<p class="ql-block"> ? ? ?1978年,已是40多年前......</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????? ?誰也不曾想到,在長沙市五一廣場一個小院,破舊的玉泉廟、參天的古木大樹、黑白相間的廊柱、四合院式的舊建筑,就在這樣一個小小的院子,搭建起了奔向教育現(xiàn)代化的里程碑。開始了一場影響著全省教育信息化的革命。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? ? ? 1978年的春天,鄧小平提出:“要制訂加速發(fā)展電視、廣播等現(xiàn)代化教育手段的措施,這是多快好省發(fā)展教育事業(yè)的重要途徑”這次會議正式揭開我國電化教育事業(yè)的序幕。湖南電化教育因此翻開了歷史性的一頁。</p><p class="ql-block">? ? ? 鄧小平高屋建瓴地說:教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化。 ?——?我們單位因此應(yīng)運而生!</p><p class="ql-block">? ? ? ?電化教育像一艘揚帆的巨輪在這里啟航:我們親歷、參與、見證了湖南電教所經(jīng)歷的40年的風(fēng)風(fēng)雨雨......</p><p class="ql-block"> ?</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">? ? ? ?盡管當(dāng)年引領(lǐng)這條船的幾位舵手、有的老領(lǐng)導(dǎo),有的不在了,但是,他們的期望、他們的夙愿、卻依然激勵著我們繼續(xù)前進......</p><p class="ql-block">?????????????????????</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">? ? ? 湖南省電教館的最早創(chuàng)始人:?右起 鄭逢任館長書記?,?李新民館長、林應(yīng)普館長、詹道佳副館長,(調(diào)省教育音像出版社社長)?梁育騰主任、還有一位調(diào)任江蘇省電教館的設(shè)備科長陶有生(也早已去世)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">??????(湖南省電教館五位創(chuàng)始人,只剩下李新民館長一位。)</p> <p class="ql-block"> ?(1987年,女同胞慶“ 三八?”,正中間一位:我們最敬重的李志貞老師離我們已遠去。)</p><p class="ql-block">??</p> <p class="ql-block"> ?(那一年,我們單位來了一位女館長:前排右二 周西西。)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">? ? ? ?</p><p class="ql-block">? ? ? 女同胞們登高望遠,意氣風(fēng)發(fā)地登上了岳麓山。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? ? ? ?湖南電教從無到有,從弱到強,不斷發(fā)展壯大,40年的風(fēng)雨兼程,40年的春華秋實, 如今教育信息化已成為21世紀(jì)學(xué)校發(fā)展的制高點,教育信息化無時不刻地已滲透在我們的生活、學(xué)習(xí)與工作之中。</p><p class="ql-block">? ? ? ?回顧老一輩電教人的成就,是我們這一代人的責(zé)任,是電教事業(yè)與精神的傳承,一項事業(yè),它的生生不息,綿延發(fā)展,需要社會需求的驅(qū)動,更需要一代又一代人的弘揚。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? ? ? ? ——我們謹(jǐn)向老一輩電教人致敬!</p><p class="ql-block">因為站在你們的肩膀上,我們才站得更高、看得更遠!</p> <p class="ql-block">????( 電教館的第一屆職工大會,十人得到表彰,珍貴的影像成為永恒 ,其中后排的 4位已離我們遠去。)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> ? ? ? 國家教育部電教局局長郭厚登(后排左四)到湖南調(diào)研,在湖南賓館開會。省教育廳孫景華廳長(右四)參加。廣東省、湖北省領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀參加會議。</p><p class="ql-block"> (后排右一:時任單位館長李硯培。前排中:林應(yīng)普副館長;前排右一:辦公室主任周祖生。)??</p><p class="ql-block">??</p> <p class="ql-block">? ? ?(單位領(lǐng)導(dǎo)換的很頻繁,新來了一位黔陽縣委書記任新館長李云初。兩年后即調(diào)任湖南省工商聯(lián)任 主席。)?????