共話教研凝心聚力，踔厲奮發(fā)未來(lái)可期—西安綜合職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校舉行期末教研組長(zhǎng)交流研討會(huì)

碑林教育

2022忙碌、充實(shí)、提升這是對(duì)過(guò)去一年最好的詮釋2023?堅(jiān)持、奮進(jìn)、超越這是對(duì)未來(lái)一年最美的期許 　　匆匆之間，一學(xué)期又落下帷幕。一路一回首，一程一總結(jié)！為了更好的共享教科研工作的成果，搭建教研組長(zhǎng)交流研討、經(jīng)驗(yàn)分享的平臺(tái)，2023年1月9日上午，學(xué)校組織開(kāi)展了期末線上教研組長(zhǎng)交流研討會(huì)。 會(huì)議伊始，副校長(zhǎng)衛(wèi)利紅從教學(xué)常規(guī)管理、教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師生榮譽(yù)四個(gè)方面盤(pán)點(diǎn)回顧了一學(xué)期來(lái)教育教學(xué)工作的亮點(diǎn)與不足，并對(duì)下學(xué)期的教學(xué)工作做了統(tǒng)籌安排；校長(zhǎng)李皎對(duì)教學(xué)工作所取得的成績(jī)給予了充分的肯定，勉勵(lì)教研組長(zhǎng)要做專(zhuān)業(yè)建設(shè)的引領(lǐng)者、教科研工作的開(kāi)拓者、組內(nèi)教師的服務(wù)者，不斷精進(jìn)教研，示范引領(lǐng)，成為教科研工作的研究者、引路者，為提升教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。隨后，各教研組長(zhǎng)在線上就教科研工作的開(kāi)展情況進(jìn)行了總結(jié)反思，內(nèi)容全面詳實(shí)，精彩紛呈。 不負(fù)過(guò)去，不懼未來(lái) 　　語(yǔ)文教研組: 踐行“學(xué)課標(biāo)，研課標(biāo)，悟課標(biāo)”，讓語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根；結(jié)合學(xué)生專(zhuān)業(yè)，立足學(xué)情，通過(guò)組內(nèi)教師集體備課、共同研討、資源共享等方式強(qiáng)化教師間的交流，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提升學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)。 厚積薄發(fā)，勇毅前行 　　 數(shù)學(xué)教研組: 持續(xù)深入解讀、整合教材，依據(jù)學(xué)情，共同商討確立適切的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮每位任課教師的積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)幫助他們將好的經(jīng)驗(yàn)做法物化成教學(xué)成果，互相借鑒、融合，共同進(jìn)步。 “英”為有你，“語(yǔ)”眾不同 　　英語(yǔ)教研組: 研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，研討優(yōu)秀課堂實(shí)例、撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)踐核心素養(yǎng)目標(biāo)；開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)體系的制定，確定三個(gè)年級(jí)不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)、建構(gòu)知識(shí)框架、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、共享教學(xué)素材，促成同學(xué)科教師間資源共建、經(jīng)驗(yàn)共享。 德技并修，未來(lái)可期 動(dòng)漫、計(jì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)組: 將現(xiàn)代學(xué)徒制引入課堂教學(xué)中，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，建立了祁剛、葉朝陽(yáng)、胡劍鋒三位專(zhuān)業(yè)骨干教師為核心的動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)工作室，集合專(zhuān)業(yè)組教師團(tuán)隊(duì)的智慧，積極探索實(shí)踐動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制；計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了 1+X等級(jí)證書(shū)考試的備考工作。 理實(shí)一體，行穩(wěn)致遠(yuǎn) 　　會(huì)計(jì)事務(wù)、工業(yè)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)組: 認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法。以高標(biāo)準(zhǔn)的師德規(guī)范要求自己，以高度的責(zé)任感激勵(lì)自己，盡職盡責(zé)，開(kāi)展情景式、模塊化教學(xué)，達(dá)到了學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。 厚德積學(xué)，勵(lì)志敦行 　　史地教研組: 開(kāi)展了集體備課、同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)，結(jié)合本組的教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課，集體磨課、交流研討，形成了全組老師集思廣益、共促成長(zhǎng)的教研氛圍。 