致敬奮斗的歲月，致敬奮斗的通寶人

檀香

——山西通寶育杰小學部2022-2023第一學期期末工作總結及培訓會 　　站在歲末，回首2022，通寶小學部在改革的浪潮中銳意創新、砥礪奮進，用智慧激活教育，用課程點燃孩子的心燈，用科研為教師賦能，用大愛寫滿一篇篇溫暖的故事，一路走來，春風滿園，滿園花開！ 　　2023年1月9日，山西通寶育杰小學部全體老師齊聚云端開啟本學期期末總結及培訓會，本次期末工作總結及培訓會共分三天進行：各年級教師個人工作總結，各級部和各學科工作總結，校領導新年培訓會。 追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山 ——各年級教師個人工作總結 　　教師個人工作總結以年級為單位進行，大家聚在一起回首過去的一年，大眼發現自身的優點，分享自己的亮點，為自己加油點贊！與大家一同成長！大膽說出自己的困惑，談談自己的想法，請他人指教！群策群力定能指引前行！最后，展望未來，定目標定計劃，勤思篤行奔赴新征程！ 　　一年級原光煌老師作為年輕教師，心懷感恩努力成長，善于發現教育的契機，表揚學生點贊家長，真誠待人用心溝通，純樸純真踏實肯干，真的是位好老師！賈亮亮老師作為一年級數學備課組長，加強集體備課，關注學生習慣，關照年輕教師，把每一節課都當成公開課來上，兢兢業業，讓人欽佩！張錚老師立志做一名學生喜歡的老師，做一名智慧性班主任，保護童心及時總結鼓勵，潛心鉆研努力提高自己，新的一年必將如愿！除此之外，一年級的總結會讓我們看到了王玉娟老師大愛有智慧，李麗芳老師踏實有定力，王彤老師才氣又實際等等等等，一年級的老師光芒耀眼，群星燦然！ 　　二年級趙志宇老師以“一個也不能少”為主題，真誠樸實的話語，讓人為之動容！她每天堅持抓晨讀，抓作業，抓習慣，認認真真，勤勤懇懇，為她點贊！程司棋老師以學情為首要，激發學生的課堂興趣，引入項目式化教學，多種方式創設情境，幻燈片制作精細，滿滿的創新！滿滿的智慧！牛婕老師用晉級方式促進學生的古詩積累，在復習時開啟“世界杯復習賽”，對于整本書的閱讀也坦誠提出了自己的困惑，并制定自己的提升計劃，有志者事竟成！同時，宋淑清老師的沉穩務實，姜麗麗老師的干練從容，徐文君老師的智慧靈動等等等等，二年級老師在這次總結會上可謂十步芳草，百花爭艷呀！ 　　三年級王彩云老師無論線上線下，緊抓班級建設工作，課前潛心學習名師課例，精心備課，家校共育關注個體，真正踐行了一名優秀教育工作者該有的樣子！馬洪巧老師的課堂重理解、重探究、重評價，面對三年級這一特殊的階段，緊抓學習習慣，提升基礎能力，培養閱讀習慣，真正做到以素養為核心的教育！高樹霞老師加強專業學習，更新教學理念，與同組老師切磋琢磨，做到課前有備而來，課中精巧點撥，課后勤反饋、巧督促、樂分享。學，然后知方向，新的學期，她將勤實踐，巧運用，做高人！分享會上，還呈現了鐘雨老師教學評一體化，張妙強老師以閱讀為激發點的課堂，慕彥君老師情景創設做課堂等等等等，三年級的教學呈現出素養導向的特點，驚喜連連，成就斐然！ 　　四年級陳麗老師是通寶的新秀，她的教學多彩又靈動，蟋蟀的住宅要推銷，爬山虎也能自述，網課期間她重讀書重交流，用文化節目調劑學生居家學習生活，作為她的學生一定快樂幸福！