課題研究凝智慧，中期交流促成長—陜西省丹鳳中學課題中期匯報

奔跑萍

<p class="ql-block">　　陜西省丹鳳中學郝鵬</p> <p class="ql-block">　　時光飛逝，轉眼間商洛市丹鳳中學課題《初高中英語銜接教學研究》（立項編號sjky2022217）在負責人郝鵬老師的指導和課題組成員的積極配合下，已經進入了中期匯報階段。2022年12月20日下午，丹鳳中學英語教研組承擔的市級規劃課題《初高中英語銜接教學研究》中期報告會在丹鳳中學行政會議室舉行。本次活動由課題負責人郝鵬老師組織，課題組所有成員參加了此次活動。</p> <p class="ql-block">　　報告會上，課題負責人郝鵬老師從課題基本概況、課題研究進展過程、已完成的主要階段性成果及影響、分析課題研究中存在的問題、展望下一步研究計劃等五個方面進行詳細的闡述。她對前一階段的究成果進行了詳細的說明和肯定，對過程研究資料進行了收集。要求課題組成員都能相互協作，積極參與配合。</p> <p class="ql-block">　　前一階段，在學校領導的關心，郝鵬老師的精心指導和大家的共同努力付出下，課題研究穩步推進，課題組成員能根據各自承擔的任務采取適合可行的措施，課題研究取得了良好的成果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">　　<b><font color="#ed2308">專業指導促前行</font></b></p><p class="ql-block" style="text-align: left;"> 一路走來，課題組邀請了我校英語正高級教師張華老師和高級教師張文朝主任定期為課題組成員進行專業知識培訓，指導大家結合高一新生的實際動態情況，整合教材，應用實際可行的教學方法，著實有效提高學生的學科素養。同時，他們定期了解課題進度，并給予具體的指導，有效推動了課題的順利進行。<br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><font color="#ed2308"><b>齊心協力共成長</b></font></p><p class="ql-block"> 從課題組成立以來，課題負責人郝鵬老師就做了詳細的計劃和安排，課題組成員積極配合。我們研究的課題是《初高中英語銜接教學研究》，在整個研究過程中，主體以高一學生為主，課題組定期進行問卷調查，師生交流，個別詢問，學生座談等方式來盡可能讓研究實際有效，大家齊心協力整合資料，交流意見，聆聽專家指導，推動課題完成。</p> <h3 style="text-align: center">開展學生座談，聆聽學生心聲</h3> <h3 style="text-align: center;"><br></h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><font color="#ed2308"><b>教研活動指方向</b></font></p><p class="ql-block"> 自立項以來，在郝鵬老師的精心安排下，課題組每月召開一次教研活動，活動中會總結階段成果，更重要的是發現階段研修中存在的問題，提出有效可行的改進方案；進一步明確個人分工，做到心中有數；要求課題組成員要多聽課，多反思，每人每學期要保證上一節優質課，大家共同評議，取長補短。</p> <h3 style="text-align: center">高效扎實的教研活動</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <h3 style="text-align: center">課題組成員的優質課</h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center">新教材新探究匯報課</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;">　　</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><font color="#ed2308"><b>網絡學習注活力</b></font></p><p class="ql-block"> 為了加強知識理論和實踐能力的學習，在學校的精心安排下，我們利用各種機會尤其是網絡進行學習，這為我們的研究注入了新的血液，提供了新的動力。今年我們面臨著新教材，在教學過程中難免遇到各種困惑，為了解決困惑，進一步促使丹鳳中學教師樹立先進的教學理念，提升教師學科專業水平和教育教學教科研力和水平，引領丹鳳中學教師快速適應新高考、新課程、新教材的改革步伐，經陜西省丹鳳中學與南京市雨花臺中學溝通協調，最終依托"南京市雨花臺教育幫扶平臺"，開展"雨丹攜手，同課異構，聯合教研"課堂研討活動，這些學習讓我們收獲滿滿，更為課題研究的順利進行保駕護航。</p> <h3 style="text-align: center">中國教師研修網培訓</h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center">新教材專家網絡答疑</h3> <h3 style="text-align: center">“雨丹攜手，同課異構，聯合教研”課堂研討活動</h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <p class="ql-block">　　在聽取了課題中期報告后，課題組成員也表達交流自己感想體會，張主任對本次課題中期匯報成果進行了點評。他肯定了課題的研究價值和舉措，贊賞課題組齊心協力、探索課題的鉆研精神。同時，為促進課題在后期階段更好地推進，也提出了寶貴的建設性建議，為我們指明了課題研究方向。最后課題負責人郝鵬老師做了總結性發言，希望大家拓寬研究內容的范圍，研究過程中采用新的教學理念，要滲透學科素養，要進一步規范課題研究成果內容，做好研究資料的收集，參與人員要發揮特長。</p> <h3 style="text-align: center">課題負責人郝鵬在會議上發言片段</h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> 通過本次課題中期匯報活動，課題組成員們明白了研究中存在的不足，明確了下一階段課題的研究思路和方向，這一點為后期的研究工作打下了堅實的基礎。后期我們將會繼續團結協作，從學生實際出發，繼續深入細致地開展研究，做好下一階段的工作。 <p class="ql-block">　　</p>