兔年寒假“數”味濃，特色作業展風采——昌樂縣第二實驗小學寒假數學特色作業展示

徐佳敏

年終歲尾，帶著喜悅和憧憬，同學們迎來了快樂的寒假生活，為了讓“雙減”政策繼續為孩子們的假期“保駕護航”，昌樂縣第二實驗小學數學組的老師們精心設計了實踐性、可操作性強的作業大禮包，將知識與體驗相結合，能力和思維共提升，讓孩子們感受“有溫度”的數學! 讓我們一起去看看孩子們的風采展示吧！ 我與時間交朋友——創意鐘面制作 　　一年級的小朋友們在家長的幫助下，充分發揮想象力、創造力，通過手工制作創意鐘面來認識時間，將數學知識運用到生活實際，展現數學之美！ 數學知識我設計 　　二年級的小同學們，寒假也沒有放松對數學知識的積累哦！老師們針對下冊找規律以及除法和有余數的除法這些知識點為孩子們設計了趣味性的探究任務——創作裝飾花邊。 瞧！一個個充滿創意、靈動精美的花邊設計展現在大家面前! 　　有規律且精美的花邊設計也體現在孩子們的數學閱讀展示中。 寒假數學“畫中學” 　　數學是一門數字與圖形結合的學科，思維導圖不僅能夠有效地幫助孩子學習數學，形成知識體系，而且能培養數學邏輯思維，增強分析解決問題的邏輯思維能力，進而帶動其它學科成績的快速提升，讓孩子的一生受益。 基于此，三年級數學組教師在寒假作業中布置了設計思維導圖的作業，讓學生參與創造知識的生成，體驗數學之美，綻放思維之光! 數學可以“讀”出來 　　為了激發學生閱讀興趣，培養多種能力，四年級的數學教師們假期里為學生布置了數學閱讀的任務。數學閱讀通過有趣的故事情景，將抽象的數學知識巧妙地融入孩子喜歡、熟悉的生活情境中，讓孩子通過閱讀、探索、推理來理解抽象數學的知識，最終獲得感性的、具體的數學經驗。 　　《身份證的自述》這一看似簡單的故事，卻反映了數學的文化內涵，點燃了孩子們學習數學的熱情。 　　孩子們繪聲繪色的描述著一個個生動有趣的小故事。他們將深奧的數學知識變得淺顯易懂，將生活中平凡的數學小知識變得趣味橫生，讓人不得不喜愛上數學。 巧手妙用，創思維 　　五年級的學生們在假期里對上學期所學知識進行了梳理，并投入了極高的創作熱情，所制作的“數學思維導圖”小報構思精巧、創意無限，還有的同學當起了小小錯題質檢員，用自己的方式將錯題整理出來。 每個孩子通過自己對單元或本冊教材知識的理解，將其進行分類、整理，通過不同樣式展示出來。小數乘除法、簡易方程、倍數與因數、幾何圖形在這里匯聚。大家一起來欣賞、學習吧！ 數學其美 　為了豐富同學的假期學習生活，拓展學生的數學思維，進一步鞏固數學學習成果，六年級的數學老師們給學生布置了繪制思維導圖的任務。同學們用關鍵詞理清內容重點，深入挖掘知識點的內涵，然后將抽象的數學知識具體化、形象化，設計單元思維導圖或課時思維導圖，“畫”出個人的數學思維和設計思路。 一幅幅構思精巧、富于創意、充滿“數學味”的思維導圖，充分展示了孩子們的獨特審美和數學素養！下面就讓我們一起欣賞他們的作品吧！ 　　多姿多彩的特色作業，充分發揮了學生的自主性，為孩子們提供了展示的舞臺，孩子們也從中感受到了數學的魅力。學路漫漫，道阻且長，行而不綴，行則將至。希望孩子們能像榜樣看齊，過一個充實又快樂的寒假！