【育兒知識】科學教育孩子——海龍實驗幼兒園育兒知識美篇

發光少女 ??

科學育兒 愛孩子，從理解開始。孩子們的性格都是不一樣的。有的孤僻，有的愛哭，有的暴躁，盡量走進孩子們的心里，給他們力量，給他們溫暖，才能讓他們健康快樂成長。 小班育兒知識 1.學會讓孩子自己動手，提高自理能力 3歲的幼兒要學會自己穿脫衣、自己刷牙、自己上廁所。家長要多多引導幼兒。多給孩子練習的機會，不要因為幼兒做不好而代辦。 ?2.創設有利的生活環境，讓幼兒養成良好的習慣 幼兒要有自己的空間，自己的小床、被子、柜子，可以幫助幼兒養成良好的生活習慣。通過鼓勵、表揚的方式，增加幼兒的積極性。形成“我太棒了”“我是乖寶寶”“我長大了”類似的心理暗示。 ?3.家長注意語言表達，“假如你不吃飯，就有老虎來了” 由于3歲的幼兒對于想象和真實還不能完全區分，有些話，幼兒會以為是真的，容易造成心理不安。家長要采取積極的表達方式，“寶寶吃的真快，是個乖寶寶”“寶寶長大了” 中班育兒知識 中班的孩子特點一：活潑好動 育兒知識方法：多陪幼兒參加戶外活動，參與親子游戲。盡量滿足幼兒心理上的需求，有助于孩子的性格發展。 ?中班的孩子特點二：充滿好奇心 育兒知識方法：要滿足幼兒的好奇心，家長要有耐心。和孩子一起去探討問題，讓孩子多多思考問題。 ?中班的孩子特點三：愛表達 育兒知識方法：在幼兒年齡較小的時候，家長會對幼兒說“喝水水”等疊詞，對于這個年齡的孩子，盡量不使用這些詞，有利于孩子的正確的發音。 ?中班的孩子特點四：初步的辨別是非能力 育兒知識方法：家長要做好表率，因為自己的一言一行對幼兒產生影響。家長是幼兒的鏡子，要樹立良好的榜樣。同時家長要和老師做好溝通，這樣才能更加全面充分的了解幼兒。 ?育兒知識方法：家長要做好表率，因為自己的一言一行對幼兒產生影響。家長是幼兒的鏡子，要樹立良好的榜樣。同時家長要和老師做好溝通，這樣才能更加全面充分的了解幼兒。 大班育兒知識 ?大班育兒知識：做好上小學的準備 育兒對策：家長在平時給孩子一些的心理暗示，看到小學生，可以對幼兒說“看看這些哥哥姐姐多神氣！”讓幼兒產生羨慕的情緒。切記不要造成幼兒的恐懼心理。 ?大班育兒知識：自我管理，生活規律 育兒對策：幫助幼兒學會整理書包，鍛煉幼兒的動手能力，培養幼兒自我管理的能力。同時幫助幼兒適應小學的生活節奏，早睡早起，養成好習慣。 ?大班育兒知識：保護幼兒的自尊心 育兒對策：由于5歲的孩子的自尊心強，能夠表達自己的喜怒哀樂，同時會更加敏感，家長要尊重孩子的意愿，積極引導幼兒勇敢地表達自已的感受。 ?育兒對策：由于5歲的孩子的自尊心強，能夠表達自己的喜怒哀樂，同時會更加敏感，家長要尊重孩子的意愿，積極引導幼兒勇敢地表達自已的感受。 ? 了解孩子 家長要學會傾聽孩子說話。家長聽到孩子說話都要有回應，無論是有用的還是沒用的，我們覺得沒用的，對于孩子來說有可能很有用。父母不聽對年幼的孩子會造成了很大的傷害。 相信孩子 很多家長不太信任孩子有能力做到，不相信孩子有做正確決定的能力，所以才會有那么多代勞和安排人生。事實是，孩子被賦予了信任，他才會變得有自我追求，才有勇氣去探索新世界，去表現自己。你不相信他，他就永遠依賴你做決定，永遠當長不大的寶寶。 更少批評 1.限制批評的次數：謹慎選擇反對和禁止的事情，只有在真的必要時才說“不”。過多的批評和否定會導致孩子認為自己沒有價值。 2.限制每次批評的范圍：將焦點放在具體行為的錯誤上，對事不對人，不要攻擊孩子的人格，例如說“你剛才對妹妹說話的態度聽起來很不友好”，而不是孩子本身的問題——“你這個孩子真壞”。 我們在教育孩子時經常犯的錯誤是，覺得孩子之所以做出問題行為是因為個性，或是品質問題而不去探究其它可能的背后動機因素。遇到壞行為，不要急著去評價孩子，而是客觀描述行為，找到行為背后的動機才能解決問題（大部分是由心理需求未得到滿足而引發的不良情緒所導致的）。 學校和家庭在幼兒成長的過程中擔任著重要的角色，是幼兒學習和成長的地方，對他們起著直接的影響。讓我們共同努力，給予孩子一個美好的童年時光。科學育兒，橫山區幼兒園與您一路同行。