(shuō)、讀、唱、演、做等策略，啟潤(rùn)學(xué)生心智，賡續(xù)紅色基因，為學(xué)生輸送“紅色營(yíng)養(yǎng)餐”，補(bǔ)足“紅色精神鈣”，鉚上“紅色中華志”。 二是素質(zhì)課程，支撐五育并舉 積極落實(shí)“雙減”與“五項(xiàng)管理”政策，堅(jiān)守“國(guó)家基礎(chǔ)課程”，編撰“單元主題課程”，創(chuàng)新“延時(shí)服務(wù)課程”，開設(shè)“四季四節(jié)課程”，優(yōu)化“學(xué)科整合課程”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育課程，全力支撐“五育并舉”實(shí)實(shí)在在落地，培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義事業(yè)接班人。 三是實(shí)踐課程，支撐知行合一 以“黨建帶團(tuán)建帶隊(duì)建”的格局，大力開展“紅色童趣”實(shí)踐課程。學(xué)校開展了“紅色研學(xué)勵(lì)志行”，先后組織少先隊(duì)員赴麻嶺下毛澤東舊居、趙博生烈士紀(jì)念館、武岡山革命烈士陵園、金溪縣后龔村、廣昌縣高虎腦等紅色革命舊址接受革命傳統(tǒng)教育；“紅色實(shí)踐社區(qū)宣”，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、街道、敬老院，宣講紅色革命故事，宣傳紅色傳統(tǒng)美德；“紅色童心大家抒”，開展紅色歌曲大家唱、紅色故事大家講、紅色經(jīng)典大家誦、紅色征文大家寫、紅色板報(bào)大家出、紅色手抄報(bào)大家畫等系列活動(dòng)，學(xué)以致用，知行合一，內(nèi)化為精神營(yíng)養(yǎng)。 三、這一年，我們圍繞“三大聯(lián)動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)教育廣度新覆蓋 一是校內(nèi)聯(lián)動(dòng)，感受校園溫暖 在黨支部引領(lǐng)下，學(xué)校積極開展“雙聯(lián)”活動(dòng)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系貧困教師，送關(guān)懷、送溫暖、排憂解難；黨員教師聯(lián)系“五困”學(xué)生，通過(guò)家訪、談心、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生“脫困”，促進(jìn)身心健康發(fā)展。 二是校家聯(lián)動(dòng)，提升家訪成效 學(xué)校構(gòu)建了“四精四點(diǎn)”支撐的家訪新體系，提升家訪成效：精確定位，抓牢教師家訪制高點(diǎn)；精心準(zhǔn)備，尋求上門家訪結(jié)合點(diǎn)；精準(zhǔn)發(fā)力，探索家訪策略創(chuàng)新點(diǎn)；精巧延伸，培育家訪工作發(fā)展點(diǎn)，讓家訪沒(méi)有休止符，家訪永遠(yuǎn)在路上，達(dá)成了“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的愿景。 三是校外聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)合作共贏 一是與紅色基地聯(lián)動(dòng)，讓學(xué)生接受紅色教育，樹立正確人生觀；二是與縣“五老”關(guān)愛(ài)報(bào)告團(tuán)、退役軍人事務(wù)所、法院、校外法治校長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)，進(jìn)校作專題報(bào)告，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，“扣好人生第一粒扣子”；三是與縣藍(lán)天救援隊(duì)、交警大隊(duì)聯(lián)動(dòng)，進(jìn)校開展防溺水、交通安全為主題的生命教育，讓學(xué)生懂得尊重生命的意義；四是與縣疾控中心聯(lián)動(dòng)，在新冠疫情常態(tài)化防控之際，為全體師生進(jìn)行核酸檢測(cè)及防疫宣傳；五是與社區(qū)聯(lián)動(dòng)，深入社區(qū)爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者，開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、綠色環(huán)保、愛(ài)糧節(jié)糧等宣傳實(shí)踐活動(dòng)。 四、這一年，我們瞄準(zhǔn)“三大聚焦”，共享教育成果新優(yōu)化 一是聚焦名師引領(lǐng)示范作用 以邱遠(yuǎn)校長(zhǎng)的語(yǔ)文名師工作室、吳紅萍老師的數(shù)學(xué)名師工作室、羅鑫云老師的少先隊(duì)名師工作室，以及教育集團(tuán)和校內(nèi)的“青藍(lán)工程”，和送教、送課、送評(píng)下鄉(xiāng)，充分發(fā)揮黨員名師政治過(guò)硬、理念前衛(wèi)、專業(yè)扎實(shí)的優(yōu)勢(shì)，搭建交流平臺(tái)，發(fā)揮以點(diǎn)帶面、引領(lǐng)示范、輻射匠心作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。 二是聚焦留守兒童關(guān)愛(ài)情懷 留守兒童作為一個(gè)客觀存在的特殊群體，學(xué)校高度重視，邀請(qǐng)江西“心之靈”心理咨詢工作室專家走進(jìn)我校“留守兒童之家”，為留守兒童上課、開展活動(dòng)、私密心理咨詢，有效緩解、疏導(dǎo)留守兒童心理壓力，促進(jìn)身心健康發(fā)展；為留守兒童舉辦集體生日，架設(shè)“親情視頻電話”，設(shè)立“知心姐姐信箱”，開展談心、上門家訪等活動(dòng)，讓留守兒童真切感受到“留守不孤單、溫暖溢心田”。 三是聚焦多維評(píng)價(jià)激勵(lì)功能 學(xué)校以“童味教育”辦學(xué)宗旨“教育充滿童味，童年溫暖一生”為理念指導(dǎo)，依托“童馨”評(píng)價(jià)“不看底部看進(jìn)步”策略，搭建四維評(píng)價(jià)體系：即每周一“花”、每月一“章”、每學(xué)期一“達(dá)人”、每學(xué)年一“星”，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，成人成才。 時(shí)光清淺，歲月流轉(zhuǎn)。重回首，去時(shí)年，攬盡風(fēng)雨苦亦甜；莫等閑，前方路，一路高歌累也歡。時(shí)光變得柔和，歲月也變得溫潤(rùn)，一切美好，盡在春天開始。2023，燃起心中的光，愿我們繼續(xù)照亮！在平凡中照亮自我，你我皆平凡，你我可非凡。在艱辛中照亮希望，縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。在變局中照亮方向，無(wú)論未來(lái)怎么變，我們的教育初心不會(huì)變。2023，新的一年，愿我們?nèi)计鹦闹械墓猓^續(xù)照亮！照亮！！ 撰稿編輯：張正良圖片提供：各部門審核簽發(fā)：邱遠(yuǎn)