田沁清老師以“咬定青山不放松”的精神夯實基礎，用“不破樓蘭終不還”的態度強化學生習慣，將“問君哪得清如許”作為學生變式提升的源泉，致良知不辜負，潛心日常最終碩果累累！聶煥昱老師作業設計有很有講究，題目妙趣橫生，圖畫設計精心，加上走出去走進來的實踐類作業，讓學生疫情學習生活不再枯燥，有趣有心有愛！還有，楊晨曦老師的下水作文，梁海林老師追蹤關愛每個孩子，陳學姣老師贈給每個孩子的集福詩等等等等，分享會讓我們看到有“型”的四年級團隊，大咖云集，功力深厚呀！ 　　五年級裴曉雯老師根據學生網課聽課規律，前置教學目標，間隔設計互動，巧用課下銜接，設計趣味作業，對于優秀的作業，她喜歡分享在朋友圈供大家欣賞，孩子們喜歡，家長們也喜歡！武巧變老師的復習課梳理知識抓本質，溝通聯系結構化，溫故知新補缺漏，靈活應用提素養，從“碎片化”走向結構化，從提量走向提質，得到學生家長的一致好評！姚金環老師的“小主播開播啦”“小老師開講啦”讓人眼前一亮，花樣朗讀花樣表揚，還原學習小組巧用B環特點，讓學生在發現中探究，在探究中學習，讓成長看得見！分享會上，五年級老師的“巧”，深入人心，李瑞鑫老師的笑臉作業，韓薇老師的項目式教學，李楠老師“網紅”評語等等等等，藏龍臥虎，人才濟濟啊！ 　　如果說語數英老師的分享是春色滿園，科任組分享就是陽光花海。音樂老師侯林月音樂網課“三部曲”，期末復習“四部曲”，音樂集福寓教于樂，真正做到“素質教育，全面發展；素養育才，融合通達”。體育老師呂紅志基于核心素養，課堂模式相同卻又“大不同”，課堂中有訓練能力的健身活動，有豐富的健康理論知識，有正確引導孩子們的體育倫理，學生們學到是陽光的生活態度，是向上的體育文化！科學老師任愛蘭通過多種有趣的家庭科學小實驗、科學探究活動，讓孩子們實現了“實驗室搬回家”的愿望，在每個孩子的心中種下了科學的種子！宋貴玲老師講述了多姿多彩的網課經歷，“讓我的飛機上藍天”“拉伊卜立體賀卡”“手繪兔迎新春”……各種作品精彩絕倫，讓人嘆為觀止！信息技術老師趙昕在分享會上，說到課上信息技術應用知識的科普，說到信息科技知識與技能的學以致用，說到電腦繪圖的美輪美奐。功不唐捐，玉汝于成，行而不輟，未來可期！科任組的分享如火如荼的進行，陳銀梅老師分享的學生畫作古樸典雅，朱潔老師分享的學生歌聲悠揚，任翔老師分享的視頻中學生陽剛自信等等等等， “藝”路花海，一路英才！ 　　整整一天的分享，我們看到的是一群堅定夢想、敢拼敢干的通寶人，一群平凡又偉大、可親又可敬的通寶人。2022歲末，致敬平凡，見證不凡，致敬每一個努力向上的通寶人，感謝每一個奮斗的你我他！ 凝心聚力共提質，務實篤行喜收官 ——各級部和各學科工作總結 　　“路，要和優秀的人一起走，才能長遠；事，要和靠譜的人一起做，才能妥當……”1月10日，所有的年級主任、學科組長都以團隊為幸運、以團隊為幸福、以團隊為驕傲做了工作總結。 　　一年級團隊在年級主任王玉娟老師以“追隨光，成為光，散發光”進行匯報，整個匯報溫暖有力量。一年級是新組建的團隊，新鮮血液的注入讓整個團隊更團結！為了讓新入職的老師快速融入通寶，團隊“緊抓教研不放松，全部共享不藏私，以身作則樹榜樣，放大優點快融入，互幫互助聚人心”，最終6人在課堂教學展示上收到好評，4人參加線上讀書分享，項目化案例提交14份。“創造性開展工作”是一年級工作的亮點，游戲闖關開啟迎新入學，開筆禮開蒙啟智禮潤人生，網課課堂互動方法多，課后作業精心設計，家校同頻促成長。