項(xiàng)目教學(xué)，協(xié)同育人 　　食品加工、信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)組: 進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂、課程標(biāo)準(zhǔn)的制定、課程體系的構(gòu)建，將課程與生活中的實(shí)例結(jié)合，踐行理論指導(dǎo)生活、生活驗(yàn)證理論的課程教育理念，同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)校企合作，協(xié)同育人機(jī)制。 突出特色、求實(shí)創(chuàng)新 體育教研組: 根據(jù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，以活動(dòng)為載體，給予學(xué)生展示自我、提升自信心、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感；將“飛盤(pán)”項(xiàng)目引入課堂，創(chuàng)造性的開(kāi)展富有職教特色的體育競(jìng)技活動(dòng)，組織完成學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣和科學(xué)運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。 立德樹(shù)人、教學(xué)相長(zhǎng) 　　思政教研組: 堅(jiān)持以思政“新課標(biāo)”、新教學(xué)理念為準(zhǔn)繩，以有效教學(xué)為中心推進(jìn)課堂革命，從中職學(xué)生的實(shí)際入手，有針對(duì)性和實(shí)效性的開(kāi)展思想政治教育，師生教學(xué)相長(zhǎng)。 立足學(xué)情，高效課堂 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)組: 依托信息化教學(xué)平臺(tái)，實(shí)時(shí)關(guān)注課堂效果，積極推行項(xiàng)目式、任務(wù)型、模塊化教學(xué)模式，通過(guò)工作任務(wù)的完成來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，不斷整合教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建核心知識(shí)體系，突出技能實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲 　　幼兒保育專(zhuān)業(yè)組: 堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)理念，突出職業(yè)教育特色，與幼兒園骨干教師一起修訂專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建雙師課堂，發(fā)揮園所名師的示范引領(lǐng)作用，高度重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)。 齊心協(xié)力，研無(wú)止境 　　物理、生物教研組: 以培訓(xùn)為契機(jī)，通過(guò)同課異構(gòu)、集體備課、參加大教研活動(dòng)等方式為組內(nèi)教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提升教學(xué)能力。注重核心知識(shí)的歸納整理，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和問(wèn)題解決能力，以公開(kāi)課講評(píng)課的方式展示教學(xué)成果。 不忘初心、鑄魂育人 　　運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)組：不斷完善專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，認(rèn)真修訂課程標(biāo)準(zhǔn)，按照技能人才的成長(zhǎng)規(guī)律，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)課程體系，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)教師采用項(xiàng)目式、案例式、任務(wù)型教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。 　副校長(zhǎng)衛(wèi)利紅總結(jié)發(fā)言：感激各位教研組長(zhǎng)的辛勤付出，欣慰于各組老師們的豐碩收獲，期冀于各位組長(zhǎng)不忘初心，積極示范引領(lǐng)，帶領(lǐng)組內(nèi)教師勇毅前行，再創(chuàng)佳績(jī)；繼續(xù)懷揣希望，滿(mǎn)懷熱愛(ài)，努力追求，踏實(shí)認(rèn)真實(shí)施教學(xué)，潛心研究教學(xué)，共同推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量提升。 　　站在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的新階段，我校教研工作逐漸形成了“計(jì)劃-主題-研討-實(shí)踐-成果-共享”的教研模式，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的中堅(jiān)力量，努力營(yíng)造“人人善研、人人樂(lè)研、共享互促”的教研文化和良好氛圍，以創(chuàng)新的教研活動(dòng)為載體，彰顯教師的個(gè)人價(jià)值，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，將教師培養(yǎng)成“學(xué)者型”名師；今后，教研組將繼續(xù)踐行“問(wèn)題即課題、行動(dòng)即研究、成果即成長(zhǎng)”的教研活動(dòng)理念，建設(shè)學(xué)習(xí)型、智慧型、研究型的教研集體，為提升教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。 圖片：各教研組長(zhǎng)文字：教務(wù)處審核：衛(wèi)利紅核發(fā)：李皎