線上闖關無紙筆樂學趣考收獲多——記昌圖縣實驗小學一、二年級無紙筆考試

昌圖縣實驗小學

時光流逝，轉眼間，線上學習已有月余。一直期待學校相見的師生，在線上教學中已走到了學期末。為全面落實國務院辦公廳和教育部下發的“關于減輕義務教育階段學生作業負擔和課外培訓負擔的通知”及昌圖縣教育局下發的“雙減”文件精神，切實減輕學生負擔。也為了檢驗教師們線上教學的效果，摸清學生在家學習的情況，根據我校整體教學計劃安排，1月6日在校領導的統籌安排和精密部署及廣大家長朋友們的積極配合下如期舉行了一、二年級線上無紙筆期末考試。 一年組 一年級數學和語文分別設置了口算小達人、操作小能手、識圖小明星、智慧小達人、拼音大冒險、識字歡樂谷、朗讀大比拼、背誦碰碰車等環節對學生進行考核，讓學生在闖關的過程中樹立自信、提升自我。 二年組 二年級數學和語文學科設置了口算小能手、解題小達人、時間我管理、搭配我最棒、識字大挑戰、詞語對對碰、積累我能行、背誦我最棒等環節對孩子們的學習效果進行考核。 學生們在闖關過程中表現出色，他們發音準確、背誦流暢、觀察細致、操作熟練。在知識點的滲透上，此次測評絲毫不遜于紙筆考試，闖關游戲不僅考查了學生對知識的掌握情況，更凸顯了學生的臨場應變和口語表達能力。 線上無紙筆考試，學生們一一過關，老師及時評價，這種考試方式可以使老師給予學生們更多的關心和幫助。尤其學習困難的孩子、膽小膽怯的孩子，可以獲得再來一次的機會，呈現出更好的狀態，真正感受到愛的培養與呵護。對于低年級學生來說，老師的鼓勵、成功的體驗，或許比考試的結果更為重要。一次考試，不僅可以成為課程的一部分，也可以成為孩子成長的一部分。呵護孩子的天性，讓教育回歸本質。學校對多樣化評價的探索，看到了紙筆測驗看不到的成長足跡，也將成為學生自主學習的推進劑，“考什么”必將影響“教什么”“怎么教”，考試“出新”的背后，是基礎教育評價機制的創新。雖然無紙筆考試的陣地由教室轉到線上，但教育理念的演進，教與學方式的變革一直都在路上。全體實驗人將全心全意貢獻自己的智慧和力量，助力學生快樂學習，擁有收獲滿滿的童年。