同時，他們扎實推薦常規，廣泛學習深入教研，做好每一節課前準備，學習筆記多多，精品板書多多。面對收獲滿滿的一學期，王玉娟主任感慨萬千，她以這樣的團隊感到幸運，以這樣的團隊感到幸福，以這樣的團隊感到驕傲，她用一段段文字感謝她的團隊，感謝她的老師，感謝過去砥礪奮進的每一天，并立志承接愿景，協調周邊，營造勢能，為打造一個蓬勃向上、團結友愛、自信滿滿、越來越棒的一年級團隊而更加努力！ 　　二年級年級主任姜麗麗老師以“仰望星空，腳踏實地”作為主題進行匯報，整個匯報像是進行一場項目式的課題探究，從國家課程、校本課程、家校共育、發展方向四個方面來匯報。為了落實國家課程，二年級教師以身作則，讓書寫的好習慣落地生根；舉行爭做小老師、作業超市活動，在求同存異中培養學生好思維；教師工作臺賬、學習的腳手架，使學生的基礎在螺旋上升中扎實增長；培養學生自主學習的能力，就通過一場場好的主題班會、趣味多樣的情景、巧妙的作業設計、小組比拼的學習方式，去激趣去引導去提升。教育學生需要一個村莊，于是二年級團隊極力拓寬校本課程豐富與意義。云游劉胡蘭紀念館、關注時事活動展、融合課傳承中國精神，讓課程點燃孩子們的心燈。組織多種多樣的整本書閱讀活動，讓書成為孩子們生命中最重要的伙伴。網課期間，做彼此的陪伴、線上線下過渡、主動出擊親子協調員，在教育的路上齊心攜手共讀難關。下學期的工作，他們將以校訓為靈魂，以“2023年學校建校30周年校慶之際，二年級學生可以展現怎樣的風采？”作為驅動問題，以保重身體、和諧家庭、搭建平臺、組織團隊作為工作思路，再啟新征程！最后，姜老師飽含深情的感謝了二年級每一位老師，新的一年送給每一位老師一個字，送宋老師“水”，送鄭老師“定”，送徐老師“華”……真摯感人，情意滿滿，又蘊含著無盡的能量！ 　　三年級年級主任鐘雨老師以“我有一個團隊”作為主題進行匯報，全程反復強調“我有一個團隊”，這是她的陣地，她的堅守，更是她的驕傲！她擁有一個團隊，一個集老中青年齡、幾年至幾十年教齡、零至三十年校齡的團隊，一個寫滿愛的故事的團隊！這是一個不怕吃苦、互幫互助的團隊，新學期的變革中，餐廳打飯、校園保潔、新任交替、臨時受命等等，因為大家的無私奉獻、團結互助，一切困難都輕松化解！這是一個任勞任怨、留住精彩的團隊，忙碌的工作中因為彼此的溫馨提示、主動請纓，變得溫暖如春！這是一個勤于學習、專業成長的團隊，線上線下研讀課標、課例學習、專業書籍的閱讀，一頁頁讀書筆記，一頁頁學習筆記，最終創造一項項成長的佳績！這是一個齊心協力、初心不改的團隊！這是一個智慧共籌、資源共享、關愛學生、家校共育、溫馨快樂的團隊！這更是一個在新的學期互幫互助、同頻共振、專業成長、用愛澆灌，奮發新征程的團隊！鐘雨老師的匯報是一首贊歌，詩一般的語言，是對團隊的贊頌，是對每一位老師的贊頌，愛意滿滿，真情動人！ 　　四年級年級主任楊瑞瑞老師匯報的主題是“我們在一起”，從“最好的我們”到“奮斗的我們”，再到“更好的我們”，像是講述著一個個動人的故事，繪聲繪色，讓人身臨其境。楊瑞瑞老師從認識“我們”為起點，談到“我”談到“們”，談到“我們”中的每一個老師，他們引領新人無私奉獻，他們教學經驗傳幫帶，他們八仙過海各顯神通，他們工作配合默契。