五育并舉助“雙減”，竹娃拔節展風采——記大港第十二小學四年級拔節奪牌活動

楓

為落實“國家雙減政策”，促進學生德智體美勞五育并舉，全面發展、健康成長，根據我校日新理念的指導思想，天津市濱海新區大港第十二小學四年級組開展了竹娃線上拔節奪牌活動。 德育：我們設計的班徽 變廢為寶： 智育：語文城堡： 講故事大王： 朗誦小竹娃： 書法小竹娃： 古詩配畫小竹娃： 　　同學們從講故事、朗誦、寫書法、古詩配畫中選取自己喜歡的項目展示。培養了朗讀能力、表演能力和書畫能力，從而提高學生的語文素養。 數學知識大比拼： 　　數學拔節活動中，數學組老師把題目分為單人賽和雙人賽，內容也分為初級、中級、高級三種，用來滿足不同的學生。學生在愉快且激烈的氛圍中鞏固了知識，提高了學習興趣。 英語小達人：單詞拼讀展示： 英語課文朗讀展示： 英語歌曲展示： 單詞書寫展示： 一口流利的英語、一個個工整的單詞，無不彰顯同學們較高的英語素養。 體育：體育競技場： 　　為了培養學生的興趣和提高鍛煉的積極性，根據學生的實際，根據他們的身心特點，運用豐富多彩的形式來完成體育教學目標。把學生引入到不同環境中，展示自己的能力，達到體育鍛煉的效果。 美育：音樂博物館： 　　我們的音樂博物館，教師重視學生的主體地位，根據學生年齡特點，為學生留出足夠的自主發揮空間。提升了小學生音樂知識的學習效率和學習質量，利用選擇的歌曲培養學生的音樂欣賞能力。 竹萌無聲詩： 　　美術老師注意讓學生養成大膽耐心的繪畫習慣，細致有序的制作的習慣，在活動的各個環節注意進行審美知識的傳授，使學生在對美的欣賞過程中，自覺接受真理和道德教育。同學們通過動手繪畫及制作，知道了美術來源于生活，而美化生活。 勞動小能手：一個小制作、一項家務勞動、一個蔬果拼盤、一道拿手菜無不彰顯著我們的勞動技能在不斷提高。 看我疊的豆腐塊被子！ 　　孩子們在活動當中，情緒高漲，積極參加每一項活動，當他們得到優秀獎勵時心情更加愉悅，享受到成功的喜悅。除了紙筆測試，我們的多元評價促進了學生全面發展，孩子們玩兒在其中，做在其中，樂在其中，享受在其中。