課題引領(lǐng)，“研”路花開(kāi)

Lyumi

為了進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革工作，加快教育科研工作進(jìn)程，確保課題方向的正確性，內(nèi)容的科學(xué)性，2023年1月11日上午，羅定第一小學(xué)召開(kāi)了廣東省教育研究院批準(zhǔn)立項(xiàng)的《微課在山區(qū)小學(xué)英語(yǔ)課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)。 　　出席開(kāi)題報(bào)告會(huì)的專(zhuān)家有：云浮市教師發(fā)展中心小學(xué)英語(yǔ)教研員李瀅同志、羅定市教師發(fā)展中心教研部韋潤(rùn)成主任、羅定市教師發(fā)展中心課題組負(fù)責(zé)人羅雪蓮主任、羅定市教師發(fā)展中心小學(xué)英語(yǔ)教研員黃志玲主任、廣東省名師工作室主持人黃宇明老師。羅定第一小學(xué)曾文校長(zhǎng)、李永紅副校長(zhǎng)和課題主持人陳冬梅主任以及課題組全體成員也參加了本次會(huì)議。 宣布立項(xiàng)，頒發(fā)證書(shū) 　　開(kāi)題報(bào)告會(huì)上，羅定市教師發(fā)展中心課題組負(fù)責(zé)人羅雪蓮主任宣讀并頒發(fā)立項(xiàng)通知書(shū)，對(duì)羅定第一小學(xué)小學(xué)課題的成功立項(xiàng)表示祝賀。 開(kāi)題論證 　　課題主持人陳冬梅主任作《微課在山區(qū)小學(xué)英語(yǔ)課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究》課題的開(kāi)題報(bào)告，她就課題的選題背景及意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)、研究思路及方法、研究進(jìn)度、預(yù)期成果、組織與分工、經(jīng)費(fèi)分配、等方面進(jìn)行了具體陳述，講述了對(duì)課題研究的思考和規(guī)劃。 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng) 　　評(píng)議專(zhuān)家云浮市教師發(fā)展中心小學(xué)英語(yǔ)教研員李瀅同志充分肯定了課題研究的內(nèi)容和方向，他認(rèn)為，課題研究目標(biāo)明確，研究?jī)?nèi)容清晰，研究選題有意義。通過(guò)本課題的研究，探索微課在山區(qū)小學(xué)英語(yǔ)課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究，貼近實(shí)際，助力學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，有較強(qiáng)的可行性。為保證課題研究的落實(shí)，建議課題組應(yīng)進(jìn)一步修改完善開(kāi)題報(bào)告，組織開(kāi)展課題相關(guān)理論研究培訓(xùn)，按照分工，展開(kāi)課題研究，定期交流研究新的成果，對(duì)研究過(guò)程性資料及佐證材料的進(jìn)行歸檔和整理等。 　　羅定市教師發(fā)展中心課題組負(fù)責(zé)人羅雪蓮主任對(duì)課題的順利立項(xiàng)以及開(kāi)題予以衷心的祝賀，并對(duì)學(xué)校關(guān)于教學(xué)教研的重視表示認(rèn)同和贊揚(yáng)。此外，羅主任還對(duì)課題組全體老師提出了寶貴的意見(jiàn)和殷切的希望，鼓勵(lì)老師們以此次開(kāi)題報(bào)告會(huì)為契機(jī)，把課題研究做實(shí)、做細(xì)，做出成效，形成具有操作性和示范性的科研成果。 　　羅定第一小學(xué)曾文校長(zhǎng)對(duì)專(zhuān)家們的蒞臨指導(dǎo)表示誠(chéng)摯的謝意，對(duì)課題組之后的工作提出了指導(dǎo)意見(jiàn)，希望學(xué)校的教研教學(xué)更上一層樓，并表示學(xué)校將全力支持課題組的研究工作，在資金、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)等方面給予大力支持。 　　羅定市教師發(fā)展中心教研部韋潤(rùn)成主任通過(guò)兩個(gè)生動(dòng)的例子來(lái)勉勵(lì)課題成員之間要團(tuán)結(jié)互助、齊心協(xié)力做好課題研究工作，在研究過(guò)程中，要不斷學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)反思，注重研究成果的推廣，將實(shí)驗(yàn)研究成果與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 合影留念 　　行而不輟，未來(lái)可期。開(kāi)展課題研究是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要方式，此次開(kāi)題論證會(huì)，專(zhuān)家的指導(dǎo)為課題的有效開(kāi)展進(jìn)一步明晰了研究方向。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)以課題研究為契機(jī)，扎實(shí)開(kāi)展校本教研，讓科研之花靚麗綻放。