她說：“我有一個智慧眾籌、群策群力的團隊！”工作中，她總能聽到“我有這樣一個想法”“我在我們班是這樣做的”“我找到了一些資源”……因此作業設計創意滿滿，精彩故事展播、神明召喚符、神話小劇場、小老師講課啦、PK對決榜……她說：“我有一個傳遞贊美、溫暖人心的團隊！”教師群里總能看到老師們點贊的身影，班級管理中總有鼓勵的榮譽，集福點贊詩大放光彩，課下課下問候語溫暖人心……她說：“我有一個師生攜手、共克疫情的團隊！”網課期間，讀書交流沐書香，文化浸潤共成長，不破樓蘭終不還的精神，大愛人間的追蹤關注……一個學期過去了，新的學期他們的故事還將繼續，群策群力謀校慶，研學課程創新、教學質量上臺階、學生習慣重落實，同心同力同向行，共勉共進共擔當！楊老師講完了，但是動人的故事讓人回味無窮，講述中她幾度哽咽，她為“我們”贊美，為“我們”發聲，為“我們”留影，為“我們”做最美的放映師。 　　五年級年級主任韓建國老師匯報的主題是“總結所得以致遠，不忘初心做教育”，整個匯報立足核心素養，尊重學生成長，讓教育看得見，讓成長看得見。尊重生命順性發展，五年級這個學期的開學儀式感滿滿，精心準備的班牌、精心布置的教室、甜蜜的開始“棒棒糖”，開學第一課送健康送智慧送祝福，星光不問趕路人，時光不負有心人，開學成為了孩子們的期待與美好回憶。“相約云端，履行與祖國的約定”，網課期間的升旗儀式以立德樹人為宗旨，精選主題，用心編排，激情澎湃的演講，精神抖擻的隊禮，每一次都是對祖國的深情告白！五年級研學課程的誕生可謂幾易其稿，一波三折呀！從突然下發的通知到草案的制定，從前期的課程設計到后期的精心布局，從戰爭為背景的大情景創設到大小子概念的反復推敲，從重走長征的生存主題到精品課程的推進，躬身前行，營地對接，加班加點，副班上陣，請營地老師講解，請初中老師幫忙，研學課讓我們看到了在落實“培養全面發展的人”這一理念下，五年級團隊的凝聚心血，同心同力！以素養為導向，五年級的寒假作業設計年味十足，云游四方、名著伴成長、遨游漢字王國、全家齊國年、影視劇中的巨著，每一篇章都是文化的自信，都是思維能力的提升。在韓老師的匯報中，看到最多的是“我們孩子”，聽到最多的是“我們老師”，親切祥和的話語，平易近人的稱謂，讓好的教育扎根心底，讓溫暖與愛傳遞給每一個人！新的學期必將實現開學驚喜、教研精深、課堂精彩、結業驚艷的愿望！ 　　綜合組主任朱潔老師以“通才并行，向美而行”為主題，從“悟”“思”“變”“做”四個方面，進行音樂、美術、科學、書法、信息技術、生活自理及少先隊工作的匯報，從頭到尾感覺活動爆滿，但又創意無限、井井有條。她以終為始，從“悟”集五福的活動設計講起，“通才福”“寶語福”“育數福”“杰英福”“學立福”“校園福”，在落實核心素養的同時，也呈現出通寶獨有的文化內涵。這一切都源于對國家育人目標的“思”，教學活動的“變”。音樂課的評價變得多樣，體育課實現特色課程與極限挑戰組合，美術課、書法課以校慶為核心的系列活動開展，科學課“把實驗室搬回家”，信息技術課的應用知識的科普，我們的課程變得看得見，摸得著，留得下，帶得走。生活自理課由生活組擔任，課程自主研發，節節有創意，《塑料袋的新家》《餐具清洗有訣竅》《我是收納的小達人》……取之于生活，用之于生活。除此之外，生活組還要保潔校園、管理宿舍、開展學長制活動、落實心理朋友見面……人員少，任務多，責任大，鏗鏘玫瑰綻芳華，春風十里不如你！