2022年度伊寧縣教育系統(tǒng)杏鄉(xiāng)英才名師工作室述職會

蓉

教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。 沐浴光華盡享盛宴 　　為進(jìn)一步加快伊寧縣教育系統(tǒng)英才工作室建設(shè)工作，以“建資源、做教研、帶隊(duì)伍、出成果、育名師”為目標(biāo)，優(yōu)化教育系統(tǒng)名師工作室布局，以優(yōu)秀骨干教師為引領(lǐng)，組建教研團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮名師領(lǐng)航的示范、引領(lǐng)和輻射作用，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺，2023年1月10日上午，伊寧縣教育系統(tǒng)召開“杏鄉(xiāng)英才”教學(xué)能手培養(yǎng)工作室述職交流會。伊寧縣委組織部常務(wù)副部長李正太，伊寧縣教育工委專職副書記、教育局黨組書記徐亮,伊寧縣教育局工委委員李宏寬，2022年3月縣委組織部命名的9個(gè)杏鄉(xiāng)英才專家培養(yǎng)工作室主持人及工作室成員,縣級授牌28個(gè)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室主持人及教育教學(xué)研究室全體教研員參會。  　　伊寧縣教育局黨組成員、教育教學(xué)研究室主任顧瑞環(huán)同志主持會議。 　　會上，首先對2022年“杏鄉(xiāng)英才”教學(xué)能手培養(yǎng)工作室成果進(jìn)行展示，豐富多彩的活動，正是工作室一年來最好的檢驗(yàn)，受到與會教師極大關(guān)注。 分享經(jīng)驗(yàn) 共建課堂 　　接著，9個(gè)“杏鄉(xiāng)英才”教學(xué)能手培養(yǎng)工作室主持人依次進(jìn)行2022年度工作述職。分別從工作室四有建設(shè)、主持人作用、人才培養(yǎng)及開展的活動、工作中的不足和反思及今后努力的方向等方面進(jìn)行匯報(bào)。每個(gè)工作室結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)努力創(chuàng)新工作思路和教學(xué)方法，形成各具特色的研究共同體。 　　程學(xué)軍特級教師工作坊重點(diǎn)放在了“強(qiáng)化美育教師隊(duì)伍建設(shè)，開展美育浸潤行動計(jì)劃，舉辦中小學(xué)生美術(shù)展演，啟動中小學(xué)生藝術(shù)展演改革”，與縣市學(xué)校交流交往，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。今后工作室將從學(xué)科育人，學(xué)科美育方面繼續(xù)發(fā)力，做到各美其美，美美與共。 　　蔡蘭琴高中地理工作室注重發(fā)揮主持人引領(lǐng)作用，關(guān)注學(xué)生成長，積極為工作室成員搭建學(xué)習(xí)交流平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長。工作室將在初高銜接，地理微課等方面教研活動加大力度，力爭取得成效。 　　夏需清小學(xué)數(shù)學(xué)工作室則加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)煉素質(zhì)，開展主題教研點(diǎn)亮數(shù)學(xué)課堂，青藍(lán)結(jié)對，梯隊(duì)發(fā)展，學(xué)科融合，落實(shí)素養(yǎng)。工作室還將在學(xué)科思政、跨學(xué)科融合、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)方面下功夫，貫徹新課改理念。 　　劉璟初中語文工作室立足校內(nèi)示范，帶動學(xué)校教研發(fā)展，送教下鄉(xiāng)、常規(guī)視導(dǎo)，促規(guī)范教學(xué)，初探小初銜接，有效提升教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注小初銜接，大單元任務(wù)群教學(xué)將會是接下來工作重點(diǎn)。 　　戴朱麗初中英語工作室注重人才培養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)研修，提升自我，送教下鄉(xiāng)、同課異構(gòu)，提高課堂實(shí)效，初高銜接，提高英語教學(xué)質(zhì)量。如何建設(shè)高效課堂，大單元教學(xué)及跨學(xué)科融合將會是今后工作室努力的方向。 　　成章明高中數(shù)學(xué)工作室主持人主動承擔(dān)各類活動，發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用，參與州教研室各類教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長，成員積極參加各類賽事并獲得榮譽(yù)，共研共生課堂。接下來將會在成員數(shù)學(xué)理論素養(yǎng)提升，初高銜接方面發(fā)力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 　　賀菊小學(xué)語文工作室以讀書分享活動為契機(jī)，建設(shè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。借觀課例、享反思活動，課例研究，提升成員實(shí)踐能力。在名師送教活動，發(fā)揮指導(dǎo)、引領(lǐng)、輻射作用。積極開展課題研究活動，提升成員教育科研能力。今后在語文綜合實(shí)踐、跨學(xué)科大單元方面著力創(chuàng)新，力求有所突破。 　　楊麗英初中生物工作室以基地校為依托，扎實(shí)、務(wù)實(shí)開展集體備課活動，并發(fā)揮學(xué)科引領(lǐng)作用積極開展教育教學(xué)活動。今后將會著重關(guān)注生物實(shí)驗(yàn)探究方面，落實(shí)課改精神。 　　