探秘科技館放飛科技?jí)?一起向未來(lái)——昌吉市第五小學(xué)三年級(jí)（9）班寒假研學(xué)之旅

昌吉市第一幼兒園

“科普助力雙減研學(xué)點(diǎn)亮夢(mèng)想”為豐富學(xué)生寒假生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，近距離體驗(yàn)身邊的科學(xué)，探索科技的奧秘。2023年1月14日上午，昌吉市第五小學(xué)三年級(jí)（9）班的學(xué)生在李老師、楊老師和家長(zhǎng)的陪同下走進(jìn)昌吉州科技館開展“探秘科技館放飛科技?jí)? 一起向未來(lái)”寒假研學(xué)活動(dòng)。 探秘科技館 　同學(xué)們懷著雀躍的心情，排著整齊的隊(duì)伍，在科技館工作人員的帶領(lǐng)下有序進(jìn)入科技館，參觀“生命的起源與進(jìn)化、食物的旅程、眼疾手快、握力測(cè)試、人體生物鐘”等展區(qū)，暢游在知識(shí)的海洋，感受科技帶來(lái)的強(qiáng)烈震撼。 放飛科技?jí)? 　　孩子的健康成長(zhǎng)和生命安全，需要全社會(huì)的關(guān)注和重視，為增強(qiáng)學(xué)生假期交通安全意識(shí)，科技館周末科學(xué)小課堂開展了“制作信號(hào)燈”活動(dòng)，讓學(xué)生們沉浸式體驗(yàn)科學(xué)的魅力。 　　工作人員耐心地講解各元件的作用，指導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)圖示動(dòng)手制作信號(hào)燈，同學(xué)們一邊認(rèn)真聽講，一邊動(dòng)手體驗(yàn)，他們時(shí)而激烈討論其科學(xué)原理，時(shí)而認(rèn)真揣摩其中構(gòu)造。 　 “老爸，幫我擰一下這個(gè)螺絲。” “你已經(jīng)把電池按照?qǐng)D示裝好了？????” “李老師、李老師，你看我的綠燈亮了。”　　家長(zhǎng)的參與，增進(jìn)了親子之間互動(dòng)、合作的能力,讓孩子與家長(zhǎng)更加親密。　　老師一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，給予了孩子們勇于探索的動(dòng)力。 　　亮起的信號(hào)燈，為孩子們點(diǎn)亮科技之光。同學(xué)們?yōu)樽约簞?dòng)手制作，體驗(yàn)到的科技現(xiàn)象興奮不已。 “零距離”感受到科技的魅力，激發(fā)起探索科技奧秘的濃厚興趣。 一起向未來(lái) 　　自由參觀環(huán)節(jié)，聽到最多的聲音就是“哇，好神奇！”學(xué)生們個(gè)個(gè)充滿好奇，眼中閃爍求知之光，欣喜和驚嘆充溢著展廳的每一個(gè)角落，興奮之情溢于言表。 　　“你們看，早晨八點(diǎn)鐘是記憶力最強(qiáng)的時(shí)候，按照人的心理、智力和體力活動(dòng)的生物節(jié)律，來(lái)安排每天規(guī)律的作息，能讓身心愉悅，減輕疲勞，還可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。”展區(qū)前，楊老師化身講解員為學(xué)生揭秘人體生物鐘。 　　我們生活在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天——有著古人科學(xué)技術(shù)的引領(lǐng)；有著近代科學(xué)技術(shù)的影響；更有著現(xiàn)代高新科學(xué)技術(shù)的陪伴。 　　經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)，研學(xué)是最美的相遇。一直以來(lái)孩子們心中高深莫測(cè)的科學(xué)，在“玩中學(xué)、學(xué)中思、思中研、研中行”的過(guò)程中，激發(fā)好奇、引發(fā)興趣、開闊視野，建立新認(rèn)知，相信科學(xué)的種子已植入他們的心田，插上夢(mèng)想的翅膀，他們一定會(huì)飛的更高更遠(yuǎn)！ 　　“科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”美好的昌吉州科技館研學(xué)之旅，讓同學(xué)們近距離地觸摸到了科技，個(gè)個(gè)收獲滿滿，獲得課本知識(shí)的延伸和拓展，這次研學(xué)是美好的記憶，是有意義的經(jīng)歷，會(huì)變成孩子對(duì)外輸出的閱歷，形成自己的價(jià)值觀，為孩子們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。 研學(xué)之本在于探索探秘科技館 放飛科技?jí)? 一起向未來(lái)好的風(fēng)景在路上，好的教育也在路上！