生活部好樣的！少先隊的工作是黨建團建的基礎，無論新隊委就職、苗苗廣播、升旗儀式、我愛紅領巾等等這樣的常規活動，還是孝敬父母的家務勞動課程，再是線上少先隊活動、中華舞龍隊的訓練，都在幫助孩子們樹立正確的人生觀，世界觀，是少年兒童成長道路上的第一個路標。朱潔老師的匯報綜合整個科任組，面向整個小學部，字里行間是同甘苦共患難，是你我與共的無私奉獻，新的學期他們同心同行同戰，真正做到素養教育，全面發展，全科通達，才藝俱佳。 　　語文學科組組長張妙強老師以“為人以真，行事于實”為主題，從提升教師的素質、提升教學質量、下學期的設想四個方面進行總結匯報。他說：“我們是最小的‘主任’，陪伴著最純真的人，做著最普通的事情，承載著最珍貴的生命！我們，是語文老師！”所以，本學期的工作前提是認真、實用、從實際出發、不給老師們增加負擔，工作目標圍繞提升素質、提高質量開展工作。為了提高教師素質，語文組進行了線上線下新課標的學習、引進名師進行課標解讀，進行了年級、學部的讀書交流會，開展了板書大賽活動，利用項目化學習平臺研發課程，提交了14份語文項目化案例，參加人數達到23人。為了提高教學質量，開展一人一節精品課活動，向課堂要質量；加強推門課、常規課，培訓新教師，向平時要質量；各年級扎實，主動邀請李老師指導教研，將作業大賽獲獎成果運用到作業設計中，向科研要質量；優化教案設計，加強作業檢查，向常規要質量。張老師的匯報突出一個“韌”字，在他的心中，所有的語文老師勤懇踏實、堅韌不拔、逆風而上、無怨無悔，做得了鋼也成得了水，擔得了責任也愛每一個孩子，新的學期語文學科的工作，必定在落實常規、深入學習、有效督導、創新課程上，一步一個腳印、一處一個風景的創造性工作！ 　　數學學科組長韓薇老師匯以“回望成長，筑夢未來”為主題，從扎扎實實做教學、下學期工作計劃兩個方面來匯報。韓薇老師本身就是典型的科研型教師，整個匯報也散發出濃郁的科研魅力。本學期數學組以厚植素養之根為核心，在“教”“學”“評”進行了全面突破，精品課的研磨推進、大量教研科研活動開展、“請進來走出去”大量復習課的深入學習,以教研組和備課組兩組為主線深入研究,提高教師的教學能力和提升教學理念。本學期，數學組僅一個半月的線上教研，就多達30多次，線上學習13次。項目化學習從理念走向實踐，從書本走向生活，真正做到了教學相長，發展了學生高階思維能力，提高了教師的教學能力。各年級集福活動，從“數與代數”“統計與概率”“圖形與幾何”三個方向進行設計，集趣味性與實用性為一體，數學學科與眾學科為一體，使學生思維發生質的變化。因此，過去的一個學期，在山西省“優化教學·項目設計”評比活動中，數學組取得了15人獲獎的好成績，上周新參賽的教師又多達17人。假期作業，也呈現出主題類、情景類、探究類、綜合類作業全面設計的盛況。韓老師所述呈現出數學組上上下下“理性”的特點，目標明確，有理有據，重點突出，新課標新目標，素養課堂綜合培養，但背后卻是整個團隊為艱辛努力，她欣賞組里每一位老師，每一個被喊出的名字都是她的幸運，他也堅信新學期的大單元備課、各種課型的研究、項目化學習、作業設計的研究、研學課程綜合開發、教學評價的完善等工作，都將穩步推進，有效落實！看見學生的學習，成就教學的精彩！ 　　