“相約云端教研同行”自治區(qū)小學(xué)道德與法治教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)活動

冰荷

為全面落實立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步深化課程改革，新疆教育學(xué)會舉辦了2022 年自治區(qū)小學(xué)道德與法治教師教學(xué)論文和說課評比活動，在組織有關(guān)評審活動的過程中，發(fā)現(xiàn)了小學(xué)道德與法治教師在教育教學(xué)中的工作亮點和存在的不足，本著以賽促研、以研促教的教師發(fā)展理念，加速教師專業(yè)成長和發(fā)展提高。新疆教育學(xué)會于12月28日開展以“深化課程改革，加速教師專業(yè)成長”為主題的線上專業(yè)能力提升培訓(xùn)活動。在霍城縣教育局教育研究中心組織下，全縣小學(xué)60余名專兼職道德與法治教師相聚云端，參加了此次專業(yè)能力提升培訓(xùn)活動。 創(chuàng)新?lián)?dāng) 引領(lǐng)方向 　　本次培訓(xùn)活動承擔(dān)講座的老師有：王文禮老師的《立足教學(xué) 把論文寫在大地上》、孫璟婷老師的《加強(qiáng)教材理解提升說課能力》、于婧老師的《深化課程改革加速教師成長步伐》。 　　為了提高道德與法治教師的論文寫作水平，提高教師的教科研能力，更加科學(xué)高效地實施教學(xué)工作，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校與教師的共同發(fā)展，王文禮老師站在本次道德與法治教師教學(xué)論文和說課評比活動評委角度，結(jié)合自己平時的工作經(jīng)驗，分別圍繞自治區(qū)2022年小學(xué)道德與法治學(xué)科論文競賽總體概況、自治區(qū)2022年小學(xué)道德與法治學(xué)科論文優(yōu)點、自治區(qū)2022年小學(xué)道德與法治學(xué)科論文缺點、小學(xué)道德與法治學(xué)科論文撰寫思考這四個方面交流了自己的看法。 　　王老師認(rèn)為今年論文作品整體質(zhì)量較高，實踐性較強(qiáng)，內(nèi)容能密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，與時俱進(jìn)，理念新，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。但是因為很多學(xué)校道德與法治教師是非專業(yè)教師，所以撰寫小學(xué)道德與法治學(xué)科論文學(xué)科名稱使用錯誤，混用，內(nèi)容不具有鮮明的學(xué)科屬性，原創(chuàng)性不足，新穎性不夠，不會寫論文摘要，不能辯證全面看待問題。鑒于此缺點，王老師建議大家提升個人時政素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，多觀察、多思考、多總結(jié)，精準(zhǔn)設(shè)計論文題目，正確撰寫內(nèi)容摘要，準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容。 　　為促進(jìn)教師對道德與法治教材的理解，提升教材解讀與培養(yǎng)備課、說課能力，增進(jìn)對教材的理解。孫璟婷老師從本次說課比賽評價依據(jù)、說課大賽作品問題分析、說課建議、說課的幾個注意事項這四個方面闡述了如何加強(qiáng)教材理解，提升說課能力。 　　李老師結(jié)合實際案例從說教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)過程及板書等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。她建議說課要理論聯(lián)系實際，運用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，在說課過程中，可以運用輔助材料和手段，適切的運用多媒體設(shè)施，在教學(xué)手段上，教師要圍繞高效課堂，緊扣教學(xué)目標(biāo)，使用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。層層深入，解決問題。李老師立足于教師的專業(yè)發(fā)展需求，聚焦教研實效，重在理論指導(dǎo)和實踐解析培訓(xùn)，有效地提升了教師的說課技能和水平。 　　最后于婧老師以《深化課程改革加速教師成長步伐》為題總結(jié)本次講座。她從如何準(zhǔn)確把握課程性質(zhì)、理念與教學(xué)建議、如何依據(jù)新課標(biāo)制定教學(xué)目標(biāo)、選取適切的教學(xué)方法、設(shè)計提問語、過渡語、評價語、立足“大概念”加強(qiáng)教材理解五個主題進(jìn)行了研討。 　　于老師從今年修訂的《課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中的課程性質(zhì)導(dǎo)入，讓我們對新課標(biāo)有了更深的認(rèn)識。我們要精準(zhǔn)細(xì)致研讀，深刻領(lǐng)會課程理念，把握課程目標(biāo)和課程內(nèi)容，正確實施教、學(xué)、評策略，才能充分發(fā)揮道德與法治課程的育人功能。于老師的解讀高屋建瓴、深入淺出、通俗易懂，讓道德與法治老師們深受啟發(fā)。 理解領(lǐng)悟深化思想 　　聽完講座后，老師們感受頗多，收益頗豐，認(rèn)真寫心得體會及時記錄自己的收獲與感受。這次線上培訓(xùn)活動，在專家的引領(lǐng)下，幫助各位老師系統(tǒng)性地理解如何寫論文、根據(jù)教材的編排特點，加強(qiáng)教材理解，提升說課能力，明確了今后努力的方向，加速教師成長步伐，更增強(qiáng)了道德與法治老師們對部編版教材的深刻認(rèn)識。 　　師者如光，微以致遠(yuǎn)。每一次培訓(xùn)活動都會播撒下新思想的種子，積極參與本次培訓(xùn)活動，教師們對新課標(biāo)背景下的新教育理念有了更深刻的理解。下一步，全體教師們會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，深研課標(biāo)，把新課標(biāo)的理念落實到實際教學(xué)中去，創(chuàng)造聚焦核心素養(yǎng)的課堂，育未來人，堅定不移、踏實向前！將理念內(nèi)化為教學(xué)行為，腳踏實地的進(jìn)行深入研究，讓研與學(xué)落地開花。 編輯：吳曉麗審核：袁梅