</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">? ? ? ? ? ? ? ? ? ??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">? ? ? ? 在整理往年的老照片時,塵封的記憶像開了閘的潮水般涌來;埋在深處的一些記憶的瑣事,突然打開了:</p><p class="ql-block"> ?老照片是青春的紀(jì)念碑,即使我們不再年輕,滄桑刻上曾經(jīng)年輕的臉龐。</p><p class="ql-block">????????發(fā)黃的老照片從時光的歲月里,打撈起來端詳一番,依稀辨認(rèn)這一位和那一位,仿佛又回到了那個如火如荼的年代。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? ? ? ? 中央電教館王珠珠館長親自召集全國各省的雜志主編,成立了中國電教期刊專業(yè)委員會。 ??</p> <p class="ql-block">? ? ? ?教育部中央電教館的《中國電化教育》社長 張敬濤、最具權(quán)威雜志《中國電化教育研究》社長 楊改學(xué)、清華大學(xué)《教育技術(shù)》主編 王清?、 解放軍電子工程學(xué)院《教育技術(shù)》主編 田屹、全國最有影響力的雜志《中小學(xué)電教》主編 張也、以及廣東《教育技術(shù)》主編 段榮生、上海《上海電教》主編 陳紅、浙江《信息技術(shù)》主編 羅亦平、以及湖南省《教育信息化》等等,第一次會議,一批雜志主編匯聚在北京,討論發(fā)展前景。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?中央電教館王珠珠館長倡導(dǎo):?電教研究將成為推動各地教育信息化的有力抓手,珠海召開的央館課題研討會。</p><p class="ql-block">???????左起:東北師大 劉茂生教授、廣東省電教館副館長周勵群(全國九屆人大代表),江蘇省裝備處處長徐曉梅、本人、世界婦女大會代表 徐福英 (深圳) 。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">? ? ?海外華僑極為關(guān)注央館的電教宣傳,港澳一些知名大學(xué)教授應(yīng)邀與全國各省電教主編們一起共商電教。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">? ? ? ?中央館的李鵬館長(后任國家電教辦主任)、劉暉副館長、以及 北京、廣東、湖南、云南、廣西等各省館長參加全國省市電教期刊編輯協(xié)會年會。</p> <p class="ql-block">? ? ? 會議規(guī)格高,來的都是著名的教授專家,每次聆聽他們的真知灼見、透徹見解,都是一場啟智明理的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">? ? ???國際影視教育研討會在山東召開,遇到了老一輩藝術(shù)家于藍老師 ,我向她匯報了我們省的電影課題,她給我題了字。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ??</p> <p class="ql-block">? ? ? 在四川峨眉山開會,中間者是新中國電教的開拓者和奠基人創(chuàng)始人蕭樹滋教授。</p><p class="ql-block">??</p> <p class="ql-block">? ? ? ?每一次盛會都是精神的充電。全國電教雜志會議在北京召開,左起:黑龍江省主編 杜桂蘭、河南省主編 郭梅儀、浙江省館長 徐飛、陜西省主編 李明夫、本人、北京市主編 李萍 、 中央館雜志社楊乃琴主任。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?正如西藏自治區(qū)電教館 貢嘎館長的題詞:“?全國電教是一家?”。</p><p class="ql-block">? ? ? ?無數(shù)智慧的思想光芒,在這些代表中間閃爍,相互的交流,向他們學(xué)習(xí),促進了各省之間的信息技術(shù)的飛躍發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> ? ? ?單位退休黨支部黨員們和全館同事一起慶祝國慶60周年,老領(lǐng)導(dǎo)鄭逢任書記感言致辭。</p><p class="ql-block">??</p> <p class="ql-block">??(退休支部全體黨員老同志和電教館同事一起合影。)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">? ? ? ? 當(dāng)我們重新翻閱、湖南省教育技術(shù)多姿多彩的畫卷時,我們不能忽略當(dāng)年湖南省電教科學(xué)實驗?zāi)菨饽夭首V寫的重要篇章。??</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 雖然當(dāng)年參加撰寫這部科學(xué)實驗著述的一些領(lǐng)導(dǎo)和老師年事已高,有的雖已離去,但他們所走過的歷程,他們留下的業(yè)績,他們的精神,卻永遠值得我們永遠學(xué)習(xí),值得緬懷。?