“閱讀辭舊歲，書香迎新春”——潤恬讀書會十二月讀書分享活動

云興杜碩

12月31日，在辭舊迎新的元旦佳節(jié)來臨之際，潤恬讀書會的書友們相約線上，走進“閱讀辭舊歲，書香迎新春”線上讀書活動，開啟了一段品味經(jīng)典，潤澤心靈的旅程。 　　李琨主任推薦的書目是一本實用性極強的書籍《童年，愛上一本書》。在書中，作者寫到了閱讀興趣的培養(yǎng)途徑，寫到了閱讀指導(dǎo)方法，寫到了不同年齡、不同性別的孩子應(yīng)該選擇怎樣的圖書。在一個個真實的案例中指導(dǎo)教師和父母如何做領(lǐng)讀者，陪伴孩子閱讀。好書的力量是神奇的，正如本書中的一個案例，陳洲舟在閱讀《我要做好孩子》一書后，仿佛從書中看到了自己的影子，懂得了父愛與母愛，改變了他的生活。作為教師，我們有責(zé)任做好薦書人，將好書推薦給孩子們，讓孩子真正遇到可以影響他們一生的書，可以給他們帶來力量的書。 　　吳妮娜老師和大家分享了《學(xué)校與社會·明日之學(xué)校》中的經(jīng)典段落：人的成長是各種能力逐漸生長的結(jié)果。成熟要經(jīng)過一定的時間；操之過急會導(dǎo)致傷害。我們是教師，不論我們在教學(xué)中使用什么樣的教育方式和方法，只有適合孩子的才是最好的。孩子，不是大人附屬品，而是一個獨立的個體。孩子接受教育，最后應(yīng)該追求與我們大人不同的人生。 　　周迎春老師分享了《童年的秘密》一書。這本書雖然是100多年前的蒙臺梭利女士寫的，但是今天我們來讀這本書一點都不過時，書中說的100多年前歐洲的這些家長們對待孩子的方法，和我們今天很多家長對待孩子的方法幾乎沒有什么差別，而這些方法都是需要得到矯正的。這本書的教育思想能風(fēng)靡整個世界，主要在于她發(fā)現(xiàn)和揭示了兒童成長的本質(zhì)規(guī)律，為教育孩子的父母和從事教育的工作者提供了很好的指導(dǎo)。 　　杜碩老師閱讀了余秋雨先生的第一部散文合集《文化苦旅》。這本書所收作品主要包括兩部分，一部分是歷史、文化散文，散點論述，探尋文化；另一部分是回憶散文。一處處令人流連忘返的風(fēng)景名勝與歷史古跡在它們的背后會有如此深層的涵義；而作者運其妙筆，以干凈漂亮的散文，組合，使它們成了一篇篇讓炎黃子孫驚醒的文章。 　　孫苗苗老師在閱讀《小學(xué)英語教學(xué)指南》本書時深刻地認識到，外語是一門工具型的課程，學(xué)生掌握外語的目的是為了使用外語進行交際。除了進行語言訓(xùn)練外，教師在教學(xué)過程中還不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣，幫助他們樹立學(xué)好外語的信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并與學(xué)生一起探討有效的學(xué)習(xí)策略。更重要的是，英語課也與其他課程一樣，應(yīng)該對學(xué)生進行素質(zhì)教育，在培養(yǎng)創(chuàng)新精神、自主學(xué)習(xí)能力與實踐能力的同時，結(jié)合英語的特點，使學(xué)生認識中外文化的差異，逐步增強世界和形成健全的品格。 　　陳翠老師分享了自己在閱讀《正面管教》時的心得體會。正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績。 　　王舒曼老師推薦了專業(yè)書籍《有效教師》。這本書主要是寫教師的對教育事業(yè)的熱情、對學(xué)生的摯愛，散發(fā)著教師的智慧的光芒。細細品味它，我更加明確了自己前進的方向，收獲良多。在這本書中，寫了諸多名師成長的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷告訴我們：教師的成長，首先取決于對教育事業(yè)的態(tài)度。有什么樣的精神態(tài)度就會有什么樣的生活。生活精神，一切的一切都是精神態(tài)度的創(chuàng)造與給予。 　　趙晴老師分享的《評課到底評什么》一書從多元視角深度剖析名師課堂。作者眼中的“評課”，需要練就“兩只眼睛”，“一只眼睛”看表面，即課堂運用的技術(shù)與方法，“另一只眼睛”看本質(zhì)，即課堂背后隱藏的文化內(nèi)涵與價值取向。他將課堂看做是藝術(shù)性的生成過程，而將評課看做是一門學(xué)問，需要學(xué)識積累、文化視野和思想閃爍。 　　黃姍老師大家推薦閱讀書目《內(nèi)心的重建》。“書中列舉了很多我們現(xiàn)代人會面臨的問題，情緒的奔潰，以及自我懷疑和否定，許多現(xiàn)象與我自身的表現(xiàn)有著高度一致性，所以有一段時間我認為，這是一本為我自己量身打造的書籍。然而，越往后閱讀，我才發(fā)現(xiàn)，這本書不僅僅是寫給我的，更是寫給所有認為自己身處不幸之中的現(xiàn)代人。在讀完這本書以后，我內(nèi)心有著一個堅實無比的信念，未來一定比現(xiàn)在更美好。現(xiàn)在的困難只是短暫的插曲，要用發(fā)展的眼光看待現(xiàn)在的困境，這樣的困境只是為你成功提供更高的一個臺階而已。” 播撒一顆閱讀的種子來年定會生根發(fā)芽?? 　　與書同行，與書為伴。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于全民閱讀的水平，一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學(xué)校，永遠不可能有真正的教育。”2022，潤恬讀書會擷一縷書香，走過了春夏秋冬。新的一年，讓閱讀繼續(xù)與我們相伴！