英語學科組長李楠老師匯報的主題是“凝心聚力促教學，團結協作提質量”，匯報了課堂教學展風采、科研教改共提升、特色作業樂推進、學科活動有特色、新的學期新目標五個方面。在李老師的匯報中，英語學科更像是兼多種學科素養為一身的氣質型學科，英語組工作也活潑靈動、真實有趣。開展一人一節精品課、線上趣味教學，他們融合信息技術，引進海外互聯網、融合小小金愛拼讀、使用班級優化大師、推薦一起智慧課堂，賦能課堂，激活課堂，英語課堂真是與眾不同！科研教改多種多樣，組內教師解讀新課標，線上線下系列化培訓，引進專家進行教學研討，項目化學習提素養，英語教學呈現出高、活、立、用的特點。以配音比賽、書寫大賽、集福活動為主的學科活動，培養了學生良好的學習習慣，也全面落實了核心素養。因此，實踐性作業、趣味性作業、項目式作業、開放性作業、跨學科作業等特色作業也更加繁榮。整個匯報分為五個板塊，但李老師的匯報兼顧到每一位英語老師，每一個年級團隊，學科活動顧及每個人的感受，“鷹一樣的個人，雁一樣的團隊”正是他們的真實寫照！新學期，“聚焦隊伍建設，提升教師專業能力”、“聚焦核心素養，提升學生成長質量”的目標也一定會實現！山高有行路，水深有渡船，加油吧！英語組！ 　　聽完今天的匯報，相信你對這些名字會更加深刻：王玉娟、姜麗麗、鐘雨、楊瑞瑞、韓建國、朱潔、張妙強、韓薇、李楠，一個個熟悉的名字就是一個個感人的故事，他們贊美每一位老師，贊美每一個孩子，可，通寶的老師也要贊美你們，一群可可愛愛的通寶主任們！你們不是鐵不是鋼，你們也有骨肉，也有柔情，你們沖鋒在前，肩挑重擔，你們是通寶的中流砥柱，是通寶的架海金梁！向你們致敬！請聽聽你們團隊的聲音： “王老師，您是一年級的帶頭人、動力十足的火車頭。您創意無限有思想，雷厲風行有干勁，活潑開朗又貼心。您是一年級當之無愧的領路人！更是我們又敬又愛的好姐妹！” “姜老師，二年級老師們送您一個“誠”字！您對老師真心誠意，對團隊開誠布公，對朋友至真至誠，我們都心悅誠服！新的一年，愿您歡愉且勝意，萬事皆可期！” “鐘老師，您被周校長稱之為鐵娘子，卻是我們可親可敬的家人！您踏踏實實，任勞任怨，自己的孩子顧不上管，一心撲在年級工作上。我們要團結在您的身邊，好好的干!絕不辜負您！” “楊老師，靈動如您，智慧如您，溫暖如您，熱烈如您，天使如您！您就是我們美麗的楊姐姐，是我們所有人心頭的寶藏，我們愛您、敬您，您是我們的心燈，是我們的榜樣！” “韓老師，您樸實善良，細致周到，您愛年級里每一位老師，愛每一個孩子，您就像一位慈愛的至親，默默無聞，任勞任怨，有苦自己扛，有樂一起享！您總喜歡贊美我們，可我們也要贊美您！” “朱老師，您是我們的大姐大！是我們心中的導航！您工作好忙，校園里校門外都能看到您的身影！您思慮周全，大小事都在您的大腦里有序運轉！您性格好爽，與您相處的歲月一半都是笑聲的爽朗！” “張老師，您有責任有擔當，以身作則，精益求精。在語文改革的浪潮中，您一馬當先，深入鉆研，統籌安排各項語文工作，用心踐行著通寶學校的求真務實的精神！” “韓老師，您科研能力真強！新課標學習、各類教學競賽中，您虛心學習、沖鋒在前。課例研討、課題研究中，您親自帶頭、有序組織。每次活動，有記錄有反思有實效，讓人欽佩！” “李老師，您專業功底扎實，綜合素養高，課堂引人入勝，曾多次獲獎，是我們英語組的榜樣！