王銀邦中小學(xué)體育工作室則加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)平臺，注重培養(yǎng)本地知名體育裁判，為體育教育教學(xué)工作做出貢獻(xiàn)。在體育達(dá)標(biāo)、體育思政、各類賽事方面將持續(xù)發(fā)力，遴選優(yōu)秀運(yùn)動員參加各類比賽，也是后期工作室重點(diǎn)工作。 　　經(jīng)驗(yàn)分享，如沐春風(fēng)；經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，可望可及，智慧和理念的碰撞，智慧和經(jīng)驗(yàn)的交融，需要智慧的教育人去體悟和踐行。 星級評定創(chuàng)優(yōu)爭先 　　會上，伊寧縣教育局工委委員李宏寬公布“五星”英才工作室評選結(jié)果，8個(gè)工作室評定為“五星”，13個(gè)工作室評定為“四星”，5個(gè)工作室評定為“三星”。星級評定，動態(tài)管理進(jìn)一步激發(fā)了各工作室積極性，對工作室健康發(fā)展起到了促進(jìn)作用。 目標(biāo)導(dǎo)向心之所向 　　伊寧縣教育局黨組成員、教育教學(xué)研究室主任顧瑞環(huán)同志對各工作室做點(diǎn)評并對新學(xué)期工作安排提出要求。她指出：教研室在2022年依托優(yōu)秀專家工作室實(shí)施開展了“青藍(lán)工程”、“送教下鄉(xiāng)”、“專題講座”、“教學(xué)常規(guī)”、“優(yōu)質(zhì)課匯課”“復(fù)習(xí)研討”等活動，根據(jù)學(xué)校學(xué)科需求，開展訂單式“送教”28次，名師“觀摩課”、“示范課”44節(jié)，輻射13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。“同課異構(gòu)”活動24次，“優(yōu)質(zhì)課匯課”10次，讀書交流40次,開展巡回畫展。開展專題理論培訓(xùn)講座約96場。名師工作室積極開展課題研究工作，主持結(jié)題自治區(qū)、州、縣級課題共20個(gè)，申報(bào)縣級微型課題15個(gè)。各工作室都比較注重陣地建設(shè)、文化引領(lǐng)、閱讀分享、重視團(tuán)隊(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)提升，能夠結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)貫徹新課程理念，利用各種教育教學(xué)資源，向基層教師傾斜，促進(jìn)教育教學(xué)均衡發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)普惠教育做出了貢獻(xiàn)。并對述職各工作室進(jìn)行一一點(diǎn)評，既肯定優(yōu)點(diǎn)又指出今后努力的方向。她強(qiáng)調(diào)在新學(xué)年里，以課改為中心，呈現(xiàn)課改新樣態(tài)，倡導(dǎo)大單元教學(xué)、學(xué)科任務(wù)群教學(xué)、主題情景、學(xué)段銜接、跨學(xué)科整合、無紙化測試、中高考備考、名師打造、試題庫建設(shè)、讓新理念融合到工作室活動中去，做好從育分向育人轉(zhuǎn)型，從教好向?qū)W好轉(zhuǎn)型，從主陣地到大陣地轉(zhuǎn)型，吃透課改理念，并落實(shí)工作室主持人及成員“十個(gè)一”，為打造優(yōu)質(zhì)工作室而努力奮斗，會上還安排了其他工作。 智慧理念賦能成長 　　伊寧縣教育工委專職副書記、教育局黨組書記徐亮做總結(jié)發(fā)言，他指出：發(fā)揮名師帶動示范、引領(lǐng)輻射作用，加快培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，教研部門、學(xué)校要多給我們的名師工作室“壓擔(dān)子、架梯子、搭臺子”，不斷完善各項(xiàng)管理制度，實(shí)行動態(tài)化管理，落實(shí)“五星”工作室建設(shè)。依托基地校、名師工作室加快培養(yǎng)一批教科研示范校、示范學(xué)科、示范教師，推動我縣教育均衡發(fā)展。最后，他勉勵(lì)在座教師要固守教育凈土，弘揚(yáng)高尚師德，做愛崗敬業(yè)的標(biāo)桿，當(dāng)優(yōu)秀教師的典范，希望大家積極投身到教育教學(xué)工作中，在名師工作室這個(gè)平臺上，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，合作共贏。 　　最后，縣委組織部常務(wù)副部長李正太對各工作室提出要求，他強(qiáng)調(diào)，我們召開這次全縣杏鄉(xiāng)英才工作會議，目的是傳達(dá)貫徹黨的二十大關(guān)于人才工作的重要論述，貫徹落實(shí)自治區(qū)、州、縣人才工作會議精神，總結(jié)交流人才工作經(jīng)驗(yàn)。他提出：要堅(jiān)持“為黨育人，為國育才”思想，創(chuàng)新發(fā)展，做好“五星”評定,實(shí)行動態(tài)管理，落實(shí)接續(xù)培養(yǎng)，注入新鮮血液，注重人才梯隊(duì)培養(yǎng)，各工作室要示范引領(lǐng)，以成果評價(jià)工作室，提升工作室競爭力。他希望同志們能夠安心教育，靜心教學(xué)，牢記教書育人職責(zé)，不負(fù)期望，為推動2023年教育新發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 　　追求無止境，此次匯報(bào)活動，為名師工作室搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流的平臺，促進(jìn)了工作室健康發(fā)展。我們既要有仰望星空的夢想，還要有面對現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)持，更要有教育的初心和使命，成功源于共享，合作成就未來。讓我們開啟教育教學(xué)新征程，一起奔赴春暖花開的未來。 圖片：馬倩馬俊梅 圖文編輯：周蓉 審核：顧瑞環(huán)