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????????這是當(dāng)年我國電教領(lǐng)域最有影響的一件大事:</p><p class="ql-block">一批有著吃辣椒精神的湘軍,在湖南省電教館的領(lǐng)導(dǎo)下,開始了一項旨在實現(xiàn)教育整體優(yōu)化,改革傳統(tǒng)教育手段和方法,認(rèn)真探索電教規(guī)律,力圖創(chuàng)建新的一套現(xiàn)代教育理論方法和模式,從而把現(xiàn)代教育技術(shù)引向深入的研究。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? ? ? ?以一批電教實驗學(xué)校的建立為標(biāo)志,從學(xué)校、學(xué)科、教師、課題、班級、“五定”的確立,三湘大地開始了一場轟轟烈烈,長達十三年的教育技術(shù)科學(xué)實驗,為后來的湖南電教發(fā)展,乃至全國的教育技術(shù)研究奠定了基礎(chǔ)!</p> <p class="ql-block">? ? ? ( 參加國家總課題素質(zhì)教育課題的評估驗收。)?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> ? ? 我們專家小組共五人,負責(zé)廣東、湖北、湖南幾個省的二三十所課題學(xué)校,馬不停蹄;每天革命加拼命,白天聽課,察環(huán)境、閱資料,看設(shè)備;晚上大家分頭打分,寫評價性意見, 人都被搞暈!?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? ? ? ?——當(dāng)時我生病了,在湖北荊州評估時已是感冒嚴(yán)重,天天咳嗽不止,十幾天天打吊針,感冒一直未好,醫(yī)生都說你不能再打青霉素了,要好好休息。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">???? 可是,不允許請假,5個人的分工,一環(huán)套一環(huán),考評組那半個月我無法請假 ,結(jié)果留下的后遺癥就是:臉上留下了幾坨黑斑 ,哎呀呀,——至今讓我后悔莫及!??</p> <p class="ql-block">? ? ? ?</p> <p class="ql-block">? ? ?</p><p class="ql-block">??</p> <p class="ql-block">? ? ? 當(dāng)然最值得欣慰的是:我省的課題學(xué)校,都掛上了“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”的金字招牌,那可是千萬所名校夢寐以求的事呀!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?????這件事情,以后還值得專門來書寫。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?很懷念那時地區(qū)縣學(xué)校的各種研究課、賽課,他們召開各種教研活動,精彩紛呈,各顯神通,風(fēng)采飛揚。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">? ?</p><p class="ql-block">? ? ? ??</p> <p class="ql-block">? ? ? ?</p> <p class="ql-block">? ? ?</p> <p class="ql-block">? ? ? ? ?與市教育局蔣豐華局長一起,為湘潭市一中信息中心揭牌。</p> <p class="ql-block">? ? ?</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">? ? ? 照片留在這里的意義:中間兩位,斯人已去,影像留存。</p><p class="ql-block">? ? ?——只能是萬分惋惜。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">? ? ? ?一些事情,當(dāng)我們年輕的時候,無法懂得。當(dāng)我們懂得的時候,已不再年輕。</p><p class="ql-block"> ???????我感恩,能夠來到這個團隊!我感激,有這樣的平臺,我感謝,領(lǐng)導(dǎo)的支持!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ???????人是唯一尋求意義的動物,沒有意義也要創(chuàng)造出意義來。</p><p class="ql-block"> ???????幸福不是驚天動地的,不需要那種萬丈光芒的時刻;在平凡日子里,靜靜回味自己精神的糧倉,簡單地說,在生和死之間,是一段孤獨的人生旅程,靈魂就是照耀人生溫暖的燈,幸福其實是靈魂的成就。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? ? ??</p>
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