您是小學部英語的領頭人，引進國外先進的教育理念，組織各項英語學習活動，開啟了英語新航向！” 一群人，一條心 ——校領導新年培訓會 　　2022年，通寶有一個感人的視頻，叫《一群人一條心——帶您一起回顧2022年通寶小學部精彩瞬間》，周校長在看完視頻后是這樣說的：“年末歲首，深情回顧，通寶小學，一群人一條心一起拼一定贏的2022年！與志同道合者一起做教育，這就是幸福！”涓涓不塞是為江河，源源不斷是為奮斗，生生不息是為通寶，“中國靈魂，世界眼光，國際情懷”，“尊重生命，為學生一生發展負責”，校訓的警醒，理念的引領，高人的指點，夢想照亮征程，奮斗就能成就永恒！ 　　周校長站在學部發展的角度，立足核心素養，從課程構架、課程設計方面，對全體小學部教師進行了全方位的培訓，培訓的主題是“讓課程散發出令人著迷的味道”。周校長以后疫情時代為背景，結合百年之未有大變局的國際環境，進行了課程設計方向的深入分析與指導。 疫情如災難，它的突如其來給我們造成巨大災難，我們與孩子都沒有任何預案，這就是教育的悲哀！周校長結合通寶校訓、辦學理念，分析了我們課程的優點與不足，提出了以“吃苦耐勞”為核心的利他思想。“你要一個什么樣的孩子？”“我們要辦一所什么特質的學校？”西方教育家約翰·洛克在《教育漫話》給出了“吃苦耐勞”的答案，這與“儉以養德”的中國傳統教育思想、與“冷水洗腳”的日本教育思想，與近些年“再富不能富孩子”教育觀念，與通寶“鐵鉛筆盒故事”“家務勞動課”所要表達的內涵，不謀而合。因此，五年級的“重走長征學生存，通報少年真堅強”的研學課才打動了無數人，周校長建議其他年級也應該以“吃苦耐勞”為主題設計研學課程。同時，“吃苦耐勞”將作為通寶30年校慶的重要思想被重點關注，也將繼續成為通寶學校辦學的重要思想。 周校長高屋建瓴的思想，撥云見日，讓人豁然開朗。全方位小心翼翼的保護，是培養不出豁達勇敢、應對危機的性格的。能生存懂生活的孩子，才是我們這個時代最需要的！讓我們的課程散發出迷人的味道，讓我們的孩子成長為時代最需要的人！ 　　李所長是小學部課程辦的領軍人，她以“為教師專業成長賦能”為主題，從七個維度進行工作總結，向我們呈現通寶小學部肉眼可見的成長。 李所長帶領課程辦，在提升教師專業成長厚度上，提供大量線上線下培訓資源，組織各學科老師進行了總計100余次的學習。為了提升教師專業成長的力度，常規課堂常抓不懈，隨機推門聽課，課后進行認真評議，提高了老師課堂意識和教學能力。在提升教師專業成長速度上，課程辦組織開展了教學能手引領展示課、青年教師教學新秀評選活動、一人一堂精品課的教學交流科研活動，提高了老師的專業能力，也加強了團隊協作意識。通過研發研學課程，將國家課程與校本課程相融合，提高教師專業發展深度，立體式塑造全面發展的人，落實了立德樹人的教育目標。在提高教師專業成長寬度上，課程辦組織開展兩次讀書交流活動，以此鼓勵老師將閱讀作為生活的常態，愛上閱讀，讓閱讀成為支撐教師專業發展的力量。接著，李所長以線上教學為主，重點強調了“提升教師專業成長的認可度”。疫情網課占了本學期60%的教學時間，在李所長的帶領下，課程辦科學合理、有條不紊地組織老師們進行線上教育教學活動。