<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 為豐富學生的寒假生活,激發學生對科學學科的學習興趣,培養學生的科學探究與實踐能力,鞏固并拓展所學知識,針對學生年齡及心理特點精心為三年級的孩子們設計了形式多樣的科學寒假作業。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">1、制作一份天氣日歷。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 這個寒假,讓你們的小手動起來,每天與溫度計握手或者關注天氣預報,堅持下來相信你會有不一樣的收獲!</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">要求:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 1) 統一用A4紙,或者白紙。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2)具體要求看圖片,天氣日歷內容至少要包含日期、氣溫、天氣符號(符號已發圖片,可用彩筆畫)。其他內容可自行添加,例如我的心情、做的事等。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 3)表格可參照以下模板,也可自己設計!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">2.觀察每晚月亮的形狀,并簡單記錄在白紙上,自己設計表格。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">3.搜集有關地球的知識,制作成漂亮的手抄報。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">4.我和影子來合影。觀察并拍下白天或者晚上你和影子同框的照片,可半身,可全身,可動作,可手勢……。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">5.完成科學作業,書寫要認真規范。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 本次科學作業與美術、實踐、語文等多學科進行融合,充分發揮學生的創意,使同學們發現科學知識來源于生活。“雙減”背景下,減負、提質我們將繼續前行,用豐富多樣的作業,激發學生興趣,充分挖掘學生潛能,培養學生獨立探索學習的能力,讓學生能夠學有所用,學有所思、學有所悟、學有所獲。探索跨學科融合作業我們一直在行動!</b></p>
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