從課程表的制定、巡堂組的成立，到教研教學活動的統籌安排，從素養落地的課程要求，到師生互動的有效交流，從大量教研活動督導，到多次行政會議的召開，從期末集福樂考，到融合課的碩果累累，真正落實“停課不停學，離校不離師”、“培根鑄魂，啟智潤心”的教育教學目標。網課期間，領導的關愛、同伴的互助、師生的鼓勵，大家同心協力，安慰幫扶，心和諧愛流動，一同扛過最艱難的時刻，得到家長的認可，也受到孩子們的歡迎。在李所長的帶領下，小學部在省項目化設計46人獲獎，省作業設計獲獎43份，太原成長杯賽收獲多項第一，敬業杯賽兩人代表小店區參加市賽，市思政課集體備課課例獲二等獎，市數學課題研究獲個人結題，英語、融合課題研究評審通過，中研班展示交流中各項成績的突出，讓教研室帶頭人從認識、了解通寶，到被深深的震撼。站在理念發展的高度，基于核心素養，從校訓出發，結合校情，李校長從強化學習意識、課堂意識、科研意識、成果轉化意識，對下學期的教育教學工作做了規劃。 新學期，讓我們以咬定青山不放松的執著，永葆“闖”的精神、“創”的勁頭、“干”的作風，以開拓者、學習者、奔跑者、合作者、追夢者的姿態，凝心聚力，錨定目標，勇毅前行，迎接通寶教育的又一個春天！ 　　李老師德高望重、功力頗深，是小學部語文學科的專家，他主要對上學期通寶小學部參加國家質量監測工作做以報告，報告內容主要分為“項目介紹”“教育質量健康指數”“測試結果”“影響因素”四個方面。 本次監測對象為五年級學生及相關家長、五年級教師、校長，監測學科為四年級下學期語文、數學、音樂、美術，監測內容涉及學生品德、學業、身心、學習生活狀況以及影響學生發展的因素。經過監測，小學部區域教育質量指數表現突出，絕大多數指標優于太原市、小店區平均水平。接著，李老師通過具體數據，向我們展示了通寶學生教育發展、家長參與指數、家長教育滿意度等方面的指標，并與太原市、小店區數據進行一一對比。他也羅列出影響本校四年級學生睡眠時間的因素，通過校內校外書面作業及閱讀時間占比、教師基本情況、家長受教育程度、家庭擁有智能電子設備數量、家庭擁有圖書數量等方面，分析具體原因，給出改進意見。除此之外，在大大小小測試題目上面，李老師也給出了具體數據，進行了詳細的分析，并給出合理的教學建議，哪些需要堅持，哪些需要改進，哪些需要取消，有理有據，具體明確，一目了然。站在學校課堂教學方面，李老師建議老師們多學習把握正確的教育方向，打開思維注重備好每一節課，用好語文教材做到積累品析，改變教學方法提高教學質量，培養學生學習習慣，提高學生學習能力。 未來，我們的任務艱巨而繁重，我們的使命光榮而神圣，讓我們以今天為起點，開啟新征程，以夢為馬，戮力同心，共創通寶美好未來！ 　　之后，小學部全體學科進行了大單元教學培訓，學習了理論知識，分析了典型案例，經過研討達成組內共識，并確定了大單元備課模板，對于新學期的教學具有巨大的引領和指導作用。 　　經過三天的時間，山西通寶育杰小學部2022-2023第一學期期末工作總結及培訓會圓滿結束，但教育的路上我們不會停歇！ 可親可敬的通寶人，2023是我們的新時代，是每個人的新征程。號角聲聲催人奮進，新的一年，愿你我在奮斗的歲月里，不負每寸光陰，披荊斬棘磨礪成自己的榜樣，夢想為舟奮斗為槳，一路乘風破浪！新的一年，讓我們向著新的奮斗目標，奮